Заключение. 
Теоретико-методологические основания психофизиологического исследования пациентов с вертоброгенным болевым синдромом

научный диссертационный сознание верификация Цель данной работы: провести анализ теоретико-методологических оснований психофизиологического исследования пациентов с вертоброгенным болевым синдромом была достигнута в нашем исследовании. Благодаря изучению литературы мы:

1. Охарактеризовали общую методологию диссертационного исследования. В том числе мы рассмотрели Учение о методе, исследовав основную оппозицию между рационалистами и сторонниками эмпирического подхода в вопросе о методе познания. С точки зрения сторонников эмпирического подхода метод познания заключается в наблюдение, восприятии, индукции, а основой познания является опыт. С точки зрения рационалистов метод познания заключается в рассуждении, формальной логике и дедукции, а основой познания и действия людей является разум.

Мы видим, что сторонники рационализма и эмпиризма, сходятся, считая законы мироздания познаваемыми, однако они занимают диаметрально противоположные позиции в основном гносеологическом принципе: Каким способом познание происходит. Важно отметить, что в современной практике диссертационного исследования применяются методы как индуктивные по своей форме, так и дедуктивные.

2. Охарактеризовали основные общенаучные методы диссертационного исследования.

Общенаучные методы эмпирического познания делятся на: методы эмпирического исследования; методы теоретического познания; общелогические методы и приемы исследования. «Все виды научных знаний можно условно упорядочить на шкале „эмпирическое — теоретическое знание“: единичный факт, эмпирическое обобщение, модель, закономерность, закон, теория» [11, с. 11].

3. Проиллюстрировали применение общенаучных методов в диссертационном исследовании. Так в диссертационном исследовании будут применяться следующие методы психофизиологического исследования: МРТ, ЭЭГ и психометрия.