Библиография. 
Использование информационно-компьютерных технологий при обучении грамматике английского языка

1. Аносова Н. Э. Обучающие компьютерные программы — новые возможности преподавания иностранного языка. Вопросы филологии, 1995. — № 1. — С. 102 — 103.

2. Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2002. — 352 с.

3. Бим И. Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы. Проблемы и перспективы. — М.: Просвещение, 2007. — 168 с.

4. Бовтенко М. А. Компьютерная лингводидактика. — М.: Наука, 2005. — 11 с.

5. Бухаркина М. Ю. Мультимедийный учебник: что это? — ИЯШ, 2002. — № 4. — С. 13 — 16.

6. Верещагина И. Н. Учебник для 5 класса «EnglishV».

7. Верещагина И. Н., Афанасьева О. В. Рабочая программа по английскому языку для 5 класса. — М.: Просвещение, 2011.

8. Витлин Ж. А. Современные проблемы обучения грамматике иностранных языков. = ИЯШ, 2000. — № 5. — С. 7 — 14.

9. Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка. — ИЯШ, 2002. — № 3. — С. 33 — 41.

10. Демушкин А. С. Компьютерные обучающие программы. — Информатика и образование, 1995. — № 3. — С. 18 — 21.

11. Карамышева Т. В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. — Спб.: Союз, 2001. — 192 с.

12. Карапетян М. В. Лекции по теоретической грамматике английского языка. — Владимир, 2008. — 4 с.

13. Левина О. Г. Взаимодействие компьютера и человека как социальное явление. — Педагогический вестник, 1998. — № 2. — С. 23 — 26.

14. Лизенин С. М. Грамматика в курсе интенсивного обучения английскому языку в старших классах средней школы. — ИЯШ, 1992. — № 5. — С. 15 — 16.

15. Маслыко Е. А., Бабинская П. К. Настольная книга преподавателя. — М.: Высшая школа, 2004. — 522 с.

16. Нестерова Н. В. Информационные технологии и обучение иностранному языку. — ИЯШ, 2005. — № 8. — 102 с.

17. Пассов Е. И. Коммуникативность обучения — в практику школы. — М.: Просвещение, 1987. — 132 с.

18. Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 1977. — 172 с.

19. Петрова Л. П. Использование компьютеров на уроке иностранного языка — потребность времени. — ИЯШ, 2005. — № 5. — 57 с.

20. Писаренко В. И. Использование компьютерных технологий в обучении иностранным языкам. — Открытое образование, 2004. — № 1. — 17 с.

21. Подопригорова Л. А. Использование Интернета в обучении иностранным языкам. — ИЯШ, 2003. — № 5. — С. 13 — 17.

22. Полат Е. С. Интернет на уроках иностранного языка. — ИЯШ, 2001. — № 2. — С. 3 — 6.

23. ПолиловаТ.А. Внедрение компьютерных технологий. — ИЯШ, 1997. — № 6. — 27 с.

24. Пушкарёва Е. В. Эффективность использованияпрезентацийPowerPointвпреподавании. — http://pedsovet.org/forum/lofiverison/index.php/t57.html.

25. Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам в школе. — М.: Просвещение, 1991. — 340 с.

26. Сергеева М. Э. Новые информационные технологии в обучении английскому языку. — Педагог, 2005. — № 2. — С. 162 — 166.

27. Слободчиков В. А. Контроль в обучении иностранному языку в средней школе. — М.: Просвещение, 1996. — 341 с.

28. Темицына Т. Н. Использование компьютерных программ на уроках английского языка. — ИЯШ, 2002. — № 2. — 41 с.

29. Ушакова С. В. Компьютер на уроках английского языка. — ИЯШ, 1997. — № 5. — 19 с.

30. http://alleng.ru/english/gram.htm.

31. http://native-english.ru/grammar.