Список литературы. 
Формирование инициативности в игре детей раннего возраста

инициативность педагогический дошкольный игра.

• 1. Абраменкова В. В мире детских игр. // Воспитание школьников, 2001 г. № 7 — С. 16−19
• 2. Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. — М., 1977 г.
• 3. Богоявленская Д. Б., Петухова И. А. Умственные способности, как компонент интеллектуальной активности. — В кн.: Психологические исследования интеллектуальной деятельности — М., 1979 г. — С. 155 — 161
• 4. Божович Л. И. Проблемы формирования личности / Под ред. Д. И. Фельдштейна — М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1995 г.
• 5. Венгер Л. А. Сюжетно-ролевая игра и психическое развитие ребенка. // Спецкурс: Воспитание детей в игре. — М.: Ассоциация «Проф. Образование», 1994 г.
• 6. Внешняя среда и психическое развитие ребенка. / Под ред. Р.В. Танковой-Ямпольской (СССР), Е. Шмидт-Кольмер (ГДР), Э. Хабинаковой (ЧССР) — М: Медицина, 1984 г.
• 7. Воспитание детей в игре / Сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик; под ред. Д. В. Менджерицкой — М.: Просвещение, 1979 г.
• 8. Выгодский Л. С. Педагогическая психология — М.: Педагогика, 1991 г.
• 9. Галигузова Л. Ранний возраст: развитие процессуальной игры // Дошкольное воспитание, 1993 г. № 4 — С. 41−47
• 10. Година Г. Н. Самостоятельность младших дошкольников и ее влияние на развитие детских взаимоотношений // Нравственное воспитание дошкольников. Под ред. В. Г. Нечаевой — М.: Педагогика, 1971 г.
• 11. Елисеева З. В. Педагогические условия воспитания самостоятельности у детей раннего возраста в семье: Автореферат диссертации канд. пед. наук — М., 1998 г.
• 12. Жичкина А. Значимость игры в развитии человека // Дошкольное воспитание, 2002 г. № 4 — С. 2−6
• 13. Жуковская Р. И. Руководство творческими играми дошкольников — М.: изд-во академии пед. наук, 1953 г.
• 14. Зворыгина Е. В. Первые сюжетные игры малышей — М.: Просвещение, 1988 г.
• 15. Зеньковский В. В. Психология детства — М.: Академия, 1995 г.
• 16. Кошелева А. Д. Условия развития игровой деятельности у детей третьего года жизни. // Игра и ее роль в развитии ребенка дошкольного возраста: Сб. научных трудов — М.: НИИ общей педагогики АПНСССР, 1978 г. — С. 64−70.
• 17. Кошелева А. Д., Свердлова Г. Маленькие неудачники. Почему они такие? // Дошкольное воспитание, 1996 г. № 2 — С. 23−25
• 18. Краткий психологический словарь / Под ред. Л. А. Карпенко; под общей ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского — Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 г.
• 19. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения — М., 1983 г.
• 20. Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка / Под ред. А. Г. Рузской — М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1997 г.
• 21. Михайленко Н., Короткова Н. Взаимодействие взрослого с детьми в игре. // Дошкольное воспитание, 1993 г. № 3 — С. 6−15
• 22. Овчинникова Т. Н. Личность и мышление ребенка: диагностика и коррекция — М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000 г. — 2-е изд.
• 23. Павлова Л. Н. Раннее детство: у истоков развития личности // Дошкольное воспитание, 1999 г. № 11 — С. 94−96
• 24. Педагогика раннего возраста: Учебное пособие для студентов средних педагогических заведений / Г. Г. Григорьева, Г. В. Груба, Е. В. Зворыгина и др.; под ред. Г. Г. Григорьевой, Н. П. Кочетовой, Д. В. Сергеевой. — М: Издательский центр «Академия», 1998 г.
• 25. Печора К. Л. Развитие и воспитание ребенка второго года жизни — М: Центральный научно-исследовательский институт санитарного просвещения Министерства здравоохранения СССР, 1979 г.
• 26. Печора К. Л., Пантюхина Г. В., Голубева Л. Г. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. — М.: Гуманитарный изд. центр «Владос», 2002 г.
• 27. Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольников в процессе экспериментирования // Вопросы психологии, 1996 г., № 4 — С. 12−15
• 28. Поляков Ю. Ф., Солоед К. В. Развитие инициативности у детей первого года жизни в условиях материнской депривации. // Вопрсы психологии, 2000 г. № 4 — С. 9−15
• 29. Психология дошкольника. Хрестоматия / Сост. Г. А. Урунтаева, 2-е изд. — М: Издательский центр «Академия», 1998 г.
• 30. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1979 г.
• 31. Смирнова Е. Современный дошкольник — особенности игровой деятельности // Дошкольное воспитание, 2002 г. № 4 — С. 70−73
• 32. Смирнова Е. О. Психология ребенка: Учебник для педагогических училищ и ВУЗов — М.: Школа — Пресс, 1997 г.
• 33. Советский энциклопедический словарь / Под ред. А. М. Прохорова — М.: Советская энциклопедия, 1983 г.
• 34. Справочник по психологии и психиатрии детей и подростков / Под ред. Ф. Ю. Изиркина — М.: Питер, 1999 г.
• 35. Усова А. П. Роль игры в воспитании детей — М.: Просвещение, 1976 г. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1946;1980 гг. / Под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис — М: изд-во Московского университета, 1981 г.
• 36. Фрадкина А. Д. Развитие сюжета в игре ребенка раннего детства. // В кн.: Психология и педагогика игры дошкольника / Под ред. А. В. Запорожца и А. П. Усовой — М.: Просвещение, 1966 г.
• 37. Чиркова Т. В. Психологическая служба в детском саду: Учебное пособие для психологов и специалистов дошкольного образования — М: Педагогическое общество России, 1998 г.
• 38. Щербакова Е., Голицын В. К вопросу о развитии познавательной активности // Дошкольное воспитание, 1991 г. № 10 — С. 56−58
• 39. Эльконин Д. Б. Психология игры — 2-е изд-во-М.: Гуманитарный изд. центр «Владос», 1999 г.