Гипотеза исследований. 
Морфологические показатели детей старшего дошкольного возраста в зависимости от группы резус-фактора крови родителей

Групповые факторы системы крови передаются по наследству. Зная методы и их принципы наследования, можно получить необходимую информацию о детях, исходя из группы крови родителей [7]. Групповые факторы определяют морфофизиологические показатели ребенка, по которым можно судить о состоянии здоровья, т. е. физического и психического развития ребенка.

Цель настоящей представленной научной работы — изучить и исследовать морфофизиологические показатели детей старшего дошкольного возраста в зависимости от группы крови и резус-фактора родителей.

Исходя, поставленной цели были определены следующие задачи:

• 1. Изучить медицинскую документацию детейдошкольников.
• 2. Выявить особенности системы крови ребенка с выяснением группы крови и резус-фактора родителей.
• 3. Указать биологическую роль группы крови и резус-фактора родителей в развитии организма детей.
• 4. С учетом выявленных результатов предоставить предложения и рекомендации для данного дошкольного учреждения по улучшению физического развития и состояния здоровья детей.

Материал и методы исследований

Местом проведения экспериментальных исследований послужило детское дошкольное учреждение «Жемчужинка» № 31 г. Елабуги, РТ. Исследования были проведены на двух группах детей старшего дошкольного возраста. Всего для исследования были включены двадцать шесть детей и их родители.

Новизна работы заключается в том, что морфофизиологические показатели детей в зависимости от группы крови и резус-фактора родителей изучается впервые в нашем регионе Нижняя Кама РТ. Эти данные позволяют судить о будущем поколении РТ и России. Установлено, что в браке резус-отрицательного мужчины с резус-положительной женщиной дети рождаются здоровыми. К болезни ребенка может привести лишь комбинация «резус-отрицательная мать и резус-положительный отец». По этим результатам можно предположить о том, что у детей, имеющие резус-отрицательный фактор, морфофизиологические показатели будут ниже. Эти дети слабее, на внешность худенькие, беззащитные и отстают на различных этапах постнатального развития, т. е. предполагаемый иммунологический резусконфликт, который может быть между матерью и плодом еще в утробе, возможно, продолжается и после рождения ребенка на различных периодах постнатального онтогенеза.

Практическая значимость работы заключается в том, что, во-первых, полученные нами данные научно обоснованы. Во-вторых, это будет полезной информацией для родителей, при планировании семьи и они должны учитывать свои группы крови и резус-фактор, а также имеющиеся наследственные заболевания. И, в-третьих, наши данные будут направлены на профилактику болезней детей на различных этапах их роста и развития[8].

К исследованиям были включены две группы детей старшего дошкольного возраста и их родители.

Для проведения работы по изучению морфофизиологических показателей детей и их родители предоставили свои данные о группах крови и резус-фактора.

Группы крови и резус-фактор детей был взят по медицинским документациям в детском дошкольном учреждении.

Для точности результатов, работа выполнялась по четыре раза в год. Нами дана оценка и сравнительная характеристика детям с различной группой крови и резус-фактором, т. е. были отмечены положительные и отрицательные стороны той или иной группы крови и резус-фактора, их значение для организма, болезни, состояния здоровья и т. д.

Для оценки роста и развития ребенка использовали методы, которые традиционно применяются биологическими и медицинскими науками [6].

Масса тела измерялась с помощью медицинских весов. Длина тела, стоя с помощью ростомера, а длина тела, сидя, высота и ширина головы и окружность грудной клетки, длина руки, ноги, позвоночника с помощью метра.

Морфологические показатели использовались для оценки физического развития детей.

Физиологические методы — позволяют судить о функциональных возможностях организма и динамике протекания тех или иных функциональных процессов в живых системах [6].

Измерение артериального давления выполнялась в присутствии старшей медсестры и врача-педиатра, который посещает данное детское дошкольное учреждение два раза в неделю.

Для измерения кровяного давления использовался специальный манометр, предложенный русским врачом Н. С. Коротковым.

Нами измерялся пульс каждого ребенка. С помощью часов засекалось время для установления частоты пульса за одну минуту. Пульс прощупывался на кисти руки, слегка прижав лучевую артерию к лучевой кости. Устанавливалась также частота дыхания ребенка за одну минуту.

Данная работа выполнялась в присутствии старшей медсестры и врача-педиатра.

Количество гемоглобина в крови у дошкольников и скорость оседания эритроцитов определялась нами в лаборатории детского дошкольного учреждения.

С помощью прибора Панченкова определялась скорость оседания эритроцитов.

Количество гемоглобина в крови определялась при помощи специального прибора — гемометра.

Работа по определению количества эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов выполнялась лаборантами в присутствии нас в детской поликлинике.

Температура тела детей измерялась с помощью термометра.

При наблюдении, которое проводилось в ходе игровой деятельности дошкольников, и выявлялись психофизиологические особенности детей. По быстроте, ловкости выполнения движений во время игры и физических упражнений с воспитателем, можно было судить о физическом развитии и здоровье ребенка. По общению дошкольниками, воспитателем и родителями, по поступкам при различных ситуациях, можно было судить об умственном и нравственном развитии ребенка и его психике [5].

Достоверность результатов исследований проводилась по критерию Стьюдента при значений разницы между группами Р < 0,05.

кровь резус морфологический показатель.