Пионерские лагеря. 
Пионерское движение как важнейший компонент советской молодежной культуры

Важной составляющей жизни любого пионера являлись ежегодные поездки в пионерские лагеря, которыми именовались воспитательно-оздоровительные институты, предназначаемые для всех членов пионерского движения имени Владимира Ильича Ленина и учеников средних учебных заведений в возрасте от 7 до 15 лет.

В 1920;ые годы стали формироваться самые первые лагеря, которые были закреплены за определенным населенным пунктом или фабрикой, заводом и так далее. Каждое лето ребята выезжали в лагерь, действующий в течение всего летнего сезона, уже сформировавшимся составом и со своим вожатым, который являлся членом комсомола ВЛКСМ [8]. Многие считали, что нахождение в таких лагерях, подразумевало под собой ту же отрядную работу, но с уклоном на военное, спортивное и патриотическое развитие. Зачастую пионеры оказывали поддержку жителям деревень и занимались просветительской службой, среди детей рабочих. В 1925 году в Крыму возникает первый вид загородных лагерей, который в дальнейшем станет носить название «Артек», так же в Артеке в 1927 году впервые была установлена новая штатная должность вожатого, и формирование отрядов стало происходить на территории лагеря.

Как правило, пионерские лагеря работали в три смены, приблизительно по три недели каждая. Самая первая смена начиналась в июне.

Пионерские лагеря формировались по профсоюзному или отраслевому принципу, то есть путевки в лагерь могли приобрести только дети работников различных предприятий. Кроме детских лагерей, которые существовали на местном уровне, существовали лагеря и Всесоюзного значения, где путевки мог получить уже не любой желающий, а только тот пионер, который считался особо отличившимся среди всех подростков Советского Союза [10]. «Артек» традиционно считался фаворитом из числа других детских пионерских лагерей. Каждый пионер мечтал оказаться здесь. Считалось, что путевка в этот лагерь являлась престижным вознаграждением для русских и иностранных детей. В рамках одного среднего учебного заведения, путевками награждались «лучшие из лучших», согласно следующим критериям:

• -содействие в процессе работы пионерского отряда;
• -поведение и успеваемость.

«Артек» считался международным центром всех пионерских лагерей в советское время, куда часто приезжали различные зарубежные делегации. Аналогичные, но менее популярные, пионерские лагеря действовали на всей территории СССР. Вторым, после «Артека», по посещаемость и известности стал лагерь «Орленок», располагающийся на территории Краснодарского края. III место занимал детский лагерь «Океан» в Приморском крае, а за ним «Молодая гвардия» в Одессе и «Зубренок» в Белоруссии [15].

Существование пионерского лагеря происходило непосредственно из организации детского движения в целом. Таким образом, пионерские отряды на время летнего сезона превращались в лагерные отряды, главной целью, которых являлось воспитание молодых коммунистов. Своими первостепенными задачами детские лагеря считали развитие ребенка, организацию летнего досуга и оздоровление.

Как и современные ученики, молодежь в советское время с нетерпением ждала завершения учебного года и начала детских летних каникул. В отличие от современных лагерей, в то время нахождение пионера в лагере не носило полностью развлекательный характер. Считалось, что лагерь является продолжением школы.

Начиналось всегда все с отъезда. В назначенный день пионер должен был явиться вместе со своими родителями для дальнейшей отправки в лагерь. Обязательным для всех был внешний вид. Каждый должен был быть в белоснежной рубашке с красным галстуком, брюках или шортах и в пилотке. Все чемоданы с вещами, которые находились в наличии, подписывались. На специальных наклейках указывали ФИО и номер отряда.

После разделения на отряды, всех детей рассаживали в автобусы и отправлялись в путь.

Все без исключения пионеры формировались по отрядам согласно возрастному показателю. Самыми старшими считались пионеры из 1 отряда, чем меньше отряд, тем младше его состав. В каждом пионерском лагере должно было сформироваться несколько отрядов, согласно количеству классов в средних учебных заведениях. Но данный факт не всегда соблюдался, так как количество детей с каждым лагерным сезоном варьировалось. Иногда отрядов было больше 10, но бывали времени, когда отрядов было не больше 5. Каждый отряд включал в свой состав около 40−50 пионеров [37].

Режим дня был для всех детей одинаковым. График был весьма жесткий и поминутно расписан. Подъем происходил в 08:00 утра, когда по радио оглушительный голос произносил «Подъём!». В течении 30 минут все пионеры должны были привести в порядок свой внешний вид, а так же внешний вид спального места.

Самой часто проверяемой вещью, после кровати, была тумбочка. С целью поддержания благоприятного внешнего вида комнаты, где проживало 4−6 человек, на тумбе, кроме библиотечной книги, ничего лежать не должно, а внутри лишь средства личной гигиены, а до и после тихого, часа пионервожатыми проводилась проверка [40].

Следующим обязательным, а для многих и нелюбимым «ритуалом», являлась зарядка. Многие пионеры избегали утренней физкультуры, а вожатые, которые видели такое, наказывали пионеров. После зарядки всегда следовал завтрак. Так как лагерь содержался профсоюзной организацией от конкретного предприятия с определенным бюджетом, то все это находило отражение на кухне. Дневная норма в одних лагерях была 2−3 рубля на человека, а в других 6−7 рублей.

За каждым отрядом, после их приезда в лагерь, была закреплена часть лагерной территории, которую они обязывались убирать каждый день после завтрака. Все остальное время после уборки и до обеда дети проводили в оздоровительных корпусах. Посещали различные процедуры, беседовали с врачами. После обеда наступал тихий час, во время которого проходила проверка из вожатых. Тихий час плавно переходил в полдник, а за тем была вся часть развлекательных мероприятий, которые всегда приходились на это время во всех лагерях и во все времена. В Конце лагерного дня проводили линейку, где особо отличившихся пионеров хвалили и разрешали опустить флаг лагеря, а провинившихся отчитывали перед всеми отрядами. После линейки всегда шел отбой [37, 40].

Необходимой составляющей в существовании пионерского лагеря были различные мероприятия, которые проводились каждый день после 17:00. Все события лагеря были ориентированы на развитие физической подготовки ребенка и на творческое развитие.

К главным спортивным событиям относилась популярная игра «Зарница», которая моделировала боевые действия. Все пионеры, которые принимали участие в этой игре, делились на две команды. Далее, пока участники разрабатывают стратегию, назначался главный арбитр, который выбирал для обеих команд базы с приметным знаком, например — флаг. Главной задачей двух команд являлся захват флага соперника. У любого участвовавшего имелся в наличии индикатор жизни и здоровья. Он представлял собой две полоски, прикрепленные к рукам, а у капитана команды их было 4 штуки. Для того, чтобы вывести из строя участника конкурирующей команды, было достаточно лишь сорвать так называемый «погон» и получить определенное количество баллов за поимку. Выигравшим считалась та команда, которая за всю игру набрала больше баллов за сорванных флаг и уничтожение противников. Иногда победителем считали ту команду, которая быстрее сорвала флаг, вне зависимости от количества набранных ими баллов.

Так же очень любимой среди пионеров были игры с мячом, например — волейбол и пионербол.

На протяжении всей смены, все пионеры тренировались дл сдачи норм ГТО — «Готов к труду и обороне!» [10].

В течение смены для детей устраивали выездные походы в леса, где обустраивали место, разжигали костры, устанавливали палатки, занимались приготовлением еды. Подобные мероприятия были целенаправленны на то, чтобы пионеры смогли выжить в диких условиях на протяжении 3−4 дней. Вечерами дети организовывали конкурсы песен, стихов, пели песни у костра и так далее. Пионеры, которые ездили в «Артек» или в «Орленок» в поход отправлялись не в лес, а в горы.

Каждую смену для пионеров проводили встречи с гостями лагеря. Лагеря, которые носили международный характер, очень часто посещали различные кинорежиссеры, актеры, политические и общественные деятели, ветераны Великой отечественной войны.

Ни одна смена не обходилась без родительского дня, который, как правило, проходил во второе воскресение пребывания в лагере. Для проведения такого дня, каждый отряд занимался подготовкой художественного номера и концерта для родителей. Основным мероприятием был парад и шествие. Родители, которые могли приехать в лагерь к своему ребенку, имели право забрать его на весь день.

Среди множественного числа праздников, самым запоминающимся являлся праздник, посвященный Нептуну. День Нептуна устраивался один раз за смену в более ясный и теплый день. Пионеры наряжались в костюмы морских и речных жителей или мифических созданий, например — русалки, водяные и кикиморы. Так же вожатыми всего лагеря устраивался концерт, где самая значимая роль была отведена Нептуну. Как правило, в роли Бога морей выступал вожатый-мужчина [26]. Во время проведения такого праздника, отдыхающим пионерам разрешались всяческие забавы, которые были связаны с водой. Ребята дружно обливали друг друга водой, не редко доставалось и вожатым, устраивали водяные бои и так далее.

Последним мероприятием, которое сохранилось до настоящего времени и проводится в последний день смены, был прощальный костер. Для каждого отряда организовывался свой костер, устраиваемый вожатыми. Днем все пионеры занимались не только тем, что собирали вещи, но и подготавливали средства для розжига костра. Данное мероприятие начиналась, когда на улице становилось темно, а заканчивалось поздно ночью, именно поэтому многие пионеры с нетерпением ждали прощального костра. Весь отряд дружно пел песни под гитару и делился своими впечатлениями от прошедшей смены [8, 10].

Последняя ночь в лагере была самой увлекательной. Ребята, понимая, что никаких санкций уже не последует, позволяли себе небольшие шалости. Например: излюбленным действием было измазать соседей по комнате или отряду зубной пастой. В будущем вожатые, которые знали, чем заканчивается последняя ночь в лагере, перед отбоем забирали у всех пасту.

В ХХI веке лагерные традиции не изменились. В последний день воспитатели и вожатые проводят уже не костер, а прощальную «свечку». Свеча зажигается и передается от одного человека, поделившегося эмоциями, к другому. Заключительная речь всегда предоставляется вожатым, а дальше наступает «королевская ночь».

Таким образом, пионерский лагерь оказывал большое влияние на развитие советского ребенка. Так, оздоровительная кампания, которую проводили многочисленные внешкольные организации, способствовала развитию физической культуры и здоровья. Во время нахождения в детских лагерях формировались различные навыки: общения, умения находить общий язык с коллективом. Каждый ребенок приобретал в лагере навыки самостоятельной жизни, так как освобождался от родительской опеки, для городских детей большое значение имело и их единение с природой.