Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Список литературы. 
Дидактические подвижные игры в развитии ловкости у старших дошкольников на физкультурных занятиях

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Энциклопедия физической подготовки. Методические основы развития физических качеств / Под общей ред. А. В. Карасева. — М.: Лептос. — 2004. — 368 с. Данько, Ю. И. Основы возрастной физиологии мышечной деятельности: //Детская спортивная медицина. Ю. И. Данько. — М.: Медицина. — 1980. — С. 12−15. Цой, Е. Физическое и психическое развитие, коррекция и оздоровление дошкольников/Е. Цой // Дошкольное… Читать ещё >

Список литературы. Дидактические подвижные игры в развитии ловкости у старших дошкольников на физкультурных занятиях (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

  • 1. Авдеева П. И. Физическая культура детей дошкольного возраста. // Физическая культура. — 2005. — № 10. — С. 23−36.
  • 2. Адашкявичене Э. И. Спортивные игры и упражнения в детском саду. — М.: Просвещение. — 1997. — 159 с.
  • 3. Антропова М., Кольцова М. Морфофункциональное созревание основных физиологических систем организма детей дошкольного возраста. [Текст] - М.: Медицина. — 1983. — 320 с.
  • 4. Бауэр О. П. Подвижные игры // Теория и методика физической культуры дошкольников: учебное пособие для студентов / О. П. Бауэр; под ред. С. О. Филипповой, Г. Н. Пономарева. [Текст] - СПб.: ВВМ. — 2004. — С.331−332.
  • 5. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость: Пособие для воспитателя детского сада / Е. Н. Вавилова. [Текст] - М.: Просвещение. — 1981. — 96 с.
  • 6. Вавилова, Е. Н. Укрепляйте здоровье детей. [Текст]/ Е. Н. Вавилова. — М.: Просвещение. — 1986. — 125 с.
  • 7. Васильева М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. [Текст] - М.: Мозаика-Синтез. — 2007. — 240 с.
  • 8. Глазырина, Л. Д. На пути к физическому совершенству[Текст]/Л.Д. Глазырина — Минск: Полымя. — 1987. — 146 с.
  • 9. Глазырина Л. Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста / Л. Д. Глазырина, В. А. Овсянкин. Текст] - М.: Владос. — 2000. — 262 с.
  • 10. .Данько, Ю. И. Основы возрастной физиологии мышечной деятельности[Текст]: //Детская спортивная медицина. Ю. И. Данько. — М.: Медицина. — 1980. — С. 12−15.
  • 11. .Демчишин А. А. Спортивные и подвижные игры в физическом воспитании детей и подростков / А. А. Демчишин, В. Н. Мухин, Р. С. Мозола. [Текст] - Киев: Здоровья. — 1998. — 168 с.
  • 12. .Детские подвижные игры / Под ред. Е. В. Конеевой. [Текст] - Ростов н/Д.: Феникс. — 2006. — 284 с.
  • 13. .Доронина М. А. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. [Текст] - 2007. — № 4. — С. 10−14.
  • 14. .Емельянова, М. Н. Подвижные игры как средство формирования самооценки [Текст]/ М.Н. Емельянова// Ребенок в детском саду. — 2007. -№ 4. — С. 29−33.
  • 15. .Зациорский В. М. Основы спортивной метрологии, — М.: Физкультура и спорт, 1978.
  • 16. .Кенеман А. В., Хухлаева Д. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Текст]- М.: Просвещение. — 1985. — 160 с.
  • 17. .Ковалевский, А. К. Обогащение двигательного развития детей старшего дошкольного возраста [Текст]: дис. канд. пед. наук / А. К. Ковалевский Екатеринбург: УГПУ, 2007. — 138 с.
  • 18. .Кожухова Н. Некоторые аспекты физического воспитания дошкольников// Дошкольное воспитание. [Текст] - 2000. — № 3. — С. 52−53.
  • 19. .Коряковский И. М. Теория физического воспитания: учебник для средних физкультурно-учебных заведений. — М.: Издательство «Физкультура и спорт». — 1998. — 271 с.
  • 20. .Кособуцкая, Г. В. Организация физической подготовки старших дошкольников [Текст]/ Г. В. Кособуцкая // Дошкольное воспитание. — 2009.
  • 21. — № 12. — 39 с.
  • 22. .Кудрявцев, В. Физическая культура и развитие ребенка[Текст]/ В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. — № 2. — 2004. — С. 89−94.
  • 23. .Кузнецов В. С. Физическое упражнения и подвижные игры. Метод. пособие / В. С. Кузнецов, Г. А. Колодницкий. [Текст] - М.: НЦ ЭНАС. 2006. — 151 с.
  • 24. .Лагутин А. Б. Физическое воспитание в ДОУ. Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 7. — С. 19−27.
  • 25. .Лях В. И. Основные закономерности взаимосвязей показателей, характеризующих координационные способности детей и молодежи: попытка анализа в свете концепций Н. А. Бернштейна //Теория и практика физической культуры.- 1996. № 11.
  • 26. .Матвеев А. П., Мельников С. Б. Методика физвоспитания с основами теории: учебное пособие для студентов пед. институтов и учащихся пед. училищ. — М.: Просвещение. — 1991. — 191 с.
  • 27. .Мащенко М. В. Физическая культура дошкольника / М. В. Мащенко, В. А. Шишкина. [Текст] - Мн.: Ураджай. — 2000. — 156 с.
  • 28. .Миловзорова, М. С. Анатомия и физиология человека [Текст]/ М. С. Миловзорова. — М.: Медицина. — 1972. — 215 с.
  • 29. .Миронова Р. М. Игра в развитии активности детей: кн. для учителя / Р. М. Миронова. [Текст]- Минск: Нарасвета. — 1989. — 176 с.
  • 30. .Муравьев В. А., Назарова Н. Н. Воспитание физических качеств детей дошкольного возраста. [Текст] - М.: Айрис-Пресс. — 2004. — 112 с.
  • 31. .Нижегородцева, Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе[Текст]/Н.В. Нижегородцева, В.Д. ШадриковаМ.: Владос. — 2001. — 256 с.
  • 32. .Ноткина, Н. А. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста[Текст]/Н.А. Ноткина, Л. И. Казьмина, Н. Н. Бойнович. — Спб.: Питер. — 1998. — 285 с.
  • 33. .Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. — М.: Просвещение. — 2004. — 170 с.
  • 34. .Пензулаева Л. И. Анатомо-физиологические особенности детей / Л. И. Пензулаева; сост. Г. М. Лямина. [Текст]- М.: Педагогика. — 1984. — 190 с.
  • 35. .Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду 5−7 лет. [Текст] - М.: Мозаика-синтез. — 2000. — 212 с.
  • 36. .Рунова, М. А. Особенности организации занятий по физической культуре[Текст] / М. А. Рунова // Дошкольное воспитание. — 2003. — № 9. — С. 42−52; № 10. — С. 56−63.
  • 37. .Сагайдачная, Е. А. Оценка физической подготовленности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения[Текст]/ Е. А. Сагайдачная, Т. Л. Богина, Т. С. Яковлева // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. — 2007. — № 3. — С. 16−28
  • 38. .Сапин М. Р., Брыксина З. Г. Анатомия и физиология человека. [Текст]- М.: Просвещение. — 1998. — 255 с.
  • 39. .Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб.пособие. [Текст] - М.: Воспитание дошкольника. — 2006. — 368 с.
  • 40. .Столяренко, Л. Д. Основы психологии: Практикум [Текст]: учеб. пособие для студ. / Ред.-сост. Л. Д. Столяренко. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 556 с.
  • 41. .Тарасова, Т. А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста: Методические рекомендации для руководителей и педагогов ДОУ. [Текст]- М.: ТЦ Сфера. — 2005. — 175 с.
  • 42. .Усаков, В. И. Педагогический контроль за физической подготовленностью дошкольников[Текст]/В.И. Усаков. — Красноярск: Изд-во КГПИ. — 1989. — 48 с.
  • 43. .Федоровская, О. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ[Текст]/О. Федоровская // Дошкольное воспитание. — № 1. — 2004. — С. 33−36.
  • 44. .Филиппова, С. О. Формирование у дошкольников двигательных навыков [Текст]: пособие для воспитателя детского сада / С. О. Филиппова, Г. Н. Пономарева. — СПб.: ВВМ, 2004. — С.101−108.
  • 45. .Хухлаева, Д. В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях. [Текст] - М.: Просвещение. — 1984. — 207 с.
  • 46. .Цой, Е. Физическое и психическое развитие, коррекция и оздоровление дошкольников[Текст]/Е. Цой // Дошкольное воспитание. — № 10. — 2006. — С. 11−16.
  • 47. .Шебеко, В. Н. Физическое воспитание дошкольников. [Текст] - М.: Издательский центр «Академия». — 2000. — 176 с.
  • 48. .Шишкина, В. А. Движение + движение. [Текст] - М.: Просвещение. — 1992. 96 с.
  • 49. .Энциклопедия физической подготовки. [Текст] Методические основы развития физических качеств / Под общей ред. А. В. Карасева. — М.: Лептос. — 2004. — 368 с.
Приложение

Приложение 1 Бег на 10 метров между предметами (В.Н.Шебеко) Таблица 4- Показатели экспериментальной группы.

Ф.И. ребенка.

Пол.

Бег на 10 метров между предметами.

уровень.

Ц. Дима.

м.

7,9.

низкий.

Л. Назар.

м.

низкий.

А.Коля.

м.

7,9.

низкий.

Б. Матвей.

м.

7,6.

низкий.

Ш. Коля.

м.

низкий.

О. Ярослав.

м.

7,6.

низкий.

С.Костя.

м.

7,2.

средний.

К.Вика.

д.

8,4.

низкий.

И.Настя.

д.

7,9.

средний.

Г. Соня.

д.

8,4.

низкий.

Таблица 5- Показатели контрольной группы.

Ф.И. ребенка.

Пол.

Бег на 10 метров между предметами.

Уровень.

А.Максим.

м.

7,8.

низкий.

Х. Данил.

м.

7,4.

низкий.

М.Дима.

м.

7,9.

низкий.

С.Артём.

м.

6,7.

средний.

З.Захар

м.

7,4.

низкий.

Г. Никита.

м.

7,7.

низкий.

Л.Лев.

м.

6,9.

средний.

П.Настя.

д.

8,5.

низкий.

Г. Диана.

д.

8,3.

низкий.

И.Маша.

д.

8,9.

низкий.

Статическое равновесие (В.Н. Шебеко) Приложение 2.

Таблица 6 — Показатели экспериментальной группы.

Ф.И. ребенка.

Пол.

Статическое равновесие.

уровень.

Ц. Дима.

м.

6,4.

низкий.

Л. Назар.

м.

7,8.

средний.

А.Коля.

м.

6,9.

низкий.

Б. Матвей.

м.

6,8.

низкий.

Ш. Коля.

м.

8,1.

средний.

О. Ярослав.

м.

6,7.

низкий.

С.Костя.

м.

6,9.

низкий.

К.Вика.

д.

9,4.

средний.

И.Настя.

д.

9,1.

средний.

Г. Соня.

д.

7,6.

низкий.

Таблица 7 — Показатели контрольной группы.

Ф.И.

ребенка.

Пол.

Статическое равновесие.

Уровень.

А.Максим.

м.

6,1.

низкий.

Х. Данил.

м.

6,8.

низкий.

М.Дима.

м.

7,2.

средний.

С.Артём.

м.

6,4.

низкий.

З.Захар

м.

средний.

Г. Никита.

м.

6,8.

низкий.

Л.Лев.

м.

6,5.

низкий.

П.Настя.

д.

8,2.

низкий.

Г. Диана.

д.

14,1.

высокий.

И.Маша.

д.

8,8.

низкий.

Подбрасывание и ловля мяча (М.А. Рунова) Приложение 3.

Таблица 8 — Показатели экспериментальной группы.

Ф.И.

ребенка.

Пол.

Подбрасывание и ловля мяча.

уровень.

Ц. Дима.

м.

низкий.

Л. Назар.

м.

низкий.

А.Коля.

м.

низкий.

Б. Матвей.

м.

низкий.

Ш. Коля.

м.

средний.

О. Ярослав.

м.

средний.

С.Костя.

м.

низкий.

К.Вика.

д.

низкий.

И.Настя.

д.

низкий.

Г. Соня.

д.

средний.

Таблица 9 — Показатели контрольной группы.

Ф.И.

ребенка.

Пол.

Подбрасывание и ловля мяча.

Уровень.

А.Максим.

м.

низкий.

Х. Данил.

м.

средний.

М.Дима.

м.

низкий.

С.Артём.

м.

низкий.

З.Захар

м.

низкий.

Г. Никита.

м.

высокий.

Л.Лев.

м.

низкий.

П.Настя.

д.

средний.

Г. Диана.

д.

низкий.

И.Маша.

д.

низкий.

Приложение 4.

Бег на 10 метров между предметами (В.Н.Шебеко) Таблица 10 — Показатели экспериментальной группы.

Ф.И. ребенка.

Пол.

До эксперимента.

После эксперимента.

Бег на 10 метров между предметами, с.

уровень.

Бег на 10 метров между предметами, с.

уровень.

Ц. Дима.

м.

7,9.

низкий.

7,0.

средний.

Л. Назар.

м.

низкий.

7,2.

средний.

А.Коля.

м.

7,9.

низкий.

6,9.

средний.

Б. Матвей.

м.

7,6.

низкий.

7,2.

средний.

Ш. Коля.

м.

низкий.

7,9.

низкий.

О. Ярослав.

м.

7,6.

низкий.

7,2.

средний.

С.Костя.

м.

7,2.

средний.

6,5.

высокий.

К.Вика.

д.

8,4.

низкий.

7,4.

низкий.

И.Настя.

д.

7,9.

средний.

6,5.

высокий.

Г. Соня.

д.

8,4.

низкий.

7,3.

низкий.

Таблица 11- Показатели контрольной группы.

Ф.И. ребенка.

Пол.

До эксперимента.

После эксперимента.

Бег на 10 метров между предметами.

Уровень.

Бег на 10 метров между предметами.

Уровень.

А.Максим.

м.

7,8.

низкий.

7,4.

низкий.

Х. Данил.

м.

7,4.

низкий.

7,0.

средний.

М.Дима.

м.

7,9.

низкий.

7,4.

низкий.

С.Артём.

м.

6,7.

средний.

6,2.

высокий.

З.Захар

м.

7,4.

низкий.

7,2.

средний.

Г. Никита.

м.

7,7.

низкий.

7,4.

низкий.

Л.Лев.

м.

6,9.

средний.

6,4.

высокий.

П.Настя.

д.

8,5.

низкий.

8,1.

низкий.

Г. Диана.

д.

8,3.

низкий.

8,0.

низкий.

И.Маша.

д.

8,9.

низкий.

7,9.

низкий.

Статическое равновесие (В.Н. Шебеко) Таблица 12 — Показатели экспериментальной группы.

Ф.И. ребенка.

Пол.

До эксперимента.

После эксперимента.

Статическое равновесие.

уровень.

Статическое равновесие.

уровень.

Ц. Дима.

м.

6,4.

низкий.

8,2.

средний.

Л. Назар.

м.

7,8.

средний.

9,4.

средний.

А.Коля.

м.

6,9.

низкий.

9,0.

средний.

Б. Матвей.

м.

6,8.

низкий.

8,4.

средний.

Ш. Коля.

м.

8,1.

средний.

средний.

О. Ярослав.

м.

6,7.

низкий.

11,5.

высокий.

С.Костя.

м.

6,9.

низкий.

11,5.

высокий.

К.Вика.

д.

9,4.

средний.

высокий.

И.Настя.

д.

9,1.

средний.

высокий.

Г. Соня.

д.

7,6.

низкий.

средний.

Таблица 13 — Показатели контрольной группы.

Ф.И.

ребенка.

Пол.

До эксперимента.

После эксперимента.

Статическое равновесие.

Уровень.

Статическое равновесие.

Уровень.

А.Максим.

м.

6,1.

низкий.

8,0.

Средний.

Х. Данил.

м.

6,8.

низкий.

9,3.

Средний.

М.Дима.

м.

7,2.

средний.

9,5.

Средний.

С.Артём.

м.

6,4.

низкий.

8,5.

Средний.

З.Захар

м.

средний.

10,5.

Средний.

Г. Никита.

м.

6,8.

низкий.

8,5.

Средний.

Л.Лев.

м.

6,5.

низкий.

8,3.

Средний.

П.Настя.

д.

8,2.

низкий.

10,4.

Средний.

Г. Диана.

д.

14,1.

высокий.

16,3.

Высокий.

И.Маша.

д.

8,8.

низкий.

10,3.

Средний.

Подбрасывание и ловля мяча (М.А. Рунова).

Таблица 14 — Показатели экспериментальной группы.

Ф.И.

ребенка.

Пол.

До эксперимента.

После эксперимента.

Подбрасывание и ловля мяча.

уровень.

Подбрасывание и ловля мяча.

уровень.

Ц. Дима.

м.

низкий.

низкий.

Л. Назар.

м.

низкий.

низкий.

А.Коля.

м.

низкий.

средний.

Б. Матвей.

м.

низкий.

низкий.

Ш. Коля.

м.

средний.

высокий.

О. Ярослав.

м.

средний.

высокий.

С.Костя.

м.

низкий.

низкий.

К.Вика.

д.

низкий.

средний.

И.Настя.

д.

низкий.

низкий.

Г. Соня.

д.

средний.

средний.

Таблица 15 — Показатели контрольной группы.

Ф.И.

ребенка.

Пол.

До эксперимента.

После эксперимента.

Подбрасывание и ловля мяча.

уровень.

Подбрасывание и ловля мяча.

уровень.

А.Максим.

м.

низкий.

низкий.

Х. Данил.

м.

средний.

средний.

М.Дима.

м.

низкий.

средний.

С.Артём.

м.

низкий.

низкий.

З.Захар

м.

низкий

Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой