Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Список литературных источников

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Заславский И. К характеристике труда современной России. Очерк социально-трудовой политики.// Эксперт. — 2003. — № 10. — с. 41. Поступление поручений (разовых, постоянных) от руководства, которые не соответствуют прямым должностным обязанностям. Келлер-Пфрундер А. Индивидуализация экономики персонала // Проблемы теории и практики управления. — 1997. —; МПС, 2. — с. 95. Что из перечисленного… Читать ещё >

Список литературных источников (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

  • 1. Базаров Т. Ю. Управление персоналом развивающейся организации. — М.: ЮНИТИ, 1999 — 312 с.
  • 2. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощённый менеджер. — М.: Прогресс, 2001 — 210 с.
  • 3. Галенко В. П., Стархова О. А., Файбушевич С. И. Управление персоналом и эффективность предприятий — М.: Финансы и статистика, 1998 — 213 с.
  • 4. Гроув Э. С. Высокоэффективный менеджмент. — М., Прогресс, 1996 — 87 с.
  • 5. Д. Мерсер ИБМ: Управление в самой преуспевающей корпорации мира.: перевод с англ. — М.: Прогресс, 1998. — 512 с.
  • 6. Заславский И. К характеристике труда современной России. Очерк социально-трудовой политики.// Эксперт. — 2003. — № 10. — с. 41
  • 7. Инновационный менеджмент/ Под ред. С. Д. Ильенковой. — М.: ЮНИТИ, 1997 — 142 с.
  • 8. Келлер-Пфрундер А. Индивидуализация экономики персонала // Проблемы теории и практики управления. — 1997. —; МПС, 2. — с. 95
  • 9. М. Мейер. Почему ваши подчинённые относятся к работе с прохладцей? // ЭКО. — 2003. — № 4. — с. 12−16
  • 10. Пригожин А. И. Современная социология организаций. — М.: Интерпракс, 1995 — 164 с.
  • 11. Управление персоналом. Учебник под редакцией Т. Ю. Базарова, Б. Л. Ерёмина, — М.: Инфра, 2002 — 212 с.
  • 12. www.hrm.ru
  • 13. www.kadrovik.ru
  • 14. www.transform.ru

Приложение 1

Анкета Задача настоящего исследования — получить ваши представления о различных аспектах вашей профессиональной жизни в рамках организации, касающиеся вашей удовлетворенности работой и проблем, с которыми вы сталкиваетесь в своей повседневной производственной жизни.

Инструкция по заполнению анкеты Вы можете быть уверены в том, что информация, которой вы с нами делитесь, останется строго конфиденциальной. Тем не менее, если вы хотите обсудить эту информацию в дальнейшем, вы можете указать свое имя в конце анкеты.

  • 1. Ваш пол?
  • * женский
  • * мужской
  • 2. Ваш возраст?
  • * до 25 лет
  • * от 25 до 35 лет
  • * от 35 до 45 лет
  • * от 45 до 55 лет
  • * больше 55 лет
  • 3. Семейное положение?
  • * холост (не замужем), живу один
  • * холост (не замужем), живу с родственниками
  • * женат (замужем)
  • * разведен (а), живу самостоятельно
  • * разведен (а), живу с родственниками
  • * состою в гражданском браке
  • * вдова (вдовец)
  • 4. Есть ли у вас дети?
  • * нет
  • * один
  • * двое
  • * трое и более
  • 5. Ваши дети?
  • * живут с вами
  • * живут в другой семье
  • * другое
  • 6. Ваше образование?
  • * среднее* сред. Специальное
  • * н/высшее
  • * высшее
  • 7. Каков профиль вашего образования?
  • * экономическое
  • * юридическое
  • * психологическое
  • * педагогическое
  • * иное гуманитарное
  • * техническое
  • * военное
  • * другое
  • 8. Получили ли именно ту профессию, о которой мечтали?
  • * да
  • * скорее да, чем нет
  • * нет
  • * скорее нет, чем да
  • * трудно сказать
  • 9. Если вы учились в вузе, то по завершении образования как вы оцениваете итоги своей учебной деятельности?
  • * получили только диплом, но специальностью не овладели
  • * стали специалистом, овладели определенной профессией
  • * приобрели совершенно не нужную вам специальность
  • 10. Ваш трудовой стаж?
  • * общий
  • * по специальности
  • * в данной организации
  • * на данном рабочем месте
  • 11. Какую должность вы занимаете в данной организации?
  • * руководителя
  • * специалиста
  • * технического исполнителя
  • * рабочего
  • * прочее
  • 12. Намерены ли вы в ближайшее время сменить место работы?
  • * скорее всего, да
  • * возможно, да
  • * не собираюсь
  • * затрудняюсь ответить
  • 13. Назовите причину, по которой вы могли бы сменить место работы (отметьте три наиболее важных для вас причины):
    • * хорошие условия и организация труда на новом месте
    • * более высокая зарплата на новом месте
    • * более интересная работа по специальности
    • * более хорошие отношения в коллективе
    • * более хорошие отношения с администрацией
    • * лучшее социальное обеспечение
    • * желание открыть свое дело
    • * личные мотивы
    • * не ушел бы в любом случае
    • * опасения, что предприятие закроется
    • * окончание срока найма
    • * сокращение штатов
    • * другое
  • 14. По вашему мнению, работа, это прежде всего:
    • * основа смысла жизни, иногда требующая жертв
    • * вынужденная необходимость
    • * интерес, рождающийся в процессе ее выполнения
    • * долг любого человека перед обществом
    • * что-то иное
  • 15. Считаете ли вы свою работу интересной?
  • * да
  • * не в полной мере
  • * нет
  • * затрудняюсь ответить
  • 16. Как вы оцениваете свою работу?
  • * работа мне нравится, она приносит удовлетворение
  • * работа мне нравится, удовлетворяет и уровень заработка
  • * работа мне нравится, но слишком мал уровень заработка
  • * работа мне не нравится, но привлекает уровень заработка
  • * работа мне не нравится, и мал уровень заработка
  • 17. Если бы перед вами сегодня встала проблема выбора работы, то каким из перечисленных ниже факторов вы бы руководствовались? (отметьте цифрами от 1 до 5 в порядке личной для вас значимости, 5 — самое важное)
  • * престижность организации
  • * возможность долговременных отношений с работодателем
  • * получение достойной заработной платы
  • * возможность получения социальных благ
  • * возможность сделать карьеру
  • * другое (укажите что)
  • 18. Приходится ли вам работать во внеурочное время?
  • * да
  • * нет
  • 19. Как вы к этому относитесь?
  • * положительно
  • * безразлично
  • * отрицательно
  • 20. Оплачивается ли ваша внеурочная работа в организации?
  • * да
  • * нет
  • 21. Что бы вы предпочли? (отметить выбранную альтернативу)
  • * получать плату за внеурочную работу
  • * получать отгулы за внеурочную работу
  • * иметь возможность перехода на гибкий график работы
  • * использовать другие виды поощрения (укажите какие) _________
  • 22. Является ли заработная плата вашим самым главным доходом?
  • * да
  • * нет
  • 23. Имеете ли вы дополнительную работу?
  • * да
  • * нет
  • 24. В какой степени удовлетворяют вас следующие моменты работы? (отметьте по каждой строке)
да, вполне

не совсем.

не удовлетворяют.

затрудняюсь ответить.

Содержание выполняемой работы.

Морально-психологический климат.

Перспективы служебной карьеры.

Распределение прав и обязанностей.

Уровень социальной защищенности.

Уровень оплаты труда.

  • 25. Что из перечисленного наиболее близко соотносится с понятием «служебная карьера»? (укажите не более трех позиций)
  • * возможность управлять большим количеством людей
  • * рост благосостояния
  • * служебный рост
  • * свобода действий
  • * власть и влияние
  • * безопасность
  • * ощущение уверенности и стабильности
  • * самосовершенствование
  • * что-то иное
  • 26. Видите ли вы возможность карьерного роста?
  • 1. В данной организации
  • * да
  • * нет
  • * затрудняюсь ответить
  • 2. В подразделении данной организации
  • * да
  • * нет
  • * затрудняюсь ответить
  • 3. В других подобных по профилю организациях
  • * да
  • * нет
  • * затрудняюсь ответить
  • 27. Поощряется ли руководством ваше стремление воспользоваться возможностями карьерного роста?
  • 1. Внутри данной организации
  • * да
  • * не в полной мере
  • * нет
  • * если нет, то почему

_______________________________________________________________________________________________________________________________.

  • 2. Внутри вашего структурного подразделения
  • * да
  • * не в полной мере
  • * нет
  • * если нет, то почему
  • 28. Как вы считаете, в полной мере руководство использует ваши профессиональные возможности и другие навыки?
  • * да
  • * не в полной мере
  • * нет
  • * если нет, то почему
  • 29. Стремитесь ли вы к повышению своей квалификации?
  • * да
  • * нет
  • * если нет, то почему
  • 30. Каким образом вы хотели бы повысить свою квалификацию?
  • * с отрывом от основной деятельности
  • * без отрыва от основной деятельности
  • * самообразование
  • 31. Располагает ли обстановка и взаимоотношения в коллективе к плодотворному сотрудничеству?
  • * да
  • * не в полной мере
  • * нет
  • * если нет или не в полной мере, напишите, пожалуйста, почему
  • 32. Ваши знания, способности, профессиональные навыки и возложенные на вас полномочия:
    • * соответствуют друг другу
    • * навыки выше возложенных на вас полномочий
    • * навыки ниже возложенных на вас полномочий
  • 33. Что, по вашему мнению, препятствует полной реализации ваших должностных обязанностей на данном рабочем месте? (выберите альтернативу и отметьте цифрами от 1 до 5 в порядке личной для вас значимости, 5 — самое важное)
  • * отсутствие четкой постановки задач со стороны руководства
  • * недостаточно высокий уровень исполнительности и ответственности со стороны подчиненных
  • * субъективное (несправедливое) отношение между начальником и подчиненным, создающее нервозность в работе
  • * поступление поручений (разовых, постоянных) от руководства, которые не соответствуют прямым должностным обязанностям
  • * проблема разумного, рационального распределения руководителями исполнения того или иного документа
  • * затрудняюсь ответить
  • * другое (укажите)
  • 34. Что, по вашему мнению, необходимо для достойного положения в обществе? (выберите альтернативу и отметьте цифрами от 1 до 5 в порядке личной для вас значимости, 5 — самое важное)
  • * наличие связей
  • * наличие первоначального капитала
  • * трудоспособность
  • * престижная профессия
  • * знания и опыт
  • * затрудняюсь ответить
  • * другое (укажите)
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой