Игра рождается в ходе переосмысления игровой присказки «На золотом крыльце сидели царь, царица…», используемой детьми как считалку.
Если спросить себя, что делали те, кто сидел на «золотом крыльце», то фабула игры уже очерчена. Сначала на «золотое крыльцо» садятся играющие (не более десяти человек). Они поочередно ведут перечисление тех, кто расположился на «золотом крыльце»: царь, царевич, король, королевич, охотник, портной, а далее называется любое лицо, своевольно избранное играющим.
Заявка производится таким образом: «На „золотом крыльце“ сидел (а) я, повариха, и я…» — объявляется цель такого сидения на «золотом крыльце»: " …и я размышляла, какой обед приготовить для всех" или «и я угощала всех пирожками».
Наблюдатели (можно ввести арбитров) высказывают пожелание относительно того, кто достоин оставаться на «золотом крыльце». Критерий такой оценки пока не обнародуется, достаточно одного мнения.
Только после того, как выскажутся все, ставится вопрос: что понимается под «золотым крыльцом»? Оно из золота? Главное? Достойное?
Когда решение принято (оно не из золота — оно для золотых людей, то есть людей, созидающих благо для человечества), набирается другая группа желающих посидеть на «золотом крыльце». И вновь звучит: «Я, и я…» — теперь играющие ищут сознательно дело, которым мог бы заняться их персонаж, сидящий на «золотом крыльце».
В процессе рефлексии педагог вводит в контекст разговора понятие «homo faber», «человек делающий», созидающий.
