Рамка для анализа

№.

п/п.

Вопрос.

Пояснение.

1.

Каковы цели?

Определяется, для достижения каких целей будет использоваться Мониторинг.

2.

Каковы ключевые задачи (вопросы, на которые отвечает)?

Приводится перечень задач (вопросов), для решения которых разработана процедура оценки.

3.

Кого оценивают?

Описывается характеристика выборки, возраст (класс) участников.

4.

Что оценивается?

Знания, способность их применения и т. д.

5.

Каковы ключевые характеристики инструментария?

Стандартизированный или нет, способен отследить динамику или нет, наличие сбора контекстных данных и их качество.

6.

В каких формах представляются результаты?

Отчет, доклад, пресс-релиз, аналитика общая, тематическая и т. д.

7.

Какова степень открытости результатов?

На сколько они доступны для различных групп пользователей, наличие обсуждений, проведения конференций и прочих форм привлечения широкой общественности.

8.

Каковы направления использования результатов?

Изменения содержания образования, методов обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогов, реструктуризация сети образовательных организаций, совершенствование материально-технических условий и другие.

9.

Кто и на каком административном уровне может стать пользователем результатов?

Управленцы различного уровня, педагоги, школьники и их родители, ученое и экспертное сообщество, общественность и т. д.

10.

Есть ли проблемы с использованием результатов и с чем они связаны?

Неправомерное использование, неверные интерпретации, неиспользование вовсе и т. д.