Жанровые характеристики рецензии

Что из себя представляет жанр рецензии? Согласно Большому Энциклопедическому словарю, это «критический анализ и оценка нового художественного или научного произведения» Большой Энциклопедический словарь, 2000 [Электронный ресурс] // dic.academic.ru: [сайт] http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/254 958. Его целью является выражение отношения рецензента к исследуемому произведению. Отличительной чертой жанра является тот факт, что в тексте рассматривается реальность, отраженная в том или ином произведении искусства.

По словам Л. Е. Кройчик, среди главных задач рецензента числится толкование проблем, затронутых в произведении, воспитание у читателя эстетических представлений о реальности, объяснение творческого процесса и, что наиболее важно в нашем исследовании, помощь аудитории в формировании собственного мнения касаемо освещаемого произведения Кройчик Л. Е. Система журналистских жанров [Электронный ресурс] // evartist.narod.ru: [сайт] http://evartist.narod.ru/text5/64.htm. В этом свете важно помнить, что оценка журналиста является максимально объективным, тщательным разбором первоисточника, с привлечением адекватных ситуации аргументов для подкрепления авторской позиции.

Видов художественных рецензий множество — соответственно всем общепринятым видам искусства, таким как кинематограф, литература, музыка и театр. В зависимости от области, к которой принадлежит избранное произведение искусства, для написания рецензии используется различный «инструментарий», который обусловлен своеобразием художественных приемов. Однако вне зависимости от объекта рецензии, все тексты данного жанра объединяет скелетное строение текста. По словам Л. А. Земцовой, структура искусствоведческой рецензии включает в себя два компонента: иллюстративный, в котором приводится общая информация и сообщаются уже существующие о произведении искусства мнения, и конструктивный — непосредственно развернутый анализ объекта автором. Эти составляющие рецензии, их связь и логическая организация неизменны, в то время как степень их полноты и конкретное содержание могут изменяться от текста к тексту Земцова Л. А. Искусствоведческая рецензия как жанр массово-информационного дискурса, автореф. Дис. Волгоград, 2006 [Электронный ресурс] // dissercat.com: [сайт] http://www.dissercat.com/content/iskusstvovedcheskaya-retsenziya-kak-zhanr-massovo-informatsionnogo-diskursa (дата обращения: 23.04.15).

Поскольку в нашем исследовании речь пойдет об интернет-изданиях, не лишним будет сказать о свойствах так называемых электронных рецензий, которые в своем исследовании описала С. А. Прибыткова Прибыткова С. А. Семантико-прагматические особенности электронной рецензии как вторичного текста, автореф. Дис, Тамбов, 2004 [Электронный ресурс] // cheloveknauka.com: [сайт] http://cheloveknauka.com/semantiko-pragmaticheskie-osobennosti-elektronnoy-retsenzii-kak-vtorichnogo-teksta (дата обращения: 28.04.16).:

• — речь, чаще всего, является клишированной (чтобы покупателю было легче ориентироваться в текстах разных авторов);
• — широко распространена интертекстуальность (в контексте игровой журналистики, ссылки и сравнения с прочими произведениями);
• — включенность в гипертекст, т. е возможность «на месте» просматривать мнения прочих читателей, информацию об авторе, о произведении и т. д;
• — сосредоточении основной оценочности (при её эксплицитности) в начале и конце текста.

Помимо этого, форма подачи материала в рецензии различается в зависимости от статусных и прочих социокультурных характеристик адресатов. Рецензии для молодежной аудитории могут отличаться большей эмоциональностью и упрощением стиля для приближения к разговорному, для более широкой публики склонны к нейтральности и информативности, в то время как рецензии для профессионалов близки к академическому стилю и обладают большей глубиной анализа объекта Земцова Л. А. Указ. соч.

К дифференциации как по аудиторному, так и по объектному признаку, можно добавить развивающуюся тенденцию к смешению вербальных и невербальных знаков в композиции текста, т. н креолизацию текста рецензии. Как утверждает Т. А. Ленкова, современная публицистика обладает тенденцией к обширному внедрению невербальных выразительных средств, что обусловлено изменяющейся спецификой запросов аудиторий СМИ Ленкова Т. А. О некоторых тенденциях в изменении соотношения вербального и невербального компонентов в современной публицистике (на материале прессы Германии) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 7−1 (25). С. 118. Применительно к печатной журналистике это может означать широкое распространение иллюстраций и визуальных решений (индивидуальный дизайн полос, рубрик, подбор шрифтов и т. п.). Если же говорить об электронных текстах и электронных СМИ, то, помимо вышеупомянутых приёмов, можно упомянуть включение в текстовые материалы видеовставок и реже — gif-анимации.

В контексте жанра рецензии рассмотрение тенденции к креолизации печатного текста позволяет говорить, что Ворошилова М. Б. Креолизованный текст: аспекты изучения // Политическая лингвистика. 2007. № 21. С. 78.:

• — запросы аудитории по части информативности материала рецензии возрастают; если говорить о видеоигровых рецензиях, читатели желают наглядной «демонстрации» объекта рецензии в тексте, чтобы на основе мнения рецензента, дополненного невербальными «доказательствами», сформировать своё собственное мнение максимально объективно (и впоследствии решить вопрос покупки продукта);
• — включение невербальных элементов помогает восприятию читателем материала (визуальные образы повышают процент усвоения информации в конкретном тексте вплоть до 55%, в то время как сугубо-текстовая информация усваивается только на 7%);
• — технологическая платформа СМИ, равно как и технологическая платформа многих форм искусства, претерпевает значительные изменения, что позволяет претворять в жизнь всё больше различных художественных замыслов; следовательно, инструментарий рецензирования также расширяется, чтобы соответствовать произведениям, становящимися объектом рецензии;
• — степень смысловой нагрузки вербальных и невербальных средств коммуникации внутри одного материала может различаться от текста к тексту; в зависимости от авторского замысла и цели, два содержательных пласта могут находиться в разных отношениях, дополняя друг друга, противореча друг другу, но всегда находясь в связке друг с другом.

В связи с этим уместно будет утверждать, что в современной интернет-публицистике и, в частности, интернет-рецензиях развивается тенденция к использованию мультимедийных средств, ставших доступными с развитием технологий. Часть средств, такие, как видео и анимация, используются преимущественно для иллюстративности текста и подкрепления авторского мнения визуальным «подтверждением». Это в совокупности с различными способами реализации интертекстуальности и интерактивности позволяет рассматривать рецензии и прочие материалов интернет-СМИ как частично креолизованные медиатексты Ворошилова М. Б. Креолизованный текст: аспекты изучения // Политическая лингвистика. 2007. № 21. С. 77, интертекстуальность, интерактивность и мультимедийность которых могут реализовываться в различных знаковых системах, но восприниматься в постоянной связи друг с другом.

Для жанра рецензии этот факт означает то, что для наиболее объективного и иллюстративного освещения объекта рецензирования автор зачастую работает в нескольких знаковых системах, репрезентуя различные составляющие адекватным ситуации (т. е. тому или иному аспекту произведения) способом. Это вплотную подводит нас к особенностям непосредственно видеоигровых рецензий и, что важно, особенностям видеоигр как произведения искусства, объекта рецензии.