Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Актив и пассив

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Между латинскими и протороманскими типами устанавливаются относительно регулярные соответствия: 1-й лат. тип соответствует романским 1А и 1 В, 2-й тип — романскому ЗА, 3-й тип — романскому ЗВ, 4-й тип — романскому 2А и 2В; нерегулярные латинские глаголы соотносятся в основном с 4-м романским типом. Отдельные глаголы могут относиться одновременно к нескольким типам и переходить из одного типа… Читать ещё >

Актив и пассив (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

В системе актива романского праязыка реконструируются синтетические и аналитические формы. В системе пассива — только аналитические структуры.

В нашем примере настоящего времени в активе представлена форма протором. *lawdat «он хвалит», соответствующая лат. laudat «он хвалит», но отсутствует форма, соответствующая лат. laudatur «его хвалят»; ее заменяет перифраза протором. *lawdatus est, получающая значение настоящего времени («его хвалят»), а не прошедшего, как ее аналог в письменном латинском языке (ср. лат. laudatus est «его похвалили»); см. табл. 25.26.

Таблица 25.26

Протороманские активные и пассивные формы.

Формы.

Клас. лат.

Протором.

Франц.

Актив.

Наст, время.

laudat

*lawdat.

il loue

Пассив.

Наст, время.

laudatur

*lawdatus est.

il est loue

Прош, время.

laudatus est

—.

Примечание. В качестве примера рассматривается протором, глагол «lawdare «хвалить» > рум. lauda; ит. lodare; энгад. loder; фриул. lauda; фр. louer; оке. lauzar; кат. Hoar; исп. loar; порт, louvar [REW 1935: № 4938].

Наклонения

На основании романских свидетельств в раннем протороманском реконструируются три наклонения (индикатив, императив и конъюнктив / субъюнктив), в позднем — четыре. К трем предыдущим наклонениям прибавляется кондиционал, образующийся из временной формы перифрастического футурума в прошедшем (25.7.10.5); табл. 25.27.

Протороманские наклонения.

Языки

Индикатив (1 лицо)

Императив (2 лицо)

Субъюнктив (1 лицо)

Кондиционал (1 лицо)

Сард.

kanto

kanta

kante

abea kantare

Рум.

dnt

cinta

cint

cintare-a§; a§ cinta

Ит.

canto

canta

canti

canterei

Энгад.

chaunt

chaunta

chaunta

—.

Обвальд.

contel

conta

conti

—.

Фр.

change')

chante

chant (e)

chanteroie

Оке.

cant

canta

cant

cantaria

Кат.

cant

canta

cant

cantaria

Исп.

canto

canta

cante

cantaria

Порт.

canto

canta

cante

cantaria; havia de cantar

Протором.

поздн.

* kanto

*kanta

* kante

*kantare abeba; *kantare abwi; *abeba (de/ad) kantare

ран.

*kanto

* kanta

* kante

—.

Лат.

canto

canta

cantem

—.

Глагольные классы

В романском праязыке складывается система глагольных классов (типов спряжения), отличающаяся от латинской. Сопоставление романских языков позволяет предполагать, что в протороманском различалось три регулярных типа спряжения и один нерегулярный. Регулярные типы имели два варианта (А и В).

Между латинскими и протороманскими типами устанавливаются относительно регулярные соответствия: 1-й лат. тип соответствует романским 1А и 1 В, 2-й тип — романскому ЗА, 3-й тип — романскому ЗВ, 4-й тип — романскому 2А и 2В; нерегулярные латинские глаголы соотносятся в основном с 4-м романским типом. Отдельные глаголы могут относиться одновременно к нескольким типам и переходить из одного типа в другой. К типу 1А относится большинство протороманских глаголов, прочие глаголы распределяются между остальными типами (табл. 25.28).

Протороманские типы спряжения.

Таблица 25.28

Протором.

Лат.

Спряжения

Примеры

Типы

спряжения

Примеры

Типы

Подтипы

1А.

* kantare

i

cantare

IB.

*kantidjare

Протором.

Лат.

Спряжения

Примеры

Типы

Примеры

Типы

Подтипы

спряжения

2А.

*dormfre

dormire

2 В.

*flor:f/e-re, florT/.e-skere

ЗА.

*widere

videre

ЗВ.

*wendere

vendere

4 (нерегулярный).

*essere

Нерегулярный.

esse

Примечание. О глагольных классах в латинском языке, романском праязыке и романских языках [Fuchs 1840; Maurer 1951; Blaylock 1974—1975; Mourin 1978; Rudes 1980; Zamboni 1980—1981; 1982—1983; Томашпольский 1987; 2003].

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой