Перечислите, что необходимо, учитывать воспитателю, придумывая свой микростиль

Индивидуальный стиль деятельности — определяется естественными, врожденными особенностями человека, сформированными качествами личности, которые возникли в процессе взаимодействия человека с предметной и социальной средой. Индивидуальный стиль педагогической деятельности формируют три основных фактора:

• * личностно-психологические особенности педагога;
• * особенности педагогической деятельности;
• * особенности учащихся.

Индивидуальный стиль педагогической деятельности проявляется в:

— темпераменте (время и скорость реакции, индивидуальный темп работы, эмоциональная отзывчивость);- характере реакций на те или иные педагогические ситуации;- выборе методов обучения;- подборе средств воспитания, — стиле педагогического общения;- реагировании на действия и поступки учащихся;- манере поведения;- предпочтении тех или иных видов поощрений и наказанийприменении средств психолого-педагогического воздействия на учащихся.

Все эти факторы определяют виды индивидуального стиля педагогической деятельности: — авторитарный;- демократический;- либеральный.

Индивидуальность педагога — выражение неповторимости, самобытности личности человека в работе и его профессиональном мировоззрении. Становление индивидуальности означает самоопределение способности к индивидуальному саморазвитию, самоотдачи своих способностей на благо других людей. Индивидуальность профессионала проявляется тогда, когда она соединится с высокой духовностью, гуманистической направленностью.