Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Контрольный этап. 
Анализ результатов опытно — экспериментальной работы

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Вывод по 3 главе В данной главе 3 Опытно — экспериментальная работа по развитию социальной компетентности детей младшего школьного возраста по средствам художественных произведений, мы рассмотрели следующие пункты: По результатам диагностики выявить эффективность использования художественных произведений как средства развития социальной компетентности детей младшего школьного возраста. С высоким… Читать ещё >

Контрольный этап. Анализ результатов опытно — экспериментальной работы (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Цель контрольного этапа эксперимента: Проверка эффективности проведённой работы на формирующем этапе эксперимента по развитию социальной компетентности посредством художественных произведений детей младшего школьного возраста.

Задачи контрольного этапа эксперимента:

  • ? Провести повторную диагностику уровня развития социальной компетентности экспериментальной и контрольной групп по методике, разработанной Н. Комратовой.
  • ? По результатам диагностики выявить эффективность использования художественных произведений как средства развития социальной компетентности детей младшего школьного возраста.
  • ? Проверить правильность выдвинутой гипотезы.

Проведена повторная диагностика уровня развития социальной компетентности в контрольной группе по методике разработанной Н. Комратовой.

Таблица Диагностика социальной компетентности в контрольной группе.

Ф.И.

Знание культуры поведения.

Отношение к другим людям.

Умение договариваться.

Всего баллов.

Уровень.

Высокий.

Средний.

Средний.

Низкий.

Средний.

Низкий.

Высокий.

Средний.

Проведенная работа показала следующие итоги:

С высоким уровнем — 2 детей Со средним уровнем — 4 детей С низким уровнем — 2 детей Что составляет: 25% с высоким уровнем, 50% со средним и 25% с низким уровнем.

Таблица Диагностика социальной компетентности в экспериментальной группе.

Ф.И.

Знание культуры поведения.

Отношение к другим людям.

Умение договариваться.

Всего баллов.

Уровень.

Высокий.

Высокий.

Высокий.

Низкий.

Средний.

Средний.

Высокий.

Высокий.

Проведенная работа в экспериментальной группе показала следующие итоги:

С высоким уровнем -5 детей Со средним уровнем-2 ребенка С низким уровнем-1 ребенок.

Что составляет: с высоким уровнем 62,5%, со средним уровнем 25%, с низким уровнем 12,5%.

Таблица Сравнение результатов контрольной и экспериментальной групп.

Уровни.

Констатирующий этап.

Контрольный этап.

Контр. гр.

Экспер.гр.

Контр.гр.

Экспер.гр.

Низкий.

37,5%.

12,5%.

25%.

12,5%.

Средний.

37,5%.

50%.

50%.

25%.

Высокий.

25%.

37,5%.

25%.

62,5%.

Исходя из данных приведенных в таблице следует, что выдвинутая нами гипотеза: использование художественных произведений будет способствовать формированию социальной компетентности у детей младшего школьного возраста, подтвердилась.

Вывод по 3 главе В данной главе 3 Опытно — экспериментальная работа по развитию социальной компетентности детей младшего школьного возраста по средствам художественных произведений, мы рассмотрели следующие пункты:

  • — Этапы, организация и методическое обеспечение опытно — экспериментальной работы.
  • — Цель, задачи и содержание формирующего этапа опытно — экспериментальной работы.
  • — Контрольный этап. Анализ результатов опытно — экспериментальной работы.

В первом — констатирующем этапе мы выявили, что у детей слабо развита социальная компетентность. И подошли к выводу, что нужно ее формировать посредством художественных произведений. На контрольном этапе мы сравнили результаты констатирующего этапа эксперимента и контрольного, по диагностике разработанной Н. Комратовой. После проверки результатов выявили, что гипотеза использование художественных произведений будет способствовать формированию социальной компетентности у детей младшего школьного возраста, подтвердилась.

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой