Виды воображения и продукт данного процесса

Например, одну из простых классификаций можно увидеть у автора А. М. Руденко. [34] Итак, воображение делится на:

• · активное и пассивное — уровень активности создания образов человеком,
• · произвольное и непроизвольное — степень влияния воли,
• · конкретное и абстрактное — «характер образов», [34]
• · воссоздающее и творческое — уровень создания новых образов. Однако у авторов Т. П. Завьяловой и И. В. Стародубцевой [19] классификация видов воображения отличается и имеет довольно простую форму. Они выделили 3 группы:
• · по способам активности, куда входит произвольное и непроизвольное воображение, где непроизвольное объясняется как сновидения, галлюцинации и др.;
• · по результатам: воссоздающее и творческое;
• · по видам деятельности: художественное, техническое, музыкальное, научное и др.

Каждый вид также можно охарактеризовать, как и сделал А. М. Руденко. [34] Он пишет, что:

• · Активное воображение способствует реализации «творческой или личностной задачи», обособленной определённой деятельностью.
• · Пассивное — это «уход от действительности и замещение её бесплодным фантазированием» [34].
• · Непроизвольное воображение образуется из того или иного восприятия наряду с волевым аспектом психической активности человека.
• · Произвольное воображение имеет задачу в преобразовании образа/ов, когда требуется волевое усилие для реализации поставленной задачи, например, танцору хип-хоп направления необходимо поставить танец на классическую музыку.
• · Конкретное воображение «характеризуется оперированием представлениями о конкретных предметах и явлениях». [34]
• · Абстрактное воображение — оперирование обобщёнными представлениями, например, символикой.
• · Воссоздающее воображение — это «воспроизведение представлений, неизвестных предметов». [34] Например, представление ситуации, о которой поёт исполнитель.
• · Творческое воображение — это произведение, создание, воплощение новизны без участия готовых предметов и явлений, например, «без опоры на готовые описания или условные изображения». [34]

Е.Е. Кравцова указала и вовсе на упрощённую видовую классификацию, объединив творческое и воспроизводящее воображение, а также активное и пассивное. [23].

Рассмотрим каждый вид воображения более детально.

Например, пассивное воображение не побуждает человека к активным действиям, оно оперирует уже созданными образами без их реализации или преобразует образы, которые вовсе не могут быть воплощены в действительность. Как сообщаю нам интернет-ресурсы, «Н. В. Гоголь, создав образ Манилова, сделал его имя нарицательным для такого типа людей». [46, 49] Т. е. это люди — пассивные мечтатели, их ещё называют утопистами. Утопист — это мечтатель, фантазёр, увлекающийся утопиями, несбыточными грёзами. [41].

И наоборот, активное воображение — создаёт образы, которые могут быть реализованы в действительности.

Создание образов, в которых имеется много новых элементов фантазии, в совокупности составляющих конечный результат — продукт, ни на что не похожий или очень мало похожий на уже известное, называется продуктивным видом воображения.

Репродуктивное — это такое воображение, в котором продукт этого процесса содержит большое количество фрагментов, уже известного образа, однако содержит и незначительное количество новизны.

Как ранее было отмечено, воображение имеет множество компонентов, существенных для целостной работы данного процесса. Одним из таких компонентов является воля человека, которая в свою очередь позволяет выделить произвольное и непроизвольное воображение. Если образ создан во сне сознанием, деятельность которого ослаблена, или имеет какоелибо расстройство, то такое воображения называют непроизвольным.

Интересным продуктом пассивного непроизвольного воображения являются галлюцинации, «рождаемые измененным (не нормальным) состоянием сознания человека» [46], их ещё называют «сны наяву». [49] Такого рода проявления воображения могут возникнуть по разным причинам, например, в результате заболевания или под воздействием наркотиков.

С произвольным воображением дело обстоит по-другому — это направленная деятельность, в которой «человек отдаёт себе отчёт относительно её целей и мотивов». [46] Произвольное воображение может сочетаться с активным воображением, но для реализации и получения продукта может потребоваться длительное время и целеустремлённый поиск подходящего образа — это характерно для писателей.

Как все мы понимаем, планирование нашего будущего тоже содержит процесс воображения, и одним из ярких примеров такого планирования выступает продукт воображения — мечты. Ведь все наши перспективы на будущее основываются на воображаемых результатах. Иными словами, можно сказать, что мечты — это одни из ярких примеров активного воображения, мечты — это построение тех образов, которые в принципе могут быть реализуемы.

К такому роду образов, как мечта, можно отнести идеалы человека, т. е. те образы, которые служат примером для него, на которые человек стремится равняться. По своей сути, идеал — это образ, складывающийся из ценных и значимых аспектов личности, который, в свою очередь, способствует развитию самой личности. [49].

Это форма воображения свойственна людям молодого возраста, а также детям, однако у детского возраста есть особенная форма пассивного произвольного воображения — это грёзы, т. е. своеобразные мечты, которые далеки от реальности — не осуществимы. Это некое промежуточное состояние между мечтами и галлюцинациями, но важной отличительной чертой грёз является то, что грёзы — это продукт «активности нормального сознания человека». [46].

Не стоит упускать из виду и сновидения, которые также являются продуктом непроизвольного воображения. В сновидениях можно наблюдать «процессы обработки информации мозгом человека», в конечном результате которых могут проявиться новые идеи или открытия. Как всем известно, Д. И. Менделеев увидел таблицу химических элементов как раз во сне.

Как упоминают вышеуказанные авторы (А.М. Руденко, Т. П. Завьялова, И.В. Стародубцева), выделяют ещё два вида воображения: воссоздающее и творческое, которые основываются на интерпретации прошлого опыта.

Воссоздающее воображение — это такой процесс, где образы, созданные человеком, ранее им не воспринимались в законченном виде. Такие образы могут формироваться в результате словесного описания или при помощи схематичного изображения, когда используется уже известные знания относительно данного образа.

Творческое воображение, как антоним воссоздающего, будет направлено на «самостоятельное создание новых образов» [46], которые реализуются при различной деятельности человека, приобретая оригинальность без опоры или с минимальной опорой на имеющийся опыт и знания.

У творческого воображения есть две формы проявления — фантазия и мечтательность. К фантазии относят те образы, которые носят характер сказочно-фантастический и научно-фантастический. [49] В фантазии преобладают образы новизны, образы тех явлений или объектов, которых нет в действительности.

Как правило, любой создаваемый образ оценивается человеком с учетом возможности его воплощения в жизнь. Следовательно, можно выделить и добавить в классификацию видов воображения ещё одно видовое деление — это реалистическое воображение, которое, по моему мнению, присуще взрослой категории людей. Говорить о реалистическом воображении уместно только в том случае, если сам человек верит в возможность воплощения в действительность, созданных образов и идей.

Заодно можно сформулировать антипод данному виду, и это будет фантастическое воображение, при котором человек не верит в реализуемость создаваемого продукта данного психического процесса.

Границы между видами воображения не имеют жёсткого определения, т.к. порой нереалистический образ, созданный фантазией человека, может воплотиться в реальность, путём деятельности человека, пусть даже не того, кто создал первоначальный образ. Таким примером может послужить придуманный А. Н. Толстым — гиперболоид.

Как я уже сказала, реалистическое воображение больше свойственно взрослым, а фантастическое воображение детям. Фантастическое воображение используется в сюжетно-ролевых играх. Оно также лежит в основе некоторых литературных жанров — сказки, фэнтази.

Выделяют не только разные виды воображения, но и уровни развития этого процесса. Е. Е. Кравцова упоминает, что определяют разные уровни развития воображения как у детей, так и у взрослых. Она пишет, что «низкий уровень развития воображения в наибольшей степени связан с процессом восприятия и даже напоминает его, средний уровень развития базируется на памяти, а высокий — неотделим от творческого мышления». [24].

С воображением связаны две ведущие деятельности ребёнка — это игра и рисование. Именно это обстоятельство способствовало становлению множества психодиагностических, педагогических и терапевтических методик, с помощью которых можно увидеть особенности развития личности и характера, а также воздействовать на них. [31].

Какие же образы можно представить посредством воображения? На основе изученных видов воображения, я смогла выделить следующее, основываясь на одном из интернет-ресурсе [48]:

• 1) Первый тип образов имеет характер реальности, т. е. это образы того, что уже есть в действительности, но человек этого никогда не видел. Например, я представляю образ Уральских гор, в которых я никогда не была.
• 2) Второй тип — исторические образы, где примером может служить динозавр.
• 3) Третий тип — это сказочные образы: Царевна-лягушка, Дюймовочка и т. д.
• 4) Четвёртый тип, который — это образы будущего. Например, жизнь на другой планете, как в мультфильме «Валли».

Чтобы понимать, что такое воображение, какое оно бывает и что воспроизводит, нужно также понимать какими путями образуются продукты этого процесса. Вот самые распространённые из них: [48, 49, 50]:

• 1) Агглютинация [50]- это синтез любых составляющих элементов образов воображения, путём «склеивания» не соединяемых свойств, частей или качеств в один образ, имеющий нереалистический характер. Например, кентавр или избушка на курьих лапах.
• 2) Акцентирование — это подробная детализация какого-либо элемента или фрагмента, создаваемого образа, обычно связанная с утрированием.
• 3) Типизация — это процесс выявления более значимых элементов образа, на основе которых «создаётся новый образ». [48] Данный творческий приём пользуется популярностью у писателей для создания образов литературных героев.
• 4) Схематизация — процесс определения различий образов, а также выявление их сходства. [51]
• 5) Замещение — процесс особой интерпретации уже имеющегося образа, замена как целого объекта, так и его частей на что-то новое. [52]
• 6) Элиминация — это отделение или удаление какихлибо частей образа, для образования новизны этого образа.
• 7) Реинтеграция — процесс завершения продукта воображения до его конечной формы из какой-либо важной составляющей этого образа. [52]

Следует отметить, что для процессов воображения имеются определённые условия, которые помогают реализовывать творческий подход к созданию образов.

Как сообщает нам интернет-ресурс, «Гилфорд вместо понятия „воображение“ использовал термин „дивергентное мышление“. Он означает порождение новых идей с целью самовыражения человека». [52].

Подводя итоги данного пункта, хотелось бы заметить, что воображение не может возникнуть извне. Ему необходимо опираться на информацию, хранящуюся в памяти человека.

Воображение не только позволяет творчески планировать деятельность человека, но является также двигателем прогресса. А значит, у воображения, как и у всех психических процессов, имеются определённые функции. Рассмотрим их.