Используемая литература. 
Психология раннего и дошкольного детства

1. Абдулова, Т. П. Возрастная психология: учеб. пособие / Т. П. Авдулова. — М.: Академия, 2014. — 329 с.

2. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. —Л., 1968.

3. Ананьев, Б. Г., Рыбалко, Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей / Б. Г. Ананьев, Е. Ф. Рыбалко. — М., 1964.

4. Амонашвили, Ш. А. Как живете, дети? / Ш. А. Амонашвили. — М., 1986.

5. Амонашвили, Ш. А. Педагогические притчи / Ш. А. Амонашвили. — М., 2011.

6. Бардин, К. В. Подготовка ребенка к школе / К. В. Бардин. — М.: Знание, 1983. — № 5.

7. Бауэр, Т Психическое развитие младенца / Т. Бауэр. — М., 1985.

8. Белкина, В. Н. Взаимодействие детей со сверстниками: психологический и педагогический аспекты / В. Н. Белкина. — Ярославль, 2012.

9. Белкина, В. Н. Психология раннего и дошкольного детства: учеб, пособие / В. Н. Белкина. — Ростов н/Д: Феникс, 2015. — 272с.

10. Блонский, П. П. Избранные психологические произведения / П. П. Блонский. — М., 1964.

11. Бивер, С. Счастливы дети — счастливы вы / С. Бивер. — М., 2011.

12. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. — М. 2011. — 402 с.

13. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович. — М.; Воронеж, 1995.

14. Валлон, А. Психическое развитие ребенка / А. Валлон. — М., 1967.

15. Венгер, Л. А. Восприятие и обучение / Л. А. Венгер. — М., 1969.

16. Венгер, Л. А., Мухина, В. С. Основные закономерности психического развития ребенка/ Л. Л. Венгер, В. С. Мухина // Дошкольное воспитание. — 1973. — № 5—6.

17. Венгер, Л. А., Мухина, В. С. Развитие мотивов поведения и формирование самосознания ребенка/Л. Л. Венгер, В. С. Мухина //Дошкольное воспитание. — 1973. — № 8.

18. Венгер, Л. А., Мухина, В. С. Развитие чувств дошкольника/ Л. Л. Венгер, В. С. Мухина // Дошкольное воспитание. — 1973. — № 10.

19. Венгер, Л. А., Мухина, В. С. Развитие воли дошкольника/ Л. Л. Венгер, В. С. Мухина // Дошкольное воспитание. — 1974. — № 1.

20. Венгер, Л. Л., Мухина, В. С. Психология / Л. Л. Венгер, В. С. Мухина. — М., 1988.

21. Веракса, Н. Е. Детская психология: учебник / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса., 2014. — 445 с.

22. Возрастная и педагогическая психология / под ред. М. В. Гамезо. — М.: Просвещение, 1984.

23. Выготский, Л. С. Проблемы возрастной периодизации / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. — 1972. — № 2.

24. Выготский, Л. С. Развитие высших форм внимания в детском возрасте: хрестоматия по вниманию / под ред. А. Н. Леонтьева и др. — М.: МГУ, 1976.

25. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк / Л. С. Выготский. — М., 1991.

26. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. — 1966. — № 6.

27. Гаврилова, Т. П. О воспитании нравственных чувств / Т. П. Гаврилова. — М.: Знание, 1984. — № 7.

28. Гессен, С. И. Основы педагогики.

Введение

в прикладную философию / С. И. Гессен. — М., 1995.

29. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? / Ю. Б. Гиппенрейтер. — ACT, 2010.

30. Гуськова, В. А. Речевое развитие детей средствами загадок / В. А. Гуськова. — М.: ТЦ Сфера, 2016. — 64 с.

31. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника / под ред. Н. Н. Поддъякова, А. Ф. Говорковой. — М., 1985.

32. Деятельность и взаимоотношения дошкольников / под ред. Т. А. Репиной. — М., 1987.

33. Джайнотт, X. Дж. Родители и дети / X. Дж. Джайнотт. — М.: Знание, 1986. — № 4.

34. Дошкольник Серия «Мир детства» / под ред. А. Г. Хрипковой. — М., 1976.

35. Диагностика умственного развития дошкольника / под ред. Л. А. Венгера и В. В. Холмовского. — М., 1978.

36. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / под ред. Л. А. Венгера. — М., 1973.

37. Доман, Г., Доман, Д. Дошкольное обучение ребенка / Г. Доман, Д. Доман. — М., 1995.

38. Дошкольник: обучение и развитие / под ред. В. Н. Белкиной. — Ярославль, 1998.

39. Дьяченко, О. М. Воображение дошкольника / О. М. Дьяченко. — М., 1986.

40. Житникова, Л. М. Учите детей запоминать / Л. М. Житникова. — М., 1985.

41. Запорожец, А. В. Развитие произвольных движений / А. В. Запорожец. — М., 1960.

42. Запорожец, А. В. О психологии детей раннего и дошкольного возраста / А. В. Запорожец. — М., 1969.

43. Запорожец, А. В. Развитие восприятия и деятельности: хрестоматия по ощущению и восприятию / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтери М. Б. Михалевской. — М., 1975.

44. Запорожец, А. В. Некоторые психологические проблемы детской игры / А. В. Запорожец. — М., 2011. — 200с.

45. Зеньковский, В. В. Психология детства / В. В. Зеньковский. — Екатеринбург, 1995.

46. Зинченко, П. И. Непроизвольное запоминание / П. И. Зинченко. — М., 1961.

47.Змановский, Ю. Ф. Шесть лет. Детский сад. Школа. — М.: Знание, 1983. — № 7.

48. Игра в жизни дошкольника / под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. — Минск, 2012.

49. Истомина, 3. М. Возрастные и индивидуальные различия в соотношении разных видов и сторон памяти в дошкольном возрасте Возрастные и индивидуальные различия памяти / под ред. А. А. Смирнова. — М., 1967.

50. Карпова, С. Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками / С. Н. Карпова. — М., 1967.

51. Карпова, С. Н., Колобова, И. Н. Особенности ориентировки на слово у детей / С. Н. Карпова, И. Н. Колобова. — МГУ, 1978.

52. Карпова, С. Н., Лысюк, Л. Г. Игра и нравственное развитие дошкольников / С. Н. Карпова, Л. Г. Лысюк. — МГУ, 1986.

53. Коломийченко, Л. В. Дорогою добра. Концепция и программа социально-коммуникативного развития и социального воспитания дошкольника / Л. В. Коломийченко. — М.: Среда, 2015. — 160 с.

54. Коломинский, Я. Л., Панъко, Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько. — М., 1988.

55. Котырло, В. К. Развитие волевого поведения у дошкольника / В. К. Котырло. — Киев, 1971.

56. Кравцов, Г. Г., Кравцова, Е. Е. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова. — М.: Знание, 1987. — № 5.

5 7.Леити, Д. Работать с маленькими детьми. Поощрять их развитие и решать проблемы / Д. Лешли. — М., 1991.

58. Лисина, М. И. Генезис форм общения у детей Принцип развития в психологии / под ред. Л. И. Анциферовой. — М., 1978.

59. Литвинова, О. Э. Речевое развитие детей раннего возраста. Словарь. Звуковая культура речи. Грамматический строй речи. Связная речь. Конспекты занятий. Ч. I/O. Э. Литвинова. — СПб.: Детствопресс, 2016. — 128 с.

60. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.

61.Люблинская, А. А. Детская психология / А. А. Люблинская. — М., 1971.

62. Матюхина, М. В., Михалъчик, Т. С., Патрина, К. Т. Психология младшего школьника / М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, К. Т. Патрина. — М., 1976.

63. Миронов, А. И. Критические периоды детства / А. И. Миронов. — М.: Знание, 1979. — № 9.

64. Мухина, В. С. Детская психология / В. С. Мухина. — М., 1985.

65. Мухина, В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта / В. С. Мухина. — М., 1981.

66. Нечаева, В. Г. и др. Формирование коллективных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста / В. Г. Нечаева, Т. А. Маркова, Р. И. Жуковская, Л. А. Пенъевская. — М., 1968.

67. Никитин, Б. П. Ступеньки творчества (или развивающие игры) / Б. П. Никитин. — М., 1976.

68. Обухова Л. Ф. Возрастная психология: учебник для академического бакалавриата / Л. Ф. Обухова. —Люберцы, 2016. — 460 с.

69. Обухова, Л. Ф. Этапы развития детского мышления / Л. Ф. Обухова. — М., 1972.

70. Пархомчук, Г. Страхи вашего ребенка: 183 способа победы над ними. — http: www.practic.childpsi.ru.

71. Петерина, С. В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста / С. В. Петерина. — М.: Просвещение, 2016. — 904 с.

72. Пиаже, Ж. Генезис элементарных логических структур. Классификации и сериации / Ж. Пиаже. — М., 1963.

73. Пиаже, Ж. Моральное суждение у ребенка / Ж. Пиаже. — М.: Академический проект, 2015.

74. Пиаже, Ж. Суждение и рассуждение ребенка / Ж. Пиаже. — СПб., 1997.

75. Поддъяков, Н. Н. Мышление дошкольника / Н. Н. Поддъяков. — М., 1977.

76. Проблемы индивидуального подхода к детям дошкольного возраста. — Пермь, 1978.

77. Прокина, Я. Ф. Практикум по детской психологии / Я. Ф. Прокина. — М., 1985.

78. Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве / под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. — М., 1966.

79. Развитие логической памяти у детей / под ред. А. А. Смирнова. — М., 1976.

80. Развитие общения у дошкольников / под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. — М., 1974.

81. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. В 2 т. / С. Л. Рубинштейн. — М., 1988.

82. Спиваковская, А. С. Игра — это серьезно / А. С. Спиваковская. — М., 2011. — 214 с.

83. Спок, Б. Ребенок и уход за ним / Б. Спок. — М., 1991.

84. Субботский, Е. В. Психология отношения партнерства у дошкольников / Е. В. Субботский. — М., 1976.

85. Субботский, Е. В. Ребенок открывает мир / Е. В. Субботский. — М., 1991.

86. Тихеева, Е. И. Развитие речи детей / Е. И. Тихеева. — М., 1981.

87. Усова, А. П. Роль игры в воспитании детей / А. П. Усова. — М.,.

1976.

88. Фелъдштейн, Д. И. Проблемы возрастной и педагогической психологии / Д. И. Фельдштейн. — М., 2005.

89. Холт, Д. Залог детских успехов / Д. Холт. — СПб., 1996.

90. Холт, Д. Причины детских неудач / Д. Холт. — СПб., 1996.

91. Хрестоматия по психологии / под ред. А. В. Петровского. — М.,.

1977.

92. Шаграева, О. А. Детская психология. Теоретический и практический курс. — М., 2001.

93. Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология. учебник и практикум для академического бакалавриата / И. В. Шаповаленко. —Люберцы, 2016. — 576 с.

94. Элъконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. — М., 1989.

95. Элъконин, Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. — 1971. — № 4.

96. Элъконин, Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах / Д. Б. Эльконин. — М.; Воронеж, 1995.

97.Элъконин, Д. Б. Психология игры/ Д. Б. Эльконин. — М., 1976.

98. Эмоциональное развитие дошкольника / под ред. А. Д. Кошелевой. — М., 1985.

99. Якобсон, С. Г. Психологические проблемы этического развития детей / С. Г. Якобсон. — М., 1984.