Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Теория дифференциальных эмоций

КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Теория дифференциальных эмоций восходит к богатому интеллектуальному наследию и претендует на родство с классическими работами Дюшена, Дарвина, Спенсера, Фрейда и многих других. Все эти ученые, представляя различные дисциплины и точки зрения, в целом склонны признавать центральную роль эмоций в мотивации, социальной коммуникации, познании и поведении. Однако заслуга концептуального обоснования… Читать ещё >

Теория дифференциальных эмоций (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЭМОЦИЙ
    • 1. 1. Понятие и сущность эмоций (отвращение, выражение веселья и радости, боль, страх, гнев)
    • 1. 2. Эмоции, порождаемые социальной средой
  • 2. ТЕОРИИ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ
    • 2. 1. Эмоции как основная мотивационная система, шесть систем организации личности
    • 2. 2. Эмоции и эмоциональная система, источники эмоции
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ
  • СПИСОК
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Ключевые тезисы теории дифференциальных эмоций
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Типы активаторов

Эмоция это нечто, что переживается как чувство (feeling), которое мотивирует, организует и направляет восприятие, мышление и действия. Каждый аспект данного определения чрезвычайно важен для понимания природы эмоции. Эмоция мотивирует. Она мобилизует энергию, и эта энергия в некоторых случаях ощущается субъектом как тенденция к совершению действия. Эмоция руководит мыслительной и физической активностью индивида, направляет ее в определенное русло. Если человек охвачен гневом, он не бросится на утек, а если человек перепуган, он вряд ли решится на агрессию. Эмоция регулирует или, точнее, фильтрует наше восприятие.

Теория дифференциальных эмоций восходит к богатому интеллектуальному наследию и претендует на родство с классическими работами Дюшена, Дарвина, Спенсера, Фрейда и многих других. Все эти ученые, представляя различные дисциплины и точки зрения, в целом склонны признавать центральную роль эмоций в мотивации, социальной коммуникации, познании и поведении. Однако заслуга концептуального обоснования теории принадлежит Изарду. Теория дифференциальных эмоций названа так оттого, что объектом ее изучения являются частные эмоции, каждая из которых рассматривается отдельно от других, как самостоятельный переживательно-мотивационный процесс, влияющий на когнитивную сферу и на поведение человека.

Актуальность темы

исследования обусловлена тем, что эмоции сопровождают человека на протяжении всей его жизни, посредством изучения эмоций можно понять причину их возникновения и уметь управлять ими в конкретной ситуации. Практическая значимость исследования состоит в том, что в теории дифференциальных эмоций эмоции рассматриваются не только как основная мотивационная система

Показать весь текст

Список литературы

  1. .Г., Бодалев А. А., Ломов Б. Ф. Избранные психологические труды. — М.: Педагогика, 2000. 418 с.
  2. В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: ЮНИТИ, 2001. 426 с.
  3. Ю.Б. Введение в общую психологию. — М.: ИНФРА, 2004. 370 с.
  4. Л.Я. Психология эмоциональных отношений. — М.: МГУ, 2002. 385 с.
  5. В.И. Эмоции как ценность. М.: Россия, 2000. 295 с.
  6. Л.А. Эмоции в искусстве. М.: Киев, 2001. 402 с.
  7. Изард.И. Психология эмоций. — М.: Питер, 2002. 428 с.
  8. Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: ЮНИТИ, 2003. 317 с.
  9. В.М. Общая психология. — М.: БГПУ им. М. Танка, 2001. 427 с.
  10. В.Г. Общая психология в схемах и комментарии к ним. — М.: МГСУ, 2004. 318 с.
  11. .Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. — М.: Педагогика, 2001. 384 с.
  12. А.Я. Общая психология. — М.: Питер, 2005. 297 с.
  13. А.Г. Общая психология. — М.: Питер, 2001. 471 с.
  14. Р.С. Психология. Общие основы психологии. — М.: ВЛАДОС, 2005. 329 с.
  15. Я.К. Экспериментальная психология эмоций. М.: ИНФРА-М, 2004. 349 с.
  16. Е.И. Общая психология. — М.: ВЛАДОС, 2001. 460 с.
  17. С.Л. Основы общей психологии. — М.: Питер, 2005. 325 с.
  18. Е.Е. Задачи по общей психологии. — М.: ИНФРА, 2001. 397 с.
  19. П.В. Эмоциональный мозг. Физиология. Нейроанатомия. Психология эмоций. — М.: Наука, 2001. 391 с.
Заполнить форму текущей работой