Актуальность темы
: изучение поэтического творчества современников для учащихся представляет наибольший интерес. Однако, в школе изучаются преимущественно произведения классической русской литературы. Часов на изучение современной литературы, особенно поэзии, в программе почти нет. Поэтому хороший шанс дать представление о состоянии современной поэзии реализуется на занятии, где при изучении стихотворений классиков учитель производит сравнительно-сопоставительный анализ с поэтами рубежа ХХ и ХХI веков.
По сложившейся в методике традиции, открытой еще В. П. Острогорским, таким занятиям в структуре литературного образования отводится место на уроках внеклассного чтения.
В настоящее время остро стоит нравственная проблема — проблема бережного отношения к окружающему миру, к людям, которые живут рядом с нами. Она является предметом обсуждения в средствах массовой информации, темой публицистических и художественных произведений. В связи с этим возрастает роль внеклассного чтения как средства воспитания школьников.
Уроки внеклассного чтения официально включены в систему учебно-воспитательной работы школ; возможности уроков внеклассного чтения чрезвычайно велики как средства организации самостоятельного чтения учащихся.
Одна из главных задач учителя-словесника — воспитание читателя, чуткого, внимательного, думающего. Русская литература во все времена играла спасительную роль. Человек, особенно подрастающий, нуждается в осмыслении себя как личности, в понимании назначения своей жизни.
Творчество Салимона перекликается с творчеством поэта-классика Фета, поэтому уместно изучение творчества Салимона на уроках внеклассного чтения после изучения творчества Фета.
Предметом исследования данной работы является творчество Владимира Ивановича Салимона в школьном изучении.
Цель — изучить произведения Салимона, выявить роль уроков внеклассного чтения при изучении современной поэзии, провести сравнительно-сопоставительный анализ стихотворений Салимона и Фета.
На основе цели ставим задачи работы:
- 1) исследование творчества Владимира Салимона, анализ его произведений. На основе данного исследования необходимо определить место его творчества в школьном изучении;
- 2) раскрытие понятия внеклассного чтения и его место в структуре педагогической работы;
- 3) сравнение стихотворений Салимона и Фета.
