1. Назовите особенности педагогического труда.
2. Укажите возможные причины снижения умственной активности педагога.
3. Составьте и обоснуйте оптимальный распорядок дня педагога.
3. Составьте и обоснуйте оптимальный недельный график работы и отдыха педагога.
4. Определите необходимые условия труда, которые должны быть созданы для педагога в образовательной организации.
5. Назовите и дайте характеристику внешним (социальным) факторам, детерминирующим профессиональное здоровье педагога.
6. Назовите и дайте характеристику внутренним (личностным) факторам, детерминирующим профессиональное здоровье педагога.
7. Укажите основные причины формирования поликультурной среды современного общества.
8. Обоснуйте влияние поликультурности современного общества на развитие личности.
9. Определите факторы воздействия поликультурной среды на профессиональное здоровье.
Рекомендуемая литература
1. Васильева, О. С. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки / О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 352 с.
2. Глуханюк, Н. С. Психология профессионализации педагога / Н. С. Глуханюк. — Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. — 219 с.
3. Дюжакова, М. В. Развитие педагогического образования в поликультурном обществе: монография / М. В. Дюжакова. — Воронеж: Изд-во ВГПУ, 2008. — 227 с.
4. Митина Л. М., Профессиональная деятельность и здоровье педагога: учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 368 с.
5. Митина, Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: учеб, пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова; под общ. ред. Л. М. Митиной. — М.: ACADEMIA, 2005. — 362 с.
6. Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. — М.: АРКТИ, 2005. — 320 с.
7. Сухарев А. В. Этнофункциональный аспект воспитания и психотерапии: учеб, пособие. — М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2008. — 264 с.
8. Шаповалов В. К. Этнокультурная направленность российского образования. — М., 1997. — 176 с.
