Культура в пореформенный период. 
Характерные черты российской цивилизации к концу ХIХ века

Модернизация второй половины ХIХ века придала культурному процессу новые черты и темпы развития. Сложившаяся за полтора столетия светская культура российской цивилизации развивалась на собственной национальной основе, западное влияние сказывалось больше во взаимосвязях научно-технического прогресса и финансово-экономической сферы.

Главными чертами культурного процесса стали демократизация культуры, усиление ее социальной гуманистической направленности и национального своеобразия при высоком мировом эстетическом и научном уровне.

Развитие отмеченных направлений культурного процесса вступило в противоречие с сохраняющимися элементами феодальной надстройки в российском обществе. Противостояние «общество — власть» усиливается и выражается в культурной жизни. Соответственно этому культурно-исторический процесс второй половины ХIХ века можно разделить на два этапа. Первый — время первых десятилетий подготовки и проведения реформ. Для него характерны широкое движение за просвещение народа и тесная связь художественной культуры с идеями демократизма и революционного народничества. 60-е годы воспринимались современниками как время больших надежд и свершений. Второй этап — период проведения реакционного курса контрреформ. 80-е годы современники оценивали как «глухие» и «черные», как время неоправданных надежд и отступления от прогрессивных тенденций. К концу ХIХ века отмеченные два противоречия обостряются и в обществе складывается обстановка духовного и культурного кризиса.

Развитие системы образования и просвещения народа составило главное направление культурного процесса в пореформенный период. Школа и распространение грамотности стали приоритетными факторами в культурном развитии общества. Положение 1864 года о школьной реформе утвердило массовую начальную школу для городского и сельского населения с единой программой обучения, в школу принимали детей всех сословий и обоего пола.

Социально-экономические потребности общества вызвали развитие профессиональной школы. В пореформенные годы создается система начального и среднего специального образования, появились технические, коммерческие и сельскохозяйственные высшие учебные заведения. Расширилось и стало более демократичным университетское образование. Принятый в 1863 году университетский устав был одним из самых прогрессивных: восстанавливалась выборность ректора, расширились права коллегиальных органов — университетских советов и факультетских собраний. Важный фактор подготовки профессуры — создание института аспирантуры, акт защиты диссертации становится крупным событием в научной и культурной жизни.

Успехи русской науки во второй половине ХIХ века внесли значительный вклад в мировой научно-технический прогресс. В России проводились международные научные съезды, русские ученые избирались почетными членами европейских академий и научных обществ. Основными научными центрами продолжали оставаться Академия наук, университеты и научные общества. В технических науках русские ученые стали первопроходцами на важных направлениях научно-технического прогресса. А. С. Попов изобрел радиотелеграф; Н. Е. Жуковский стал основоположником современной аэродинамики; А. Ф. Можайский в 1881 году первым запатентовал свой самолет. К. Э. Циолковский обосновал использование ракет для межпланетных сообщений. А. Н. Лодыгин изобрел лампу накаливания, применив вольфрам для тела накаливания. Промышленному перевороту способствовали изобретения теплотехники В. И. Калашникова, создавшего вертикальный котел и применившего многократное расширение пара в машине.

В гуманитарных науках крупным результатом стал капитальный труд С. М. Соловьева «История России с древнейших времен», который содержал 29 томов.

К концу ХIХ века Россия имела развитую научную базу и всемирно признанных ученых.

Художественная литература продолжала занимать ведущее место в культурной жизни. В эти годы создали свои лучшие произведения крупнейшие русские писатели, творческий путь которых начался еще в первой половине века, — Л. Н. Толстой, И. С. Тургенев, Ф. М. Достоевский, Н. А. Некрасов.

Театр продолжал расширять свое участие в культурной и общественной жизни. В 60 — 70-е годы театры существовали более чем в 100 городах России. Ведущие место занимали государственные, императорские театры в Петербурге и Москве, частные театры должны были ориентироваться на них в выборе репертуара. Пьесы Островского не только обновили репертуар театров, но и искусство актеров.

Во второй половине ХIХ века музыка русских композиторов заняла ведущее место в мировой музыкальной культуре. Основы музыкальной эстетики, заложенные М. И. Глинкой еще в первой половине ХIХ века, плодотворно развивали талантливый музыкальный критик М. А. Стасов, композиторы «Могучей кучки» и великий композитор мира П. И. Чайковский. Русские композиторы стремились развивать музыкальную культуру народа. Важную роль в развитии музыкальной жизни играли консерватории, открытые в 1862 году в Петербурге и в 1865 году в Москве.

В изобразительном искусстве утверждение демократического направления и реализма проходило в противостоянии с императорской Академией художеств — законодательницей официального классического направления. Творчество передвижников отличалось высоким чувством гражданственности, осознанием общественных проблем, интересом к образу современника. Работая в разных жанрах — портрет, историческая живопись, бытовой жанр, пейзаж, каждый из них внес в искусство новые, существенно важные черты. Большое место они уделяли крестьянской теме, впервые дав образцы прогрессивной интеллигенции, рабочих (В.Г. Перов, Н.А. Ярошенко). Излюбленной темой была русская природа (И.И. Шишкин, М.И. Левитан). И. Е. Репин внес особо весомый вклад в русское изобразительное искусство: художник огромного таланта, глубокой жизненной правды, он показал скрытую в народе силу, психологическую сложность современной личности.

Скульптура во второй половине ХIХ века также стремилась к утверждению реализма. Самым крупным скульптором этого периода был М. М. Антокольский, близкий по своим взглядам к передвижникам.

В архитектуре окончательно утвердились формы общественных зданий с определенной функцией: вокзалы, театры, музеи, учебные заведения, больницы. Широкое распространение получили выставочные сооружения, построенные в «русском стиле».

Российский капитализм подвергся деформации со стороны западного капитала, встретил упорное сопротивление феодальной реакции и одновременно отторжение буржуазной этики менталитетом русского народа. Движение по капиталистическому пути развития ввергло Россию в социальные потрясения.