Методы и приемы заездки

Упражнения на корде должен проводить по возможности именно тот человек, которому предстоит в будущем тренировать лошадь, потому что уже на этом этапе он сможет составить представление о ее качествах (желание двигаться, лень, крепость мускулатуры, выносливость, реакция нервной системы). Кроме того, за время работы на корде лошадь привыкнет к голосу и прикосновениям своего тренера, проникнется доверием к человеку, что лежит в основе всего процесса обучения.

Работа на корде в начале обучения молодой лошади помогает ей обрести заново ту непринужденность движений, какая у нее была на пастбище, выработать в качестве условного рефлекса реакцию на высылающие и сдерживающие средства управления и приучить к повиновению, заставляя ее к концу урока двигаться чуть быстрее, чем она хочет. Уже 1,5−2-летних лошадей можно упражнять на корде без всякого ущерба для них, но, разумеется, при очень постепенном и осторожном повышении требований. Трехлетних лошадей нужно лонжировать по меньшей мере в течение шести месяцев, прежде чем будет проведена осторожная первая заездка. По возможности эту работу следует продлить до окончания четвертого года жизни лошади. У более взрослых лошадей этот период зависит от индивидуальных качеств, но в любом случае он не должен быть короче двух месяцев.

Держащий корду стоит все время центре круга. Бич держат в руке, повернутой к лошади. Конец бича в обычном положении должен быть направлен к скакательному суставу лошади. В начальной стадии лонжирования нужен еще один человек, который будет действовать бичом, а в руках у тренера будет лишь одна корда. Первые уроки должны проходить специально огороженном круге или манеже, чтобы по крайней мере три стороны круга, который описывает лошадь на корде, имели естественное ограничение. Начинать надо без бича. Развязки прикрепляются к гурту или седлу на такую длину, чтобы не мешать свободному захвату пространства на шагу. Корда пристегивается к среднему кольцу капцунга. Прежде всего лошадь нужно несколько раз провести по всему манежу ездой налево. При этом конюх идет с наружной стороны, взявшись за щечный ремень уздечки, а тренер — с внутренней стороны, держа корду в левой руке, но никак не действуя ею, правой рукой успокаивающе поглаживая и похлопывая лошадь. Пройдя с лошадью несколько раз по кругу, тренер постепенно выпускает корду из руки на большую длину, а сам приближается к центру круга. Встав в центральную точку, он начинает поворачиваться вокруг своей оси, медленно и осторожно натягивая корду и устанавливая контакт с лошадью.

В течение всего занятия нужно давать лошади кусочки лакомства даже при минимальном успехе. Следующий урок начинается уже на кругу. Однако тренер должен сначала поводить лошадь по этому кругу, а потом постепенно занять центральную точку. Помощник время от времени выпускает щечный ремень, проверяя, останется ли лошадь при этом на линии круга. По команде тренера помощник поднимает лошадь в рысь. Однако перед каждым подъемом в рысь нужно быть уверенным, что лошадь совершенно спокойна. Помощник несколько кругов сопровождает идущую рысью лошадь, успокаивая ее голосом. Время от времени он отпускает щечный ремень. Если лошадь начинает самостоятельно придерживаться заданной линии, помощник может постепенно отстать. Если лошадь замедляет темп, он пытается ее опять поднять в рысь голосом. При каждой остановке во время урока лошадь должна оставаться на линии круга!

Чтобы остановить лошадь, тренер постепенно укорачивает корду и движется в ее сторону, пока не встанет прямо перед лошадью. Во время этого движения нужно окликать лошадь низким успокаивающим голосом. И опять угощение поддерживает устанавливающуюся связь: успокоительный возглас — подход тренера к линии круга — остановка. Если лошадь стремится уклониться от тренера, он должен подойти к ней так, чтобы она оказалась между ним и стенкой. Эти упражнения повторяются многократно. После каждой остановки лошадь нужно угостить. Подобный урок проводится 2−3 раза. Он должен длиться примерно 20−30 минут. В течение следующих 3−5 дней надо приучать лошадь к бичу, который появляется первый раз в руке помощника в конце урока. Во время остановки помощник подходит к лошади с лакомством в руке и бичом под мышкой. При следующей остановке помощник протягивает лошади лакомство, а бичом поглаживает ее. Таким образом, у лошади, имевшей уже неприятное знакомство с бичом, постепенно гасится отрицательный рефлекс.

В ходе дальнейших уроков лошадь поглаживают бичом и касаются им всех частей ее тела. Когда лошадь привыкнет к бичу, ее знакомят с переменой направления движения. Тренер останавливает лошадь, оглаживает ее, дает угощение, а потом, натягивая корду, заставляет сдвигаться вперед-вбок. При этом он держит бич горизонтально и слегка касается концом рукоятки бока лошади, побуждая ее подставлять вперед заднюю внутреннюю ногу. Если лошадь слушается, ее нужно наградить. Мы описываем этот момент так подробно потому, что он имеет особое значение: именно здесь происходит знакомство с азами, объясняющими лошади действие приложенных к ее бокам шенкелей всадника. В течение этого периода (12−14 дней) приучения, предваряющего работу на корде, у животного вырабатывают необходимые условные рефлексы, причем спокойно, без перенапряжения нервной системы животного .

Средства управления при работе на корде. Действия бича являются подготовкой к шенкелю и хлысту всадника; подготовка к восприятию повода осуществляется с помощью корды, капцунга и развязок. При работе на корде тренер полагается только на свой глаз и ощущения руки, потому что непосредственный контакт с телом лошади отсутствует. Капцунг перекладывает воздействие корды на относительно менее чувствительную костистую часть морды, так что рот предохраняется от слишком сильного воздействия рук, которого не всегда удается избежать Работая на корде, пристегнутой к удилам, можно вызвать травму языка либо лошадь начнет кривить нижнюю челюсть. Кроме того, набор корды, пристегнутой к трензельному кольцу, не способствует выработке правильного упора в повод. При работе на корде необходимым вспомогательным средством является голос. Следует произносить одни и те же команды одним тоном, делая это одновременно с движениями корды. Со временем лошадь научится выполнять требуемое при самом легком воздействии.

Когда лошадь научится по голосу тренера двигаться вперед по линии круга, помощник с бичом может войти в центр круга. Конец бича должен поначалу указывать на круп лошади, позднее — когда работа становится более уверенной — на скакательный сустав. Чтобы выслать лошадь, человек с бичом взмахивает им сзади-снизу вперед-вверх по направлению к задним ногам, чтобы посыл шел сзади вперед. При этом предпочтительнее не касаться тела лошади. Каждое свое требование тренер сопровождает голосом. Для остановки, которая лишь впоследствии, при участии высылающих средств воздействия, превратится в стойку, человек с бичом остается на своем месте. Положение бича не меняется и тогда, когда лошадь начинает спешить или даже бросается вперед. Если какая-то ошибка была совершена раньше, теперь самое время ее исправить.

Лошадь должна хорошенько привыкнуть к виду бича, в противном случае она будет возбуждаться всякий раз, когда вы захотите воспользоваться бичом как высылающим средством. Чтобы сократить темп движения, укоротить шаг или остановить лошадь, тренер, успокаивая ее голосом, одновременно мягко набирает и отдает корду или слегка покачивает ее. Надо следить за тем, чтобы потягивание корды происходило в тот момент, когда внутренняя задняя нога отрывается от земли и выносится вперед. Это предотвращает смещение задних ног от следа, что может повлечь за собой общее нарушение свободы движений. Действия кордой должны точно учитывать ритм движения.

Поначалу многие лошади пытаются рваться в сторону. В таких случаях тренер должен прочно стоять на месте и побуждать лошадь к движению вперед энергичным возгласом. Помощник идет сзади лошади и сопровождает слова тренера взмахами бича около ее скакательных суставов. Но касаться бичом он будет лишь в том случае, если она не послушается голоса тренера. Когда лошадь опять спокойно движется по кругу, помощник возвращается на свое место. Успех придет быстрее, если человек с бичом будет реагировать на самые первые признаки непослушания. В этом случае бывает достаточно сделать лишь шаг в сторону лошади, чтобы побудить ее продвигаться вперед. Так же следует себя вести, если лошадь останавливается. Часто лошадь, пытаясь освободиться от корды, бросается внутрь круга. Это означает, что на первых занятиях тренер не очень заботился о сохранении лошадью линии следа. В этом случае взмахивать бичом нужно сверху вниз и при необходимости касаться кончиком бечевы плеча и шеи лошади. Одновременно тренер заставляет корду извиваться змейкой в направлении глаза лошади.

Если лошадь постоянно сильно ложится на корду и тянет ее наружу, тренер должен, слегка набирая и отдавая корду, научить лошадь легкому упору. В таком случае корду надо пристегивать к внутреннему кольцу капцунга. Многие лошади от избытка энергии, а при неправильной подготовке и от страха бросаются вперед. Таким лошадям надо дать возможность «выбегаться». Точно так же лошади нужно дать попрыгать и «покозлить», чтобы она освободилась от скованности в мускулах. Ни в коем случае не следует пытаться усмирить лошадь резкими рывками корды. У разгоряченной лошади болевые ощущения вызовут только усиление спасательного инстинкта, она захочет убежать [12,16,18,24.].

Работа с лошадью на корде. Когда лошадь будет приучена к корде, можно приступать к самой работе. При сохранении равномерности движения и, следовательно, стабильной осанки путем активного посыла развивают толчковую силу задних ног лошади. В результате она будет дальше выносить вперед задние ноги, более мощно отталкиваться ими и, наконец, активнее идти на повод. Так будет положено начало упору в повод. Задние ноги будут активнее участвовать в работе, для чего больше вытягиваться и сгибаться. Следствием этого будут энергичные колебания спины. Суставы будут становиться более гибкими, а ноги эластично, пружинисто отталкиваться от земли. Придет свобода, раскрепощенность. Вот такой стереотип движений следует развивать работой на корде.

Во время первого занятия развязки нужно пристегнуть на такую длину, чтобы они позволяли лошади сохранять естественную, совершенно свободную осанку. Тогда при посыле лошадь будет вытягивать шею и искать повод внизу. Слишком длинные развязки нецелесообразны, потому что в этом случае взять повод лошади не удастся. Позднее длинные развязки будут применяться только для разминки. По мере того как лошадь будет обретать способность, сгибая суставы задних конечностей, при полном сохранении чистоты такта и энергичности хода лучше нести себя, развязки будут несколько укорачиваться. Наружная развязка будет несколько длиннее в соответствии с линией окружности, по которой движется лошадь. Настает момент тренеру самому взять в руки бич. Этим самым гарантируется полное совпадение движений корды и бича. Следует обратить внимание на то, чтобы внутренний глаз лошади постоянно был прикован к движениям бича. В следующие недели работают над закреплением свободных, энергичных движений, переменой темпа и остановками с помощью описанных выше приемов, которые по возможности нужно упрощать. При сокращении темпа и остановках по мере увеличения гибкости задних ног нужно включать высылающее воздействие бича.

Если лошадь научилась самостоятельно сохранять стабильную позу, это означает, что настал момент для подъема в галоп с рыси. Тренер легким натяжением корды поворачивает лошадь чуть-чуть в центр круга, а затем выпускает корду одновременно с высылающим взмахом бича и возгласом: «Галоп!» Причем делать это надо в момент вынесения вперед внутренней задней ноги. В момент отдачи корды создается степень постановления, благоприятная для перехода в галоп, так что свободно рысящая лошадь сразу начинает равномерно галопировать. Позднее для подъема в галоп будет достаточно одного лишь голоса. Галоп предъявляет более высокие требования к способности лошади самостоятельно сохранять нужную осанку, поэтому выполнять его нужно по как можно более широкой окружности и для начала делать не более 5−10 кругов. Поначалу вообще лучше галопровать короткими репризами, зато чаще переводить лошадь в рысь и снова поднимать в галоп, чтобы закрепить у нее нужную реакцию на действия тренера. Если лошадь нужно опять перевести в рысь, тренер слегка набирает корду, нарушая ритм галопирования, сопровождает свои действия успокаивающими возгласами.

Самостоятельный переход с галопа на рысь говорит о том, что лошадь еще не уравновешена. Такой лошади надо дать возможность спокойно порысить, восстановить равновесие, а потом можно снова поднять ее в галоп. Осанка, которая вырабатывается у лошади во время рыси и галопа, неприемлема для шага. Поэтому перед длинной паузой на шагу развязки нужно отстегнуть. Шаговую работу вообще лучше не делать на корде, в противном случае есть риск ухудшить такт и захват пространства. Каждого работающего на корде время от времени должен контролировать специалист, находящийся за пределами круга. Оттуда лучше заметны недостатки (слабое боковое сгибание, выход задней ноги из следа, чрезмерное обременение наружного плеча, неверное положение головы). От правильного построения этого учебного отрезка, от медленного и осторожного, соответствующего возможностям лошади повышения требований зависит, приступит ли молодая лошадь к периоду работы под всадником подготовленной, со здоровыми нервами и в соответствующей физической кондиции.