Педагогические технологии воспитательного воздействия на осужденных
Курсовая
Как показывают исследования, для осужденных характерны маргинальный и конформистский типы правомерного поведения. В первом случае поведение построено на мотивах страха перед наказанием, личных расчетах, боязни осуждения. Во втором случае поведение является следствием приспособления осужденного к внешним обстоятельствам и, таким образом, пассивным соблюдением норм права (в силу внешнего… Читать ещё >
Список литературы
- Уголовно-исполнительный кодекс РФ от 08.01. 1997 г. № 1-ФЗ. В редакции 16.03. 1999 г.
- Уголовный кодекс РФ от 13.06. 1996 г. № 63-ФЗ. В редакции Федерального закона от 09.07. 1999 г.
- Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5473−1 «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы».
- Аминов И.И. Юридическая психология. М., 2007
- Шамис А.В. Основное средство воздействия на осужденных и механизмы их реализации: Монография. Домодедово: МВД России, 1996.
- В.М. Литвишков «Пенитенциарная педагогика» М., 2004
- А.И. Ушатиков «Пенитенциарная психология» Рязань 2003
- Карпунина Н.В. «Практикум по пенитенциарной педагогики» Владимир 2004г.
- Фомин Н.С. Методика реализации дифференцированных программ перевоспитания осужденных: Учеб. пособие. Домодедово: МВД России, 1996 г.
- Петин И.А. Понятие, этапы и критерии исправления // Российский следователь. 2008. № 8. С.2
- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.2.М., 1998.
- Методика и технология работы социального педагога/Под ред. М. А. Галагузовой, Л. В. Мараахаева. — М.: 2002.
- Шепетенко П.А., Воронина ГА. Методика и технология работы социального педагога. — М.; 2002.