Резюме. 
Психология физической культуры и спорта

Спортивная деятельность носит коллективный характер и протекает в присутствии других людей и при их участии. Спортивная команда представляет собой коллектив со своими психологическими особенностями, в котором между спортсменами складываются определенные отношения — сеть коммуникаций. Понимание социально-психологических процессов, происходящих в коллективе, дает возможность тренеру контролировать межличностные отношения, формировать сплоченность, создавать благоприятные условия для реализации спортсменами своего потенциала и, тем самым, обеспечивать успешность спортивной команды.

Выбор методик для диагностики взаимоотношений, взаимодействий и общения в спортивных коллективах рекомендуется осуществлять особенно тщательно, учитывая стаж существования группы, сложившиеся традиции, специфику вида спорта, возрастной и половой состав, уровень спортивного мастерства, пожелания тренера и собственные навыки в использовании диагностического инструментария.

Кейс

Анастасия, студентка факультета психологии, проходит практику в волейбольном клубе. Ей поручили поработать с командой девушек 18—20 лет. Тренер Григорий Петрович без восторга принял идею руководства о том, что в его команде появится психолог. Некоторые девушки заинтересовались, чем может им помочь психолог, некоторые остались равнодушны. Анастасия провела беседы с тренером и со спортсменками. Выяснилось, что в составе команды есть спортсменки из спортивной школы своего клуба, но многие пришли из других клубов (закончив школу, приехали учиться в этот город). Вместе играют первый сезон. Многие жалуются на тренера: слишком требователен, все время возмущается, если допускают ошибки. Анастасия провела обследование по методикам «Социометрия» Морено и «Индекс групповой сплоченности» Сишора. О результатах рассказала сначала тренеру, а потом спортсменкам.

После обследования отношения Анастасии со спортсменками стали хуже, а тренер предложил ей продолжить работу с командой.

Вопросы по кейсу

• 1. Правильно ли Анастасия организовала свою работу в команде?
• 2. Правильно ли психолог выбрала методики для обследования?
• 3. Почему после обследования спортсменки стали относиться к психологу хуже?
• 4. Какие методики стоит провести в дальнейшем?