Кампусная система. 
Современная школа

Кампус учебного заведения — совокупность всех помещений, зданий, объектов, с которыми напрямую или косвенно взаимодействуют студенты, преподаватели и сотрудники вуза в процессе своего обучения и научной деятельности. К ним можно отнести учебные помещения, студенческие общежития, библиотеки, аудитории, столовые, прочие служебные помещения. Для решения множества образовательных задач требуется развитие внутренней инфраструктуры кампуса (Рис 11−12), организация различных функциональных зон, горизонтальных и вертикальных связей между ними. Примером удачного решения кампуса можно назвать школу Амбассадор в США, Лос-Анжелесе.

Рис. 2 ВУЗ с кампусной системой расположения кабинетов

Все корпуса вписаны в контекст единого кампуса. Мастер-план рассчитан на воплощение концепции «единства места» для всех членов сообщества и студентов, объединяющей в одном комплексе все ступени обучения, от детского сада до старших классов. Архитектурный дизайн кампуса разрабатывался на основе требований техники безопасности и четкого разделения функциональных зон, причем не с помощью стен, заборов и колючей проволоки, но специальными композиционными приёмами, позволяющими легко ориентироваться в большом пространстве. Весёлые цветовые контрасты оцинкованного покрытия площадок разделены металлическими профилями и представляют собой коллаж (Рис 13), составленный из белого, тёмно-серого, ярко-оранжевого и жёлто-зелёного. Яркая композиция кампуса является интернациональной и передаёт общий настрой, характерный для учебной среды: чувство свободы, стремление к развлечениям и игре.

В последнее время в кампусах активно используются мобильные технологии и сети Wi-Fi, интенсифицируется их внедрение, что позволяет проводить дистанционные лекции в реальном времени и размещать записи занятий на онлайн-ресурсах. Разрабатываются специальные приложения, с помощью которых студенты будут отмечаться на занятиях, проверять свои оценки, регистрироваться в системе управления процессом обучения, получать доступ к учебным материалам, общаться с преподавателями и другими студентами. Целью этого проекта является возможность обучения в любое время, в любом месте. Данный процесс может быть организован и с помощью архитектурных средств, таких как создание оригинальных виртуальных пространств, интерактивных фасадов и интерьеров, использование трансформирующихся элементов обогащенной реальности в экстерьере.