Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Введение. 
Основы безопасности жизнедеятельности на море

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Вместе с тем, можно привести множество примеров того, что в связи с повышением общей образованности, качества знаний и развитием науки, уровень безопасности возрастет. Человечество преодолело эпидемии тифа, холеры, оспы, чумы, полиомиелита. Средняя продолжительность жизни в развитых странах мира приближается к 80 годам и, растет далее. Эти результаты достигнуты за счет развития медицины, которая… Читать ещё >

Введение. Основы безопасности жизнедеятельности на море (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

«Безопасность жизнедеятельности» — это степень защиты человека от опасностей разного характера, где под термином «опасность» понимается влияние на человека вредных факторов, которые могут причинить ухудшение состояния его здоровья. Опасность хранят все системы имеющие энергию, химические и биологические компоненты, характеристики которых не соответствуют условиям жизнедеятельности человека. Происхождение этих факторов, может быть связано с причинами природного характера (землетрясения, наводнения, бури, смерчи, ураганы, цунами и т. д.), социально — экономического (экологические катастрофы, инфекционные заболевания, терроризм, конфликты, войны и т. д.), а также с причинами техногенного характера (аварии, катастрофы, взрывы, пожары и т. д.).

В центре современных проблем безопасности жизнедеятельности находится человек, его деятельность обусловливает возникновение различного рода опасностей и, как следствие, — человек вместе с другими живыми организмами становятся жертвами этих опасностей. Таким образом, человек одновременно есть причиной и следствием кризисных ситуаций, которые возникают в разных уголках мира.

Сегодня, в начале XXI века, очень остро встал вопрос «Быть или не быть?» на нашей планете земной цивилизации. Очень часто, эта альтернатива известная из литературного шедевра, используется в случае, когда необходимо показать остроту позиций противоборствующих сторон или других сложных ситуаций, при невозможности их решения обычным, бесконфликтным путем.

Для цивилизации человечества, за весь прошедший исторический период развития, такого вопроса не существовало. На протяжении многих веков, жажда наживы, а то и глупость, в отношении природной среды и ее богатств, приводили к жестокому ее уничтожению. Вспомним, какой существовал преступный девиз по отношению к природе и природным ресурсам, как в нашей стране, так и в других странах — «Человек — царь природы!». И человек делал с природой, все что хотел, не задумываясь о последствиях.

Но промышленная, техническая и последующая научно — техническая революции, так вооружили человека техникой и возвысили его могущество, что влияние «хомосапиенс» на среду проживания, нарушили природные процессы, которые происходили на Земле столетиями.

Техногенное давление на систему «человек — среда обитания», стало настолько ощутимым, что вопрос «Быть, или не быть?» сегодня требует прямого, и вероятнее всего срочного ответа. В противном случае, в борьбе с природными ресурсами и средой обитания, уже в недалеком будущем, не будет ни победителей, ни побежденных. А, выше указанный девиз «Человекцарь природы» должен приобрести иной смысл «Человек-для природы».

Только человек способен обеспечить жизненное пространство всему живому миру на Земле. Решить проблему, простого выживания — не для какой — то секты, народа, политической или экономической группы, а для всей цивилизации. И начинать решать эти проблемы, нужно было, уже вчера.

Мы больше не можем тешить себя иллюзиями, что находимся в бесконечном мире, иначе мы погибнем. Наши проблемы, носят общепланетный масштаб, и решения их также должны быть общепланетарными.

Сегодня уже всем стало понятно, что внедрение в высших учебных заведениях нормативной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», без сомнения, соответствует потребностям современности, именно она есть основным звеном формирования современного мировоззрения по вопросам безопасности человечества и его будущего.

Проблема защити человека от опасностей, возникла одновременно с появлением на Земле человечества. На протяжении всей истории цивилизации, каждый отдельный человек, в общем, заботился о своей личной безопасности и безопасности своих близких, точно так же как и человечеству приходилось заботиться о безопасности своего существования.

Первобытный человек был тесно связан с природой. Наши предки не только преклонялись растениям, зверям, птицам, солнцу, ветру, воде и т. д., но и использовали свои знания о них, для жизни в единстве с природой, поскольку именно природные опасности были главной угрозой для первобытного человека.

Второй группой опасностей, которые начали угрожать человеку еще с времен его существования на нашей планете, были действия других людей. Войны, вооруженные конфликты, убийства, похищения, угрозы, террористические акты и другие акты насилия, которые сопровождались и сегодня сопровождают развитие общества.

Третьей на Земле появилась группа опасностей, что исходят от объектов, созданных самими людьми, так называемых антропогенных факторов: машин, механизмов, мощных энергетических, технических систем и комплексов, химических и взрывоопасных веществ, разного рода излучений и т. д. Эти опасности, связанные со стремлением человека глубже познать себя и окружающий мир, создавая материальные блага и, хотя как это не парадоксально, они связаны с поиском еще большего количества опасностей.

Человечество всегда стремилось сделать жизнь удобной. В человеческом стремлении к познанию, очень часто способы вытесняют цель. Человек становится заложником, у созданных им, средствах и орудиях производства, а его изобретения становятся угрозой, для того же самого человека.

Вместе с тем, можно привести множество примеров того, что в связи с повышением общей образованности, качества знаний и развитием науки, уровень безопасности возрастет. Человечество преодолело эпидемии тифа, холеры, оспы, чумы, полиомиелита. Средняя продолжительность жизни в развитых странах мира приближается к 80 годам и, растет далее. Эти результаты достигнуты за счет развития медицины, которая своими корнями уходит во времена Гиппократа (460 — 370 г. г. до н.э.), который совершил реформу античной медицины и Аристотеля (384 — 322 г. г. до н.э.), который уже в те далекие времена, изучал условия труда.

Одной из самых опасных отраслей человеческой деятельности, было и остается во многих государствах, среди которых и РФ, горное дело. Подтверждением этого, является печальная статистика гибели шахтеров. Еще больше по количеству жертв, аварии на шахтах Китая. Украины.

Еще со времен средневековья ученые исследовали опасности, связанные с горнодобывающим делом. Георгий Агрикола (1494 — 1555) в 1545 г. первым сделал запись о случае выделения и взрыва рудникового газа. Известному врачу эпохи Возрождения Парацельсу (1493 — 1544), который также изучал опасности, связанные с горным делом, принадлежат слова: «Все есть ядом и все есть лекарствами». Это высказывание, можно считать основой принципа нормирования вредных веществ, который используется и сегодня. Народная мудрость гласит по этому поводу следующее: «Недалекий человек, может отравиться даже медом, а умный, может вылечиться ядом».

Значительный взнос в дело развития безопасности сделал М.В. Ломоносов (1711 — 1764). В 1763 г. он издал трактат по основам металлургии и рудного дела, в котором рассматривал разные вопросы гигиены и безопасности труда шахтеров, организации их труда и отдыха, укрепления грунта, отведения рудниковых вод, опасных концентраций газа и пыли и т. д.

Существенная роль в обеспечении безопасности жизнедеятельности принадлежит индивидуальным средствам защиты. Одним из показательных примеров этих средств есть противогаз, созданный академиком М.Д. Зелинским в 1915 г., который без существенных, изменений используется и в наши дни.

Можно приводить еще много примеров, которые свидетельствуют о человеческих усилиях, направленных на личную безопасность, и одновременно можно привести не меньше примеров, которые дали основание Жану Батисту Ламарку почти двести лет тому назад, а именно в 1809 г. заявить: «Иногда, кажется, что предназначение человека сводится к тому, чтобы уничтожить свой род, предварительно сделав земной шар непригодным для жизни». Но катастрофические потрясения XX века, превысили всякие ужаснейшие предсказания, относительно судьбы человечества, и сегодня могут рассматриваться не иначе как войны на уничтожение, которые современная цивилизация огласила самому феномену природы — человеку.

На протяжении XX века, на Земле от всех войн, погибли около 100 миллионов человек. За этот же период, от несчастных случаев человечество потеряло 300 миллионов жизней (в три раза больше!). За один год, таким образом, в среднем гибнет- 3,75 млн. человек, каждый день -10 тысяч человек, каждый час — 400 человек, каждую минуту -7 — 8 человек.

В соответствии с международной статистикой из 500 миллионов инвалидов, каждый пятый стал им в результате несчастного случая В XX веке, человечество вошло в сложный период истории своего существования, когда оно в своем развитии уже овладело огромным научно — техническим потенциалом, но еще не научилось достаточно осторожно и рационально им пользоваться. Быстрая урбанизация и индустриализация, резкое увеличение населения планеты, интенсивная химизация сельского хозяйства, усиление других видов антропогенного давления на природу, нарушили биологический кругооборот веществ в природе, повредили ее регенерационные механизмы, вследствие чего началось ее прогрессирующее разрушение. Это поставило под угрозу здоровье и жизнь современного человека и будущих поколений людей, да и существование самой человеческой цивилизации.

Начало XXI века ознаменовано чрезвычайно дерзкими (наглыми) проявлениями международного терроризма, широкомасштабными наводнениями в разных уголках мира, тогда как в других местах планеты стояла небывалая жара и горели пожары. Все эти явления сопровождались жертвами, голодом, снижением уровня жизни в отдельных странах, особенно в Африке.

В результате цунами в Индийском океане, в конце 2004 г., погибли около 300 тысяч людей, несмотря на то, что существуют современные методы предупреждения о таких опасностях, использование которых дало бы возможность намного уменьшить количество жертв.

Еще одна трагедия произошла на побережье США. Разыгравшийся в 2005 году ураган «Катрина», своей разрушительной силой вызвал цунами, полностью разрушивший город Новый Орлеан (Штат Луизиана).

В результате землетрясения, силой 7,6 балла в марте 2008 г. в Китае (провинция Сычуань), погибли более 100 ООО человек.

Все это свидетельствует о том, что у человечества нет альтернативы начатым в конце ХХ века общим усилиям, направленным на переосмысление системы общечеловеческих ценностей и целей, на переход от национальных, региональных целей к оценке глобального мирового равновесия, которое будет гарантировать безопасность жизнедеятельности всего человечества. Целый ряд международных проектов, таких как Программа действий «Порядок дня на XXI век», Конвенция ООН об изменении климата, Киотский протокол и др. ставят своей целью глобальную переориентацию социально — политического, экономического, технического, технологического и культурного развития, направленного на достижение стабильного развития мирового содружества, что может привести к снижению техногенно-экономических рисков.

В этой ситуации становится понятным, что каждый человек, и конкретно человек с высшим образованием, должен понимать важность вопросов безопасности жизнедеятельности и уметь их решать.

Особенно остро проблемы безопасности жизнедеятельности начали обсуждаться в последние годы в РФ через средства массовой информации, в общественных и политических кругах, а также специалистами, которые работают в этой отрасли.

Трансформация российского общества на рыночных отношениях связана с целым рядом мировоззренческих вопросов принципиального характера, которые еще не в полной мере нашли свое осмысление как, на теоретическом так, и на практическом уровнях. Происходят все более ощутимые противоречия между обществом, природой и техногенной сферой.

Повлиять на уменьшение таких противоречий возможно, но только кардинально изменив соответствующие понятия человеческого сознания и ответственности. В решении этого важнейшего вопроса особое значение приобретает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (БЖД), как дисциплины мировоззренческого значения, без которой сегодня невозможна ни одна профессиональная деятельность.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой