Родина, которую ты защищаешь

Учебные цели занятия:

— ознакомление молодых воинов с героической историей нашей Родины, ее конституционным устройством, особенностями развития;

— разъяснение основных норм морали, регулирующих отношение гражданина и человека к Родине, своему народу, народам других стран.

Воспитательные цели занятия:

• — формирование глубокого понимания сущности и содержания российского государственного патриотизма, его значения в настоящее время;
• — развитие лучших духовных качеств воина-гражданина, стремления всегда и везде самоотверженно отстаивать национальные интересы Российской Федерации, быть всегда готовым к ее вооруженной защите;
• — формирование и укрепление у воинов чувства личной ответственности за добросовестное выполнение воинского долга.

Время на изучение темы — 3 часа.

Метод проведения занятия — рассказ-беседа.

Основные вопросы:

• 1. С чего начинается Родина?
• 2. Основные вехи героического прошлого нашего Отечества.
• 3. Наша Родина — Российская Федерация.

Занятие целесообразно проводить методом рассказа с элементами непринужденной, доверительной беседы. Необходимо учитывать, что у слушателей фактически еще нет служебного опыта, и они недостаточно адаптированы к новой для них армейской среде. Это предполагает необходимость формирования у них знаний и установок по самым элементарным вопросам темы.

Важно выявить и учесть возможные ошибочные, негативные воззрения и настроения отдельных призывников. Поэтому особое значение имеет обратная связь с аудиторией, учет эмоциональных реакций и реплик, своевременное изменение формы изложения материала. Эффект может дать повторение основных положений.

Рекомендуется обратить особое внимание на уяснение слушателями понятий, содержащихся в этой и последующих темах учебного плана. Рассказ должен соответствовать уровню подготовки слушателей. При изложении необходимо избегать излишнего теоретизирования. Следует говорить свободно, просто, эмоционально (о Родине нельзя говорить равнодушно). Важно подобрать оптимальное количество выверенного и яркого фактического материала: широко использовать исторические факты и примеры сегодняшних дней, произведения художественной и мемуарной литературы, фрагменты кино-, теле-, видеофильмов и аудиозаписей.

Начать занятие можно, к примеру, с прослушивания песни о Родине или с демонстрации соответствующих видеофрагментов, рассказа о ярком факте, декламации стихов об Отечестве и т. п.

Главное, сразу же захватить внимание слушателей и вызвать интерес к теме занятия.

Во вступительном слове, при изложении актуальности темы, рекомендуется попросить слушателей назвать любимые ими книги, песни, в которых тема Родины выражена наиболее весомо. Можно попросить вспомнить наиболее понравившиеся кино-, телеи видеофильмы по рассматриваемой проблеме. При этом руководителю занятия желательно продемонстрировать аудитории знание современной российской эстрады и кинематографа. Задача этих приемов — вовлечь воинов в разговор, убедить в том, что для российского человека любовь к Отечеству и его защита всегда были и будут на первом плане.

Вариант вступительного слова.

Сегодня наша Родина переживает один из самых трудных периодов своей многовековой истории. Идет сложный процесс политических и экономических преобразований. К сожалению, он сопровождается экономическим и социальным кризисом. Военная реформа идет в условиях негативных процессов в духовной сфере общества (безверие, потеря мировоззренческих и нравственных ориентиров), ограниченных материальных и финансовых возможностей государства. В этих условиях каждому гражданину, воину армии и флота особенно необходимо сохранить и укрепить чувство любви к своему Отечеству, национальные гордость и самосознание.

Все мы, независимо от того, где родились и жили, независимо от образования и материального положения, должностей и званий считаем себя россиянами, прежде всего, по духу. Мы служим России в рядах Вооруженных Сил. Рассматриваемая тема — разговор о самом сокровенном в душе, о том, что объединяет нас всех, взывает к чувству ответственности и воинского долга.

Всем воинам, призванным для прохождения воинской службы, предстоит принять военную присягу. Принося клятву на верность Родине, каждый обязан глубоко осознавать, что же предстоит защищать, во имя чего служить. Невозможно любить то, что не знаешь, что не прочувствовал душой. Невозможно защищать то, что не любишь, чему не предан всем сердцем.

Сегодняшний разговор дает повод еще раз осмыслить Россию, ее нелегкую и героическую судьбу, наконец, свое отношение к ней… Ведь воин начинается с понятий «Родина», «Отечество» и тех духовных ценностей, которые связаны с этими высокими понятиями.

отечество родина патриотизм.