Анализ каждой программы показал, что у всех программ одна ЦЕЛЬ: развитие у детей умственных способностей, но каждая программа развивает их по-разному.
Например, программа «Кроха» — это прекрасная помощь родителям; она учит будущих родителей любить своего ребенка еще до его рождения, помогает родителям найти правильный выход из какой-либо ситуации связанной с ребенком.
Когда ребенок вырастает и идет в детский сад, становясь дошкольником, он начинает изучать новые предметы, открывать для себя что-то новое и интересное, у него начинаются занятия; например, по программе «Радуга» все занятия должны проводиться в игровой форме, так чтобы ребенку было интересно, чтобы он сразу же вникнул в суть игры и начал заниматься вместе с другими детьми, ведь через игру ребенок усваивает гораздо больше информации, чем через обычное занятие.
По методике Монтессори, известного итальянского педагога, воспитание должно быть индивидуально, свободно, опираясь на данные наблюдений за ребенком.
По ее мнению «Ребенок, находясь в специально созданной среде, путем проб и ошибок приобретает жизненный опыт».
Естественно каждый педагог выбирает «лучшую» для себя программу, но какую бы он ни выбрал, он должен преподнести ее так, чтобы ребенок потянулся за знанием, а не отвернулся от них.
