Функции социологии и ее структура

Как наука, социология несет в себе определенные функции:

• — теоретическую (разработка и выдвижение идей, концепций, теорий, связанных с фундаментальными проблемами общества и социального развития);
• — эмпирическую (проверка, контроль, замер, подтверждение или опровержение теоретических выкладок, практики социальной жизни общества);
• — практическую (разработка конкретных рекомендаций; выполнение заказов на социологические исследования от физических и юридических лиц);
• — познавательную (расширение и углубление нашего «бытового» знания об обществе, социальных процессах о поступках людей и мотивах их действий);

— политическую (позволяет социальным группам, классам, индивидам понять свое место, свою роль в социальных процессах и в политике; включиться в систему политических отношений; обрести свою политическую культуру и политическое сознание).

Выделяют и такие функции социологии, как образовательная, идеологическая, воспитательная, информационная, прогностическая и др.

Особенно возрастает значимость социологии, ее прогностической функции в кризисные, переходные периоды развития общества, т.к. она является одной из важнейших теоретических основ научно-обоснованной сильной политики и практики.

Важно иметь прогнозы в тот период развития общества, который переживает Россия в настоящее время. В этом плане социология способна:

• — определить, каков диапазон возможностей, вероятностей, открывающихся перед участниками событий на данном историческом этапе;
• — представить альтернативные сценарии развития будущих социальных явлений и процессов, связанных с каждым из выбранных решений;
• — рассчитать вероятные потери по каждому из альтернативных вариантов, включая побочные эффекты, а также долговременные последствия и т. д.

Большое значение в жизни общества имеет использование социологических исследований для планирования развития разнообразных сфер общественной жизни. Социальное планирование развито во всех странах мира, независимо от социальных систем. Оно охватывает самые широкие области, начиная от конкретных процессов жизнедеятельности мирового сообщества, отдельных регионов и стран, кончая социальным планированием жизни городов, сел, отдельных производств, предприятий и коллективов.

В любом виде деятельности, любой отрасли научного знания есть система господствующих взглядов и теорий, норм общественной жизни и поведения, предпочтительных действий. Социология не является исключением. Несмотря на личные установки ученых-социологов, она выполняла, выполняет и будет выполнять идеологическую функцию.

Наука может выполнять и выполняет роль средства преобразования окружающего мира: биология — мира животных, социология — мира общественных отношений личности и социальной системы и.д. В этом проявляется преобразовательная функция социологии. С помощью социологических знаний можно оптимизировать человеческие отношения с целью сохранения мира, а можно и разрушить систему отношений, доведя их до состояния войны.

Результаты социологических исследований могут использоваться в интересах всего общества, а также в интересах какихлибо социальных групп для достижения ими определенных (как положительно направленных, так и отрицательно) социальных целей. Социологическое знание зачастую может служить средством манипулирования поведением людей, формирования определенных стереотипов поведения, создания системы ценностных и социальных предпочтений и т. д. Но социология может служить и улучшению взаимопонимания между людьми, формированию у них чувств близости, общности, что, в конце концов, способствует совершенствованию общественных отношений.

Диагностика состояния общества, изучение проблем, возникающих по мере его развития — это одна из важнейших задач социологии. Социологическая составляющая присутствует не только в работе специалистов-социологов, но и во многих других современных профессиях. Например, маркетинг. Прежде чем начать большую рекламную компанию, крупные фирмы проводят маркетинговые исследования рынка спроса и предложения товара, который они хотят продвинуть. Для этого они, используя прикладные социологические технологии, проводят опросы, выявляя потенциальных потребителей, круг их предпочтений. Полученные результаты используют в целях продвижения товара.

Современная политическая борьба немыслима без изучения мнения, установок, предпочтений электората, поэтому политология широко использует приемы и методы социологического анализа.

Таким образом, современный этап развития гуманитарных наук характеризуется возрастанием роли социологии в обществе. Она занимает в системе общественных наук все более ведущую роль. Это диктуется рядом факторов.

Во-первых, социология дает другим общественным наукам обоснованную теорию общества, его структурных элементов, обеспечивает понимание их взаимодействия.

Во-вторых, предоставляет им технику и методику изучения личности и ее деятельности, изучения социальных систем различных уровней; методы социального измерения, разрабатываемые социологией, активно используются другими общественными науками.

В-третьих, социология проводит так называемые «социальные» исследования, то есть междисциплинарные исследования: социально-экономические, социально-политические, социальнодемографические, социально-психологические и т. д.

Любая отрасль научного знания, институционализируясь в науку, предполагает наличие структурированности, позволяющей обеспечить процесс систематизации знаний, методику научного поиска. Существуют различные взгляды на структуру социологии. Так, например, социологию делят на теоретическую и эмпирическую; на фундаментальную и прикладную; на макросоциологию (изучает большие социальные системы) и микросоциологию (изучает личность и межличностное взаимодействие, функционирование небольших социальных групп и т. д.).

Другие исследователи в организационной структуре социологии выделяют уровни научного знания:

• — уровень фундаментальных исследований;
• — уровень прикладных исследований;
• — уровень социальной инженерии.

Многим социология представляется как совокупность социальных и отраслевых социологий (личности, культуры, семьи, труда, политики и т. д.). А в последние десятилетия общепринятым стало выделять отраслевые социологии в еще один уровень социологического знания — теории среднего уровня.

Структура социологического знания теорий всех уровней может быть представлена следующим образом:

методология науки:

• а). Уровни методологии: общенаучный (относится к социологии в целом); частнонаучный (относится к отдельным разделам социологии);
• б). Разделы методологии: мировоззренческие и методологические принципы; учение о предмете социологии; знание о методах: учение о социологическом знании; знания о социологическом исследовании; история социологии и др.;

Знания о предмете:

• а). Теоретическое знание: социологические теории, гипотезы, типологии и другие формы теоретического знания;
• б). Эмпирическое знание: статистические данные, факты, классификации и другие формы эмпирического знания;

Методы:

• а). По масштабу применения: общенаучные (например, диалектический и системный методы, индукция и дедукция т.п.); частнонаучные (опрос, математические методы и т. п.);
• б). По уровню знания: теоретические, эмпирические;
• в). По этапам исследования: методы сбора, методы обработки, методы анализа;

Исследования:

• а). Типы и уровни исследования:
  • — по уровню знания: теоретические и эмпирические;
  • — по ориентации исследования: фундаментальные и прикладные;
  • — по технологии сбора информации: сплошные и выборочные;
  • — по предмету исследования: социологические и междисциплинарные (социально — экономические, социально — политические, социально — психологические и т. д.);
• б). Стадии исследования: методологическая, эмпирическая, теоретическая;
• в). Направления исследований (по объекту и предмету исследования):

социальные группы; социальные институты; социальные организации; социология труда, социология образования, социология управления, военная социология и т. д.

Знания о предмете представляют собой специально построенные классификации или систематизации, типологии, концептуальные или математические модели, гипотезы и теории, статистические данные об обществе в целом, его сферах, институтах, организациях, о системе общественных отношений и процессе их воспроизводства и т. д.