Введение. 
Организация работы по профилактике употребления алкоголя старшими школьниками (на примере ГУО "Средняя школа № 33 г. Гродно")

Сегодня Республика Беларусь находится на пути становления гражданского, социально развитого общества. Государство стремится обеспечить условия для развития всех граждан и принимает на себя обязанности социально-психологической поддержки. Особое внимание социальной политики государства направлено на подрастающее поколение.

Вопросы, посвященные проблематике алкоголизма и путям ее решения, изучаются и освещаются специалистами разного профиля и направления — от медицинских работников до правоохранительных органов. Однако, давно известно, что все наши ценности и стратегии решения проблем закладываются в детстве и юношеском возрасте.

Школьный возраст — это возраст когда происходит поиск новых путей взаимодействия с миром, профессиональное становления и личностное определение. Современное общество предлагает молодому поколению множество форм и методов самореализации, однако, молодые люди чаще выбирают более легкодоступные методы релаксации и снятия напряжения. К таким относят: курение, алкоголь, наркотические вещества и т. д.

Алкогольная зависимость среди подростков-социальная проблема в кругу других социальных проблем, в известном смысле её порождение и отражение. Употребление алкоголя подростками — массовое явление, связанное с такими социальными категориями, как традиции и обычаи, с одной стороны, и общественное мнение и мода, с другой. Также потребление алкоголя связано с психологической особенностью личности, отношению к алкоголю как к «лекарству», согревающему напитку и т. п. Одной из самых острых проблем современной молодежи является приверженность к злоупотреблению спиртными напитками. Особенно тревожит тот факт, что средний возраст приверженцев алкоголя постоянно снижается. Алкоголь усугубляет положение молодежи и становится катализатором для распространения таких явлений в молодежной среде, как наркомания, проституция, преступность и др.

К алкоголю часто прибегают, надеясь ощутить приятное настроение, снизить психическую напряженность, заглушить чувство усталости, моральной неудовлетворенности, уйти от реальности с ее нескончаемыми заботами и переживаниями. Одним, кажется, что алкоголь помогает преодолеть психологический барьер, установить эмоциональные контакты, для других, особенно несовершеннолетних, он представляется средством самоутверждения, показателем «мужества», «взрослости» [11].

К.А. Абульханова-Славская отмечает, что проблема употребления алкоголя подростками очень актуальна в наши дни. Сейчас потребление спиртных напитков в мире характеризуется огромными цифрами. Во всём мире отмечается рост употребления алкогольных напитков в ранней юности. В связи с этим во многих странах мира все большее внимание уделяется проблеме распространения алкоголизма среди молодёжи, проводятся исследования с целью изучения мотивов употребления спиртных напитков школьниками, выявления факторов, способствующих развитию злоупотребления алкоголем подростками [1, c. 179].

К сожалению, число больных алкоголизмом в Республике Беларусь велико. На 1 ноября 2016 г. под диспансерным наблюдением состояло около 166тыс. человек с алкоголизмом, из них женщин — 34,5 тыс., несовершеннолетних — 8 человек, на профилактическом учете — 14 475 человек. алкоголизм профилактика зависимость школа По официальной статистике в Республике Беларусь ежегодно регистрируются случаи смерти от отравления алкоголем. Так, за 9 месяцев 2016 г. по этой причине умерли 920 человек (9,7 на 100 тыс. населения), в 2015 году — 1021 человек (10,8 на 100 тыс. населения). Вместе с тем число доставленных в приемные отделения больниц в состоянии алкогольного опьянения за 10 месяцев 2016 г. составило 57 тыс. человек (в 2015 году за 10 месяцев — около 52,5 тыс. человек; рост на 8,7%) [16, с. 153].

Таким образом, тема нашей работы актуальна.

Цель данной работы: выявить эффективные формы и методы профилактики употребления алкоголя старшими школьниками.

Задачи исследования:

• 1. Раскрыть сущность проблемы вредных привычек в среде старших школьников.
• 2. Выявить степень влияния социума, побуждающего к употреблению алкоголя.
• 3. Охарактеризовать эффективные формы и методы, предупреждающие употребление алкоголя старшими школьниками.
• 4. Исследовать деятельность профильных классах в профилактике вредных привычек в средней школе № 33 г. Гродно.

Объект исследования: ученики старшей ступени школы.

Предмет исследования: превентивные формы и методы употребления алкоголя старшеклассниками.

Положения, выносимые на защиту:

1. Из всех вредных привычек (наркомания, курение, компьютерная

зависимость, алкоголизм) самым распространенным и опасным является алкоголизм. Наиболее актуальной проблемой в подростковой среде является ранняя алкоголизация молодежи, которая приводит к формированию алкоголизма в ранней юности, а так же последующей социальной деградацией личности.

2. Причины алкоголизма являются укоренившимися, потому что им

способствуют социальные условия: СМИ, интернет, кино, доступность приобретения спиртных напитков, генетическая предрасположенность, семейные торжества, негативный пример родителей, отсутствие культуры питья и другие.

• 3. Наиболее эффективными и действенными являются следующие формы и методы профилактики употребления алкоголя, используемые в школе: просветительские программы для родителей по проблеме алкогольной зависимости у школьников, обучение родителей формам ее профилактики в семье, волонтерское движение, занятость в кружках и секциях и др.
• 4. Существует эффективная профилактика посредством «технологии занятости», где такие направления как клубная работа, дополнительное образование, временное или частичное трудоустройство. Наиболее эффективной формой профилактики употребления алкоголя старшими школьниками, мы считаем, обучение в профильных классах, что связано с планами на будущее, получением хорошей профессии.

Методы исследования: контент-анализ источников, анкетирование, наблюдение, беседы.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.