На сегодняшний день отличительной чертой современного человека является активность его мыслительной деятельности, непрестанный поиск нового, стремление к самостоятельности, желание стать конкурентоспособной личностью. Требование сегодняшней жизни — движение, самостоятельность, инициатива, креативность.
В связи с возросшими требованиями, предъявляемыми к растущему человеку, главной злободневной проблемой образовательной среды становится организация учебно-познавательной деятельности ребенка на этапе его первоначального становления как личности, так как именно период детства имеет огромные резервы для полноценного развития.
Дошкольное детство — начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям.
В настоящее время большое значение отводится предшкольному образованию, созданию программ, обеспечивающих непрерывность и преемственность в подготовке детей дошкольного возраста к школе.
Объект исследования: учебная деятельность детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: усвоение знаний, умений и навыков в учебной деятельности.
Цель исследования: изучить усвоение знаний, умений и навыков в учебной деятельности.
Задачи исследования:
- 1. Раскрыть учебную деятельность детей дошкольного возраста.
- 2. Рассмотреть мотивы учебной деятельности дошкольника.
- 3. Проанализировать развитие элементов учебной деятельности дошкольников.
