Литература. 
Стратегия развития образовательного учреждения по основам и принципам устойчивого развития

• 1. Афанасьев К. С. «Зеленый университет»: от здоровьесберегающих технологий к энергоэффективной образовательной среде.// Царскосельские чтения. № XVIII. том 2. 2014. — С. 160−165.
• 2. Громыко В. В. Организационно-управленческая модель университета в свете концепции устойчивого развития в условиях предела.// Экономика образования. № 3. 2014. -С. 53−58.
• 3. Екшикеев Т. К. Конкурентные стратегии вуза // Проблемы современной экономики. — 2009. — № 03. — С. 450−454
• 4. Екшикеев Т. К. Конкурентоспособность и конкурентные преимущества ВУЗа. // Проблемы современной экономики. № 4. 2009. — С. 392−396.
• 5. Ермаков Д. С., Черникова С. А., Славинский Д. А. Дополнительное профессиональное образование в интересах устойчивого развития: монография.- СПб.: ВВМ, 2008. — 218с.
• 6. Катала А. Ю. Разработка экологических и социальных механизмов реализации концепции устойчивого развития сельских территорий для Устьянского района Архангельской области: магистерская диссертация/ Катала А. Ю. [Место защиты и хранения СПБГУ] - СПБ. 2013. 93с.
• 7. Катровский А. П. Территориальная организация высшей школы России. — Смоленск: Ойкумена, 2003. — 200с.
• 8. Киченко Л. П., Пестерникова М. В. Устойчивое развитие пермского государственного национального исследовательского университета: перспективы внедрения.//Вестник пермского университета: экономика. № 1 (20) 2014. — С. 140−148.
• 9. Концепция развития Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета) «Технологический институт — университет инноваций». Утверждено на Заседании ученого совета, протокол № 9 от 23 октября 2012 года. — СПб. 2012. 7с.
• 11. Модельный план по устойчивому развитию университетов. // Глобальный Хаб Программы ООН «Академическое влияние» по устойчивому развитию// AUF. 2014. Алмааты. 2014. — 19с.
• 12. Переход к устойчивому развитию: глобальный, региональный и локальный уровни. Зарубежный опыт и проблемы России. Москва: Изд-во КМК. 2002. — 444 стр.
• 13. План мероприятий по реализации программы повышения конкурентоспособности («дорожная карта») Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования — «национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на 2013;2020 гг. (2 этап — 2015;2016 гг.): утверждено 24.06.2015. Москва 2015. — 73с.
• 14. Программа развития государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный университет» на 2010 — 2019 годы. — Пермский государственный университет. 2010. — 24с.
• 15. Русанова М. В. Проблемы и перспективы развития инновационной деятельности в региональных образовательных бизнес-структурах.// Региональные исследования. № 1 (31). 2011. — С. 112−117
• 16. Славинский Д. А. Устойчивое развитие в университетах: наука и образование для практики//Бюллетень «На пути к устойчивому развитию России». № 69. 2014. — С.58−69.
• 17. Славинский Д. А. Образования для устойчивого развития в университетах: практическая деятельность.// Бюллетень «На пути к устойчивому развитию России». № 70.2014. — С.53−67.
• 18. Социальная экология и развитие экологического сознания в России и Китае. (Сборник статей) / Под ред. Н. Г. Скворцова, Хэ Цзэнке. — СПб.: Астерион, 2013. — 112 с.
• 19. Стратегии развития российских вузов: ответы на новые вызовы/ Под науч. ред. Н. Л. Титовой — М.: МАКС Пресс, 2008. — 668с.
• 20. Томских А. А. Симметрия и асимметрия высшего образования в условиях глобализации // Вестник Балтийского федерального ун-та им. И. Канта. — 2012. — № 1. — С. 124−132.
• 21. Томских А. А. Стратегия территориальной организации высшего образования Китая. // География и природные ресурсы 2013 № 1. — С. 174−181.
• 22. Harvard university sustainability plan. Fiscal year 2015;2020. — Harvard office for sustainability Cambridge. 2015. — 40 p.
• 23. Wissema J.G. Towards the third generation university. Managing the university in transition. Massachusetts. 2009. — 272 p.

Экологическая политика Санкт-Петербургского университета (проект).

Санкт-Петербургский государственный университет — это научно-образовательный центр мирового значения с почти 300-летней историей, в котором сосредоточен колоссальный культурный и интеллектуальный потенциал.

Университет является одним из главных действующих лиц, задающих направление развития общества и формирующий культуру будущего.

В своей деятельности Университет стремится соответствовать высочайшим мировым стандартам и руководствуется принципами устойчивого социального, экологического и экономического развития.

Отвечая глобальным мировым вызовам, СПбГУ модернизирует свою научную, учебную и хозяйственную деятельность посредством внедрения наилучших доступных технологий в сфере рационального природопользования, что способствует поддержанию конкурентоспособности России в глобальном соревновании инновационных обществ и экономик, основанных на знаниях.

Ключевым решением для реализации основных положений, закрепленных в Конституции Российской Федерации, Федеральном законе «Об охране окружающей среды» (от 10.01.2002 г. № 7-ФЗ), международных договорах Российской Федерации в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, является внедрение экологической политики.

Основной целью экологической политики является обеспечение устойчивого экологически ориентированного развития СПбГУ.

Принципами экологической политики СПбГУ являются:

• · соблюдение требований государственных законодательно-нормативных и правовых актов, требований международных экологических стандартов;
• · системный подход в формировании образовательных курсов, проведении научных исследований, решении текущих и перспективных задач Университета;
• · применение наилучших доступных технологий при решении вопросов функционирования Университета как целостной организации;
• · создание комфортной и безопасной среды для человека без ущерба для окружающей среды;
• · реализация междисциплинарных и международных проектов, направленных на изучение взаимоотношений в системе «природа-человек-общество»;
• · признание того, что любая деятельность может нести в себе риски для человека и окружающей среды и каждое решение должно быть направлено на предупреждение воздействия негативных факторов;
• · доступность и открытость для общественности информации о деятельности Университета в области экологии и устойчивого развития;
• · постоянный анализ реализуемых действий с целью улучшения и повышения эффективности принимаемых решений;
• · максимальное использование научного потенциала Университета при реализации экологическии социально-ориентированных задач.

Принимая экологическую политику, СПБГУ берет на себя следующие обязательства:

1. Гарантировать соблюдение экологических норм и требований, установленных законодательством Российской Федерации и международными правовыми актами в области охраны окружающей среды.

МАТЕРИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

• 1. Внедрять принципы ресурсосбережения:
  • — снижение объема образования отходов, раздельный сбор отходов, вторичная переработка,
  • — отказ от использования неперерабатываемых материалов, снижение потребления бумаги путем совершенствования системы электронного документооборота,
  • — снижение водопотребления, применение водосберегающих технологий (повторное использование, сбор дождевой воды и пр.),
  • — энергосбережение и энергоэффективность (использование энергоэффективных приборов, внедрение альтернативных источников энергии).
• 2. Применять технологии и материалы, соответствующие экологическим стандартам, при проведении реноваций, реконструкций и строительстве новых зданий.
• 3. Внедрять «зеленые» закупки безопасных для здоровья человека и окружающей среды материалов, товаров от ответственных производителей, стремиться к минимизации транспортного пути от места производства до конечного потребителя.
• 4. Развивать ответственное отношение к использованию автотранспорта: развитие велосипедной инфраструктуры, снижение частоты использования личного автотранспорта, использование общественного транспорта.
• 5. Формировать ответственное, направленное на заботу о здоровье и окружающей среде питание: введение в рацион столовых и кафе вегетарианских блюд, отказ от использования пластиковой упаковки и одноразовой посуды.
• 6. Достигать с помощью озеленения территорий кампуса снижения углеродного следа.
• 7. Увеличение биоразнообразия.
• 8. Снижение шумового и светового загрязнения.

СОЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

• 1. Повышать экологическую грамотность и экологическую культуру университетского и местного сообщества.
• 2. Вовлекать участников университетского сообщества в экологическии социально-значимые проекты.
• 3. Повышать комфорт/улучшать условия среды обитания: воздушно-тепловой комфорт, световой, акустический комфорт, контроль и управление комфортностью.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

• 1. Проводить открытые лекции.
• 2. междисциплинарные проекты.
• 3. интеграция научной и практической деятельности, инновационные НИР.
• 4. развитие образовательных программ бакалавриата и магистратуры в области экологии и устойчивого развития.
• 5. использование научно-творческого потенциала студентов для решения прикладных задач Университета.
• 6. Повышение осведомленности / изменение культуры поведения: тренинги, встречи, е-мейлы, работа с лекторами по включению вопросов устойчивого развития в материалы для преподавания.

МЕНЕДЖМЕНТ.

• 1. Внедрение систем экологического менеджмента, повышение осведомленности ЛПР
• 2. Награды и признание: получение международно признанных сертификатов (ISO, LEED, BREEAM), участие в рейтингах.
• 3. создание раздела на сайте СПбГУ, посвященной теме ГК и УР.

Экологическая политика является документом, выражающим официальную позицию СПбГУ в отношении его роли и обязательств в сохранении благоприятной окружающей среды.

Экологическая политика является основой для установления среднесрочных экологических целей, подлежит учету при разработке программ перспективного развития СПбГУ.

Экологическая политика доводится до сведения каждого работника СПбГУ и должна стать ориентиром для всех вузов России.

Руководство и сотрудники Университета берут на себя ответственность за реализацию настоящей Экологической политики и считают обеспечение экологической безопасности и охраны окружающей среды обязанностью каждого работника.

Экологическая политика предприятия подлежит обновлению через каждый пятилетний срок, или, по мере необходимости, в более ранние сроки.