Что должен знать педагог о своих воспитанниках

Физический рост и развитие.

Особенности поведения.

Советы воспитателю (вожатому).

Развитие детей младшей группы (5—8 лет).

• • руки и ноги растут быстрее тела
• • общее управление телом хорошее, координация глаз и рук улучшается к 7 годам

• • высокий уровень активности
• • стремление к общению вне семьи
• • стремление научиться различать, что такое хорошо и что такое плохо
• • понимание различий пола
• • стремление получить время на самостоятельные занятия
• • ребенок может быть как целеустремленным, так и самоуверенным, агрессивным

• • организация подвижных игр при ограничении прыжков и бега
• • развитие умения лазать и пользоваться качелями
• • использование ритмических видов деятельности; пение, драматические постановки
• • обучение правильным навыкам труда
• • обеспечение конкретности поручений и творческой свободы детей при их выполнении
• • предоставление детям свободы действия, развития способностей (при соблюдении нравственных норм, распорядка жизни детского лагеря и т. п.)

Развитие детей средней группы (9—11 лет).

• • рост девочек опережает рост мальчиков
• • в начале мальчики и девочки имеют равные силы, затем мальчики становятся сильнее

• • стремление повелевать у мальчиков, подчиненность у девочек
• • энергичны, быстры в действии, настойчивы, инициативны

• учет того обстоятельства, что дети данного возраста особенно нуждаются в поощрении и похвале.

Физический рост и развитие.

Особенности поведения.

Советы воспитателю (вожатому).

• • часты беспокойные состояния, дети нуждаются в постоянной деятельности
• • стремятся к большой мускульной активности
• • любят коллективные игры
• • шумны, спорят
• • влюбчивы
• • боятся поражения, чувствительны к критике
• • интересы постоянно меняются
• • мальчики играют с девочками; стремятся к соперничеству
• • начинают осознавать нравственные нормы
• • пробуждается интерес и любопытство ко всему вокруг

• • использование таких видов деятельности, которые дают простор проявлению мускульной активности
• • организация коллективных спортивных игр, занятий по интересам
• • организация разумного руководства; разумное направление пробуждающихся интересов к окружающему миру; стремление обстоятельно ответить

на многочисленные вопросы детей.

Развитие детей старшей группы (12—14 лет).

• • девочки обычно выше мальчиков
• • половое созревание
• • быстрый рост мускулатуры
• • переутомление опасно
• • девочки менее активны

• • мальчики склонны к групповому поведению
• • дети испытывают внутреннее беспокойство
• • антагонизм между мальчиками и девочками, дразнят друг друга

• • организация коллективных игр (различных для мальчиков и девочек)
• • предпочтение спортивным играм
• • использование общего энтузиазма при выполнении порученных заданий

Физический рост и развитие.

Особенности поведения.

Советы воспитателю (вожатому).

• • мнение группы сверстников более важно, чем мнение взрослых
• • дисциплина может страдать из-за «группового» авторитета
• • стремятся к соревновательности, подчиняют свои интересы мнению команды
• • сопротивление критике
• • появляется интерес к заработку
• • кумирования

Развитие подростков (15—16 лет).

• наступает зрелость, сопровождаемая физическими и эмоциональными изменениями (у мальчиков в среднем к 15 годам, у девушек к 13 годам).

• • завершение роста скелета
• • различия среди детей усиливаются, так как многие из них уже повзрослели, а другие только начинают взрослеть
• • мальчики отстают в развитии на 2 года

• • девочки начинают интересоваться мальчиками раньше, чем мальчики девочками
• • наблюдается беспокойство о своей внешности
• • растет социальная активность
• • стремление к достижению независимости от своей семьи
• • поиск себя
• • происходит выбор будущей профессии
• • возникновение первой любви

• • оказание помощи подросткам в том, чтобы все они были приняты своими сверстниками
• • руководство поведением подростков построить так, чтобы оно было без излишнего вмешательства и давления со стороны взрослых
• • создание необходимых условий для отдыха
• • учет возрастных особенностей, проявляющихся в повышенном интересе

к другому полу.

Физический рост и развитие.

Особенности поведения.

Советы воспитателю (вожатому).

• появляются крайности в поведении, например, «я знаю все!».

• учет того обстоятельства, что для мальчиков лучше организовывать спортивные соревнования, а девушек вовлекать в активные дела в помещении, в организацию встреч с друзьями и т. д.