Влияние сотрудничества и сотворчества педагога и учащегося на мотивацию учеников к обучению и мотивацию к достижению успеха
Курсовая
Предмет исследования определение влияния сотрудничества и сотворчества педагога и учащегося на мотивацию учеников к обучению и мотивацию к достижению успеха. Сопоставительный анализ дает возможность рассматривать каждую анкету в отдельности. Затем синтез объединяет все данные, полученные в результате анализа. Методология исследования включает в себя, вышеперечисленный опросник А. Мехрабиан… Читать ещё >
Список литературы
- Бахвалов В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества. М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. 144 с.
- Лихачев Б.Г. Педагогика. Курс лекций: Учеб. пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК. М.: Прометей, Юрайт, 1998. 464 с.
- Петрова В. Педагогическое сотрудничество, или когда нравится учиться и учить. М.: Сентябрь, 1999. 128 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология. — М.: Аспект Пресс, 1996. 375 с.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. — Ростов-на-Дону:Феникс, 1997. 480 с.
- Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во УРАО, 2000. — 128 с.
- Панюшкин В.П. Формы учебного сотрудничества и уровни регуляции взаимосвязанной учебной деятельности // Инновационное обучение: стратегия и практика. — М.: Педагогика, 1994. 356 с.
- Смелкова З.С. Педагогическое общение: теория и практика учебного диалога на уроках словесности. М.: Флинта: Наука, 1999. 232 с.
- Ерохина Е.В. Игровые уроки математики 5−11 классы. М.: Грамотей, 2004. 56 с.
- Новиков А.М. Методология художественной деятельности. М.: Издательство «Эгвес», 2008. 72 с.
- Егорова Е. А. Организация досуга учащихся: 5−9 классы: Сценарии внеклассных мероприятий. М.: Учитель, 2007. 162 с.
- Фетискин Н.П., Козлов .В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Издательство Института психотерапии, 2005 г. 496 с.
- Сидоренко Е.В. Математические методы обработки в психологии. — СПб.: Речь, 2001. — 350 с.
- Кон Ю. С. Психология ранней юности. — М.: Просвещение, 1989. 256 с.
- Белкин А.С. Ситуация успеха, как ее создать: книга для учителя. М.: Просвещение, 1991. — 169 с.
- Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. — М.: Российское пед. Агенство, 1995. — 184 с.
- Лещинский В.И., Кульневич С. В. Учимся управлять собой и детьми: Пед. Практикум. М.: Просвещение: Владос, 1995. 240.с.
- Замятин Е.И. Психология творчества. Художественное творчество и психология. Сборник. М., 1991. 245 с.