Вывод. 
Особенности шизофрении в детском возрасте

Таким образом, развитие шизофренического процесса часто приводит к искажению или утрате прежних социальных связей, снижению психической активности, нарушениям поведения, социальной дезадаптации. Поэтому очень важны реабилитационные мероприятия, направленные на оздоровление микросоциального окружения, вовлечение больного в трудовые процессы.

Литература

• 1. Амасьянц Р. А., Амасьянц Э. А. Интеллектуальные нарушения. М.: Педагогическое общество России, 2004.
• 2. С. М. Бортникова, Т. В. Зубахина. Нервные и психические болезни. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005.
• 3. Демьянов Ю. Г. Диагностика психических.- СПб.: ИД «МиМ», ТОО «Респекс», 1999.
• 4. Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. СПб.: Речь, 2003.
• 5. Клиническая психиатрия. Детский возраст./ Е. И. Скугаревская [и др.]; Под ред.проф. Е. И. Скугаревской. Мн.: Вышэйшая школа, 2006.
• 6. Мастюкова Е. М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст). М.: ВЛАДОС, 1997. С. 207−284.
• 7. Основы специальной психологии / Под ред. П. В. Кузнецовой. М., Академия, 2002.
• 8. Специальная педагогика / Под ред. Н. М. Назаровой. М.: Издательский центр «Академия», 2002.
• 9. Э. Фуллер Тори. Шизофрения. СПб: изд-во «Питер», 1997.
• 10. Шац И. К. Психозы у детей. М.: «Советский спорт», 2002.