Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Лекция 3. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Физик и электротехник А. Г. Попов (1859—1905) — пионер российской радиосвязи. Попов — один из изобретателей радиотелеграфа. В марте 1896 г. Попов при помощи своих приборов передал на расстояние 250 м первую в мире радиограмму из двух слов «Генрих Герц». Равнодушное государство оказалось неспособным внедрить и использовать изобретение Попова. Преступное невнимание к труду ученых — этим… Читать ещё >

Лекция 3. РУССКАЯ КУЛЬТУРА ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX в (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Прогресс, которого достигла страна в процессе проведения Великих реформ, был обусловлен изменениями в жизни страны. Уничтожение рабства в нашей стране дало мощный стимул для развития и утверждение буржуазных отношений, что способствовало подъему России. Огромное влияние на развитие общественной мысли и культуры страны оказал новый либерализм, провозгласивший идею свободы и равенства всех сословия перед законом.

Развитие образования и науки

Одним из знаков эпохи реформ стала борьба за эмансипацию женщины и появившееся в России наряду с закрытым, аристократическим — демократическое женское образование. Проявилась общественная потребность в высшем женском образовании, в стране имелась колоссальная потребность в учителях, врачах и других профессиях интеллигенции. В России уже появилось и стало развиваться ткацкое производство, предприниматели закупали за границей станки и оборудование, что требовало грамотных рабочих, по преимуществу женщин и подростков — ведь им платили меньшую, чем мужчинам, заработную плату. Неграмотных женщин нельзя было поставить к станкам, тогда в фабричных поселках стали открываться школы, чтобы обучать будущих рабочих. Четко выраженная социальная потребность обусловила необходимость организации высшего женского образования. Выпускницы женских курсов уходили преподавать в женские школы и давали образование будущим женщинам-рабочим. Такая социокультурная обусловленность промышленного развития России объясняет причину энергичных мер по формированию образования.

Просвещенная российская общественность активно открывала новые высшие учебные заведения — Московские Высшие женские курсы В. И. Герье (1872) и Петербургские Бестужевские Высшие женские курсы, названные в честь историка К. Н. Бестужева-Рюмина (1878). Эти прославленные женские университеты давали молодым девушкам реальную возможность вырваться из узких средневековых представлений о второстепенном, подчиненном мужчине предназначении женщины в обществе, открывали им социальное поприще, готовили к востребованной профессии учителя[1].

В Москве на высших женских курсах В. И. Герье преподавал великий русский историк В. О. Ключевский (1841—1911) — одна из знаковых фигур этой блистательной поры развития русской науки. Во второй половине XIX в. исключительных успехов достигла русская наука. Основатель петербургской математической школы П. Л. Чебышев (1821— 1894) сделал открытие мирового значения по теории машин и механизмов. Большие заслуги в развитии математики принадлежат Софье Ковалевской (1850—1891), первой женщине — члену-корреспонденту Петербургской АН (1889).

Член-корреспондент Петербургской Академии наук великий русский ученый механик Н. Е. Жуковский (1847—1921) — основоположник современной аэродинамики. Он прославился трудами по теории авиации, прикладной механике, гидродинамике и гидравлике, теории регулирования машин и механизмов и др.

«Воздухоплавательный снаряд» (самолет) был сконструирован изобретателем контр-адмиралом А. Ф. Можайским в 1881 г. Построенный в натуральную величину в 1883 г., самолет остался стоять, наше местное изобретение «не заметили», против него выступила целая армия чиновничества, не заинтересованного ни в каких открытиях. Когда самолеты появились на Западе, их оттуда завезли к нам.

Основатель русской школы физиологов И. М. Сеченов (1829—1905) обогатил мировую науку монографией «Рефлексы головного мозга», обосновал рефлекторную природу сознательной и бессознательной деятельности. Сеченов заложил основы возрастной, сравнительной и эволюционной физиологии, оказав большое влияние на развитие естествознания[2].

Знаменитый ученый И. И. Мечников (1845—1916) — биолог, патолог, один из основоположников эволюционной эмбриологии, иммунологии, основатель первой в России бактериологической станции в 1886 г. В парижском институте Пастера Мечников открыл явление фагоцитоза. В своих трудах изложил фагоцитарную теорию иммунитета. Создал теорию происхождения многоклеточных организмов. На Западе этот человек напишет прекрасную книгу по психологии «Этюды оптимизма». Это был один из ярких мыслителей конца XIX в. Один из его учеников доктор В. А. Хавкин (1860—1930) представил доказательства инфекционной природы холеры. Работая в Париже (1889—93) и в Бомбее (1893—1915), Хавкин разработал и испытывал на себе вакцины против холеры и чумы. Он организовал в начале XX в. противочумную лабораторию в Бомбее, которая стала институтом им. Хавкина[3].

Выдающийся физик А. Г. Столетов (1839—1896) знаменит открытием в области магнетизма и фотоэлектрических явлений. Он открыл первый закон фотоэффекта. Сделаны важнейшие открытия в области биологии. В 1876 г. электротехник П. Н. Яблочков (1847—1894) изобрел дуговую лампу без регулятора — «свеча Яблочкова» — электрическую свечу, что означало начало системы электрического освещения.

Физик и электротехник А. Г. Попов (1859—1905) — пионер российской радиосвязи. Попов — один из изобретателей радиотелеграфа. В марте 1896 г. Попов при помощи своих приборов передал на расстояние 250 м первую в мире радиограмму из двух слов «Генрих Герц». Равнодушное государство оказалось неспособным внедрить и использовать изобретение Попова. Преступное невнимание к труду ученых — этим прославилось бюрократия в период контрреформ. Итальянский инженер Г. Маркони в 1897 г. получил патент на применение электромагнитных волн для беспроволочной связи.

Учитель физики в Калуге, К. Э. Циолковский (1857—1935) — выдающийся ученый и изобретатель в области ракетостроения и аэродинамики, теории самолетов и дирижаблей. Он основоположник космонавтики XX в., доказавший возможность использования ракет для полетов на другие планеты. Ему принадлежат изобретения конструкции ракетного двигателя.

В этот период трудится основатель почвоведения В. В. Докучаев (1846—1903). Он основал генетическое почвоведение, разработал учение о географических зонах, создал научную типологию почв (1886). Значительные географические открытия в то время совершили великие открыватели Тибета, Тянь-Шаня, Амура, путешественники, первопроходцы: П. П. Семенов-Тян-Шанский, Н. М. Пржевальский, Н. Н. Миклухо-Маклай. П. П. Семенов-Тян-Шанский (1827—1914) — географ, статистик, энтомолог, в 1850-е гг. исследовал Тянь-Шань, Центральную Азию. Он стал организатором первой переписи населения России в 1897 г. Вместе с В. И. Ламанским Семенов-Тян-Шанский составил Полное географическое описание нашего отечества.

Генерал-майор Н. М. Пржевальский (1839—1888) исследовал и дал первое в Европе описание многих районов Центральной Азии, Уссурийского края. Открыл горы, хребты, долины и озера. Впервые описал дикую лошадь, названную в его часть, дикого верблюда и других животных. Н. Н. Миклухо-Маклай (1846—1888) — этнограф, изучавший племена Австралии и Океании, а также папуасов Новой Гвинеи — носящей теперь название Берег Миклухо-Маклая.

Граф Н. Н. Муравьев-Амурский (1809—1881) — генерал-губернатор Восточной Сибири — способствовал освоению Приамурья. Руководил экспедициями по Амуру. Сподвижник графа — офицер А. Л. Шанявский впоследствии станет открывателем в Москве Вольного университета.

  • [1] Князев Е. А. Россия от реформ к революции (1861—1917). М., 2006; Князев Е. А. История отечественной педагогики и образования. 2018.
  • [2] Князев Е. А. История отечественной педагогики и образования., 2018.
  • [3] Там же.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой