1. Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение, 1985. — 207 с.
2. Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. М.: Педагогика, 1977. — 347 с.
3. Бочкин А. И. Методика преподавания информатики. Мн: Вышэйшая. Школа, 1998. — 431 с.
4. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986. -240 с. — (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН СССР).
5. Дидактика / М. А. Данилов, Б. П. Есипов; Под общ. ред. Б. П. Есипова; - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957. — 518 с.
6. Махмутов М. И. Теория и практика проблемного обучения. — Казань, 1972. — 365 с.
7. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — М.: Школа-Пресс, 1997. — 512 с.
8. Скаткин М. Н. Дидактика средней школы. М., Просвещение, 1982. — 324 с.
9. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. 2 — е изд. — М.: Педагогика, 1984. — 96 с.
10. Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: Инновационная деятельность. — М.: ИЧП «Издательство Магистр», 1997. — 224 с.
11. Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 1998. — 288 с.
12. Шушкевич Л. М. Эффективность использования технологии проблемного обучения на уроках информатики //Информатизация образования. -2001 — № 4.
