Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Процесс и психологическое воздействие восприятия

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, пяти глав, приложения, заключения и списка используемой литературы. Цель курсовой работы изучение факторов и психологических механизмов восприятия на разных этапах перцептивного процесса. Предмет исследования процесс и психологическое воздействие восприятия. Объект исследования: группа испытуемых, состоящая из 30 человек. Провести… Читать ещё >

Процесс и психологическое воздействие восприятия (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • 1. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ВОСПРИЯТИИ И ЕГО ОСОБЕННОСТЯХ
    • 1. 1. Физиологические основы восприятия
    • 1. 2. Классификация восприятия
    • 1. 3. Характеристики восприятия
  • 2. ВОСПРИЯТИЕ ПРОСТРАНСТВА
    • 2. 1. Восприятие удаленности
    • 2. 2. Восприятие направления
    • 2. 3. Восприятие формы
    • 2. 4. Восприятие размеры (величины)
  • 3. ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ
    • 3. 1. Восприятие длительности
    • 3. 2. Восприятие временного порядка
    • 3. 3. Особенности восприятия пространства и времени, связанные с билатеральной асимметрией головного мозга
  • 4. ВОСПРИЯТИЕ ДВИЖЕНИЯ
  • 5. НАБЛЮДЕНИЕ И НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТ
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • ПРИЛОЖЕНИЕ

Восприятие — это отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном воздействии их на органы чувств. Оно включает в себя прошлый опыт человека в виде представлений и знаний.

Рассмотрим играющего на лужайке щенка. Он имеет определенную форму, размеры и окраску; в каждый момент времени он занимает в пространстве определенное место, находящееся от нас на определенном расстоянии и в определенном направлении; мы видим его то движущимся, то неподвижным; он выглядит как плотное тело, т. е. как объект, у которого можно потрогать только поверхность, в отличие, скажем, от воды или неба. Окраска щенка является свойством поверхности его тела, т. е. его поверхность имеет цвет. Если он сталкивается с небольшим предметом, у нас создается впечатление, что щенок является причиной его движения. Все это воспринимается нами при помощи зрения. Но мы также слышим его лай, и этот звук имеет определенную высоту, громкость и тембр и исходит из определенной части пространства, фактически из того места, в котором мы видим щенка. Мы воспринимаем его в совокупности свойств, а из нашего прошлого опыта мы знаем, что перед нами — щенок. Воспринимаемые качества, такие, как цвет, размер и т. п. остаются постоянными и не зависят от того что, например, изображение на сетчатке глаз постоянно меняется. Так, нам не кажется, что в тени щенок меняет свою окраску или что его размеры увеличиваются или уменьшаются в зависимости от того, приближается или удаляется он от нас.

Это можно объяснить тем, что процесс восприятия протекает в связи с другими психологическими процессами личности: мышлением (мы осознаем то, что перед нами находится), речью (мы можем осознать, что перед нами только когда воспринимаемому образ мы можем его назвать: щенок), чувствами (определенным образом относимся к тому, что воспринимаем), волей (в той или иной форме произвольно организуем процесс восприятия).

Актуальность данной курсовой работы обусловлена теоретической и эмпирической значимостью понимания механизмов воздействия восприятия.

Цель курсовой работы изучение факторов и психологических механизмов восприятия на разных этапах перцептивного процесса.

Объект исследования: группа испытуемых, состоящая из 30 человек.

Предмет исследования процесс и психологическое воздействие восприятия.

Цель конкретизируется в следующих задачах:

1. Провести теоретический анализ литературных данных восприятия.

2. Изучить характер влияния некоторых индивидуально-психологических особенностей личности реципиента на процесс восприятия.

Метод исследования метод эксперимента.

Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, пяти глав, приложения, заключения и списка используемой литературы.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Р.С. Зрительное восприятие глубины — М.: Просвещение, 2006 455 с.
  2. Д.Н. Психологическая структура способностей. М.: Проспект, 2006 309 с.
  3. А.В. Восприятие и действие. М., Просвещение, 2007 543 с.
  4. Е.А. Общая психология. М.: Юрайт 2006. 852 с.
  5. Л.В. Экспериментальная психология. М.: Прогресс,
  6. с.
  7. А.Г. Общая психология СПб., М.: Юрайф, 2007 765 с.
  8. Е.А. Графическая методика исследования личности. М., Прогресс, 2006 564 с.
  9. В.В. Психология: учеб. М.: ТК Велби, Изд-во Прозпект, 2008. 903 с.
  10. Т.И., Допира А. И., Дьяконов Г. В. Практикум по общей психологии. М.: Проспект, 2006 634 с.
  11. В.П. Общая психология: учеб. для ВУЗов 3-е изд., — М.: Просвещение, 2006 789 с.
Заполнить форму текущей работой