Психология тренера и психологические особенности спортивных групп

В результате освоения материалов данного раздела студент должен:

знать

• • психологические особенности спортивной группы (команды), этапы развития спортивной команды, структуру спортивной команды, социально-психологические и физиологические аспекты комплектования спортивных команд;
• • психологические основы тренерской деятельности, функции, которые выполняет тренер в учебно-тренировочном процессе, специфику профессиональной деятельности тренеров в спортивных организациях разного уровня, возможности карьерного роста, планирование профессиональной карьеры;
• • особенности общения тренеров со спортсменами разного возраста и пола, стили общения, факторы эффективного общения тренера с командой или спортсменом, роль личностных качеств в эффективности общения;

уметь

• • оценивать эффективность общения в команде на разных уровнях;
• • определять наиболее эффективные средства общения для конкретной команды или спортсмена;
• • охарактеризовать уровень социального развития группы и описать ее структуру;

владеть

• • навыками определения роли и статуса члена спортивной команды;
• • методиками разработки и оценки рекомендаций, но формированию благоприятного психологического климата в команде;
• • методикой анализа проблем общения и взаимодействия тренера со спортивным коллективом (спортивной командой, классом, группой здоровья).