Понятие авторского начала и специфика формирования авторской позиции в сми

Чтобы дать определение понятию «авторское начало» необходимо обратиться к определению публицистического образа и образа автора в художественном и публицистическом текстах.

Образ — это ключевое понятие для многих областей научного знания (психология, логика, эстетика, философия, физиология) и различных видов искусства (литература, живопись и т. д.). В Литературном энциклопедическом словаре представлено следующее определение образа художественного: «Это категория эстетики, характеризующая особый, присущий только искусству способ освоения и преобразования действительности. Образом также называют любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении» Литературный энциклопедический словарь / Под ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. — М.: Советская энциклопедия, 1987. — 751 с.

По мере преобразования теории журналистики в отдельную науку в нее перешла большая часть понятийного аппарата из других гуманитарных наук, таких как литературоведение. Перешли в журналистику все понятия, включенные в категорию «образ».

Но в журналистском и художественном тексте понятия «образ» не идентичны друг другу. Это объясняется тем, что в основе любого публицистического материала лежит документальный, подтвержденный несколькими источниками факт, а в художественном тексте — авторский вымысел. Таким образом, публицистический образ носит художественно-эстетический характер отображения действительности, обладает синтетической природой, то есть в нем соединяются чувственно-эмоциональное и логико-понятийные начала. Образная инфраструктура любого жанра художественной публицистики имеет тенденцию к постоянному расширению и обновлению Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения / СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001.

В образе можно выделить два основных компонента — сказанное автором и подразумеваемое им, то есть предметный и смысловой компоненты, а также их взаимоотношения. Таким образом, можно выделить следующую классификацию образов в тексте: предметная, обобщённо-смысловая и структурная.

Также можно выделить особенности и отличительные терты публицистического образа:

• 1) Публицистический образ документален. В его основе лежит факт, который можно оспорить, но он взят из определенных источников. Он отражает и осмысливает существующую действительность, живет в документальном времени и пространстве.
• 2) Публицистический образ не автономен, то есть он не является независимой сущностью, с его помощью не творят новый мир или другую действительность, этим он отличается от художественного. Развитие такого образа за счет внутренних сил в публицистике невозможно.
• 3) Публицистический образ связан тесными, нерушимыми связями с понятийной, логической структурой публицистического текста. Данные связи проявляются в двух видах отношений структурных понятий внутри текста: отношения образных и понятийных элементов системы текста в целом.
• 4) Зачастую публицистический образ вторичен. В журналистских текстах происходит переосмысление, пересоздание смыслов, уже созданных автором или кем-то до него.
• 5) В публицистических материалах образ создается с помощью особых, отличных от других, методов типизации.

Для изучаемого образа, как и для всей публицистики в целом, характерна условность смысловых элементов текста. Условность определяется прежде всего понятием «вымысел» Прохоров Е. П. Публицист и действительность. М., 1973. С. 174. Это результат авторского воображения, способ выражения мыслей и внутренних переживаний.

Публицистическая условность — сложный механизм отображения действительности, имеющий своей исходной точкой документальную фиксацию жизненного факта, а также свободу, ассоциативность и логичность авторского мышления Прохоров Е. П. Публицист и действительность. М., 1973. С. 174.

Условность проявляется в тексте в множестве форм, ниже приведены наиболее часто встречающиеся:

• 1) отбор и эстетическая обработка документальных фактов в процессе типизации;
• 2) выбор определенных ракурсов или точек зрения;
• 3) автор и авторская позиция;
• 4) фабульно-сюжетные и композиционные решения;
• 5) использование некоторых форм вымысла.

Возможные формы вымысла (домысла) в публицистике:

• — автор отбирает из всей совокупности своих наблюдений те, которые он считает типичными и значительными;
• — автор усиливает, подчеркивает одни черты героя за счет других черт;
• — автор дополняет черты одного реально существующего человека чертами другого;
• — автор сдвигает события во времени, переносит их в пространстве (не нарушая границ эпохи);
• — автор «догадывается» о мыслях и переживаниях своих героев;
• — автор вводит в среду реальных людей вымышленные персонажи (чаще всего лирического героя);
• — автор включает в текст произведения вставные новеллы — рассказы с вымышленными персонажами.

Говоря о публицистическом образе необходимо упомянуть об авторской модальности как о семантической категории, выражающей отношения автора к содержанию его высказывания. Категория образа автора тесно связана с категорией модальности. Изучение модальности в отечественной лингвистической традиции заложено в трудах В. В. Виноградова, причислившего эту категорию к числу основных, центральных языковых категорий. Традиционно выделяют два вида модальности — объективную и субъективную. Если объективно-модальное значение выражает характер отношения сообщаемого к действительности, то субъективно-модальное значение выражает отношение говорящего к сообщаемому Кожина М. Н. Стилистика русского языка: учеб. пособие для студентов фак. рус. яз. и литературы М.: Просвещение, 1977. 223 с.

Содержательный объем термина авторская модальность, появление которого в научной литературе связано прежде всего с работами таких ученых, как Л. Г. Барлас, В. А. Кухаренко, М. И. Откупщикова, до сих пор не имеет однозначного толкования, однако анализ существующих трактовок авторской модальности позволяет вывести наиболее полное определение данного понятия. Авторскую модальность можно рассматривать как «воплощение авторской интенции», то есть передачу эмоциональных смыслов образа автора через текст. Но также можно определить авторскую модальность как многоплановую категорию, которая отражает не только образ автора, но охватывает образ персонажа, реализуется на всех уровнях текста, в том числе и на синтаксическом Ваулина С. С., Девина О. В. Авторская модальность как тестообразующая категория (к постановке проблемы) Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. Вып. 8. С. 13—21.

Некоторые исследователи предпочитают использовать термин «субъективная модальность», потому что данный вид модальности также реализуется на уровне предложения-высказывания, раскрывает отношение субъекта к содержанию текста при помощи различных языковых средств.

Таким образом, особенность содержания термина авторская модальность заключается, в видовом положении авторской модальности по отношению к родовому — субъективной модальности Ваулина С. С., Девина О. В. Авторская модальность как тестообразующая категория (к постановке проблемы) Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. 2010. Вып. 8. С. 13—21. При этом важно подчеркнуть, что категория авторской модальности в значительной степени определяется личностными особенностями автора, его эмоционально-этической сферой, аксиологическими установками.

В русском языке модальность может выражаться различными грамматическими и лексическими средствами, это могут быть специальные формы наклонений, модальные слова, модальные глаголы, интонационные средства Пахотин, А. И. Всё о модальных глаголах и сослагательном наклонении в английском языке — М.: Карева, 2005. — 127 с.

Одна из отличительных функций авторской модальности — текстообразующая. Но взаимоотношения данной категории с другими текстообразующими семантическими категориями представляют собой актуальный вопрос для дальнейшего изучения. Сама по себе данная функция связана с категорией персональности, которая по самому своему существу связана с отношением описываемой ситуации и участников дискурса к ситуации речи Бондарко А. В. Лингвистика текста в системе функционально-семантических категорий // Текст. Структура и семантика. М., 2001. Т. 1.

Еще одна ключевая категория в среде употребления авторской модальности в русском языке — это идиостиль писателя. Индивидуальный стиль автора — это система содержательных и формальных лингвистических характеристик, присущих произведениям определенного автора, которая делает уникальным воплощенный в этих произведениях авторский способ языкового выражения Энциклопедия Кругосвет (Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия). Чаще всего данный термин используется в художественной литературе, к текстам, которые относятся к «изящной» словесности. Что же касается литературы публицистической или любой другой, то там используется термин «дискурс», который значительно отличается от понимания идиостиля писателя, но приближен к нему в одном из пониманий данного определения.

Термин «идиостиль» можно также соотнести с термином «идиолект». В теории художественной литературы различие между терминами состоит в том, что под идиолектом автора понимается совокупность всех созданных им текстов в исходной хронологической последовательности (или в той, которую санкционировал сам автор, работая над текстом), а термин «идиостиль» определяется как совокупность глубинных текстопорождающих доминант и констант определенного автора, которые определили появление этих текстов именно в той последовательности, которую наблюдает читатель Энциклопедия Кругосвет (Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия), дата обращения 10.04.2016.

Специалисты лингвистических наук исследуют взаимоотношения таких понятий, как поэтический язык, поэтический текст, поэтический идиостиль и идиолект, и выделяют два основных подхода для изучения их взаимоотношений. Первый подход состоит в том, что идиолект и идиостиль сочетаются соотносящимися между собой как поверхностными, так и глубинными структурами в описаниях типа «СмыслТекст» или же образующую триаду «Тема Приемы выразительности Текст» А. К. Жолковский, Ю. К. Щеглов. Работы по поэтике выразительности, издательская группа «Прогресс», 1996 г, 344 стр.. По В. П. Григорьеву, «описание идиостиля должно быть устремлено к выявлению глубинной семантической и категориальной связности его элементов, воплощающих в языке творческий путь поэта, к сущности его явной и неявной рефлексии над языком». Российский филолог связывает между собой различные языковые факторы, которые составляют идиолект, функции которого уходят корнями в «языковую память» и «генетику лингвистического мышления» автора, что, в свою очередь, приводит к сложной системе инвариантов, организующих «поэтический мир». Согласно В. П. Григорьеву, «описание идиостиля должно быть устремлено к выявлению глубинной семантической и категориальной связности его элементов, воплощающих в языке творческий путь поэта, к сущности его явной и неявной рефлексии над языком» Григорьев В. П. Поэтика слова. М.: Наука, 1979. Объединяющую все описанные выше характеристики языковой личности поэта Григорьев называет «образом автора идиостиля» по естественной аналогии с идеями В. В. Виноградова и М. М. Бахтина. При этом в описании выделяется не только направление «идиолект — идиостиль», имеющее свою систему правил перехода, но и направления «текст — идиолект» и «язык — идиолект».

В русском языке, а в частности в публицистических текстах, образ автора не является плодом его воображения, он рационально обусловлен. Каждый малый образ выходит из центрального, доминирующего образа материала. Главная и наиболее отличительная особенность публицистического образа то, что он порожден мыслью, которую он реализует, развивает, уточняет, помогает проявиться ее оттенкам.

Факт-образ, который использует публицистика, зарождается и функционирует в соответствии с законами художественной литературы, но в то же время несет в себе признаки факта как категории гносеологической. Это значит, что факт имеет оттенок действительности, определенную протяженность во времени и пространстве. В качестве фактов-образов могут выступать вторичные факты или, точнее, факты вторичного использования. Публицисту не обязательно опираться только на свои собственные наблюдения, он может подчеркнуть бесценный материал в прессе, найти в архивах и документах.

В журналистской практике автор может «вторгаться» в текст несколькими способами. Например, это может быть непосредственный прямой диалог с читателем, в котором автор задает открытые вопросы, оставляя возможность задуматься над ответом и над темой материала в целом. Также автор может поделиться собственными воспоминаниями в ходе описываемых событий, выразить свои мысли по поводу поведения героев, строить свои предположения и выражать мнение по поводу дальнейшего развития событий, выразить собственные эмоции и так далее. Подобные вторжения автора в текст могут присутствовать только в материалах соответствующих журналистских жанров.

Функционирование авторского «я» в пространстве журналистики подробно описано в диссертации кандидата филологических наук М. И. Старуш. По мнению М. И. Старуш, «я» действующее наиболее соответствует одному из методов публицистики — репортажности. Оно используется в различных модификациях, из которых наиболее распространенным являются автор-очевидец происходящего, автор-участник события, автор-наблюдатель и др. Старуш М. И. Авторское «Я» в публицистическом произведении: Автореф. канд. дис. М., 1985. Таким образом усиливается эффект, производимый на читателя, происходит эмоциональная причастность к происходящему, за счет чего усиливается эффективность журналистского произведения. «Я» размышляющее, утверждает далее М. И. Старуш, ориентировано на совместную с читателем постановку проблем, совместное исследование изучаемого объекта, объективацию хода размышлений автора, моделирование условной ситуации, введение читателя в творческую лабораторию и др. Эта разновидность авторского «я», по ее мнению, обеспечивает эффект со размышления читателя с публицистом, приобщение аудитории к движению публицистической мысли, способствует созданию эмоционального, а тем самым и комплексного идейно-психологического воздействия на читателей Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения / СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001.

Автор предлагает разделение основных подходов к изучению функционирования авторского «я» в публицистике на два основных принципа — репрезентативный и интроспективный Старуш М. И. Авторское «Я» в публицистическом произведении: Автореф. канд. дис. М., 1985.

Таким образом, можно сделать вывод, что в публицистическом образе раскрывается смысловая картина, которую понимает и переосмысливает автор, передает ее через себя, а читательская аудитория принимает данную информацию, после чего также переосмысливает ее через призму авторского начала в тексте.

Определение понятия «авторское начало» граничит с определением «образа автора». Данные термины отличаются друг от друга и требуют отдельного разъяснения. Для того, чтобы разделить данные термины, необходимо установить, что текст — это срединная точка между текстообразованием и текстовосприятием. Текстообразование конечно: после того, как произведение написано, отредактировано, издано, ничего поправить нельзя Копытов О. Н. Образ автора и авторское начало: разграничение и области применения понятий, 2009 г. Текстовосприятие бесконечно, так как читатель может осмыслять текст несколько раз и с различных точек зрения. Кроме того, информация от автора поступает не к определенному получателю, а к целой аудитории, в связи в чем конечный результат восприятия текста может быть искажен.

Доктор филологических наук Виноградов В. В. предлагает следующее определение: «Образ автора — это не простой субъект речи, чаще всего он даже не назван в структуре художественного произведения. Это — концентрированное воплощение сути произведения, объединяющее всю систему речевых структур персонажей в их соотношении с повествователем, рассказчиком или рассказчиками и через них являющееся идейно-стилистическим средоточием, фокусом целого» Виноградов В. Проблема автора в художественной литературе // Виноградов.В. О теории художественной речи. — М.:1971. — с.118. По В. В. Виноградову, образ автора складывается из особенностей стилистики, структуры и идеологии произведения. Но суть образа, передаваемого автором, осмысляет читатель сам или посредством интерпретатора (критик, комментатор и др.), поэтому на уровне восприятия текста смысловые элементы сообщения от автора теряются или искажаются.

С точки зрения эстетики восприятия текста актуальность образа автора заключается в том, что автор — центральная часть произведения: именно его ценности, его мотивы и цели, с одной стороны, вербальный и информационный тезаурус, с другой стороны, семиотическое (создание образа), стилистическое и композиционное умение — с третьей, являются движущей силой создания художественного литературного произведения как семиотической, эстетической и идеологической системы Копытов О. Н. Образ автора и авторское начало: разграничение и области применения понятий, 2009 г. Важно отметить, что образ автора предложено считать одним из конституирующих признаков речевого жанра.

Доктор филологических наук Шмелева Т. В. выводит из систематических представлений определение авторского начала.

«Это одна из трех составляющих структуры текста (две оставшиеся — тематическая основа и рематический сюжет). С позиций читателя важно уметь его видеть, точнее — вычитывать из текста; с позиций автора — адекватно оформить. Оно получает выражение в тексте при помощи целого спектра средств — от имплицитных модусных показателей до самостоятельных метавысказываний. В реальном тексте авторское начало как бы рассыпано по нему, представляя собой цепочку модусов составляющих текст высказываний + метатекст. Модусы как принадлежность отдельных высказываний и показатели метатекста как особые текстовые «нити» сплетаются в авторский узор, оказываясь тем «грунтом», на который накладывается выбор лексики, грамматических средств и композиционного строения текста Шмелева Т. В. Текст как объект грамматического анализа. Красноярск, 2006.

В отношении стилистики медиатекста авторское начало приобретает свойства уникальные и наиболее важные для журналистики. Первое свойство авторского начала — это выявленность автора и его роли Шмелева Т. В. Текст как объект грамматического анализа. Красноярск, 2006. Данная категория может маневрировать от незаметного присутствия автора в тексте при изложении даже объективной информации до откровенного вмешательства в материал, добавления информации для глубокого ее осмысления по ходу текста. В таком случае немаловажную роль играет феномен паратекста в материале, потому что именно в позиции паратекста может проявиться минимальное присутствие автора в материале.

Роли, в которых может выступать автор в тексте, варьируются в зависимости от проявления авторского начала в тексте. Шмелева Т. В. предлагает следующий список по разделениям ролей автора в тексте при помощи проявления авторского начала:

• · информатор в разных ипостасях: «скромный информатор» — автор объективированной информации без выражения каких либо позиций по отношению к ней; и «оценивающий информатор», позволяющий себе оценки некоторых аспектов событий — при этом оценка выражается объективировано в формах типа к сожалению, удивительно, но…; или открыто — мне осталось непонятным,
• · интервьюер — явный в интервью и скрытый в статье, где приводятся, например, мнения экспертов: чтобы мнения появились, надо чтобы кто-то об этом спросил;
• · репортёр — участник событий, повествующий о них — достигающий эффекта присутствия, иногда за счет не только вербальных, но и визуальных средств («фото автора»);
• · выразитель мнения — чаще всего в этой роли выступают колумнисты, сформировавшие «журналистику мнений» (колумнистику);
• · аналитик — автор, рассуждающий о значимости тех или иных событий и их последствий; выносящий обоснованные, аргументированные оценки Шмелева Т. В. Текст как объект грамматического анализа. Красноярск, 2006.

За каждой из этих ролей стоит особый тип модуса: модус знания — информатор; вопроса — интервьюер, наблюдения — репортёр, мнения — колумнист, умозаключения — аналитик. Отсюда следует, что важнейшим способом реконструкции образа автора надо признать наблюдение над модусами или экспликацию скрытых модусных значений Шмелева Т. В. Текст как объект грамматического анализа. Красноярск, 2006.

Если определять авторское начало как проявление авторского «я» в тексте скрытым и открытым образом, то можно выделить такое понятие, как «прямое проявление автора в тексте», когда автор проявляет себя прямым, вербальным путем, что может быть как в художественном, так в нехудожественном тексте. Еще одно важное понятие — «авторский потенциал». Он проявляется во время создания, редактирования и утверждения материала, на этом пути он преобразуется в авторское начало. любые, включая скрытые, имплицитные, подтекстовые, логические, композиционные, стилистические и т. д. проявления автора в тексте, включая прямое авторское начало — только экспликация авторского «я», только словесные проявления автора в тексте.

Эффект функционирования авторского потенциала в тексте представлен на схеме ниже Копытов О. Н. Образ автора и авторское начало: разграничение и области применения понятий, 2009г:

АВТОРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ.

АВТОРСКОЕ НАЧАЛО На схеме показаны две стрелки, которые отходят от авторского потенциала. Одна из стрелок — филологический потенциал автора, а вторая — нефилологический. Две противоположно направленные стрелки от авторского начала к тексту — авторское начало как движущая сила текстостроительства и авторское начало в восприятии читателя (в том числе наиболее пристального — исследователя) Копытов О. Н. Образ автора и авторское начало: разграничение и области применения понятий, 2009 г. Существует также еще один элемент, который влияет на то, каким в конечном итоге будет материал с точки зрения проявления авторского начала — это жанр. Под жанром понимается выработанная самой практикой коммуникации типизированность текстов (в художественном тексте она условная, в нехудожественном — безусловная). На сегодняшний день для текстов важен формат материала. То есть важны определенные правила, каким должен быть текст по общим принципам журналистики, форматы содержания, исходящие из направления целевой аудитории.

Ниже представлена схема, включающая в себя дополнительный элемент, влияющий на формирование авторского начала:

АВТОРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ АВТОРСКОЕ НАЧАЛО В рассмотренных выше схемах нет понятия «образ автора». Это связано с тем, что журналист, работая над текстом, выявляет из него семантическую информацию, выполняет действия в порядке действительность — смысл — текст. А когда мы говорим про образ автора в художественном тексте, в нем развиваются сложные отношения семантической и эстетической информации (по примерной формуле «действительность — смысл — текст и действительность — образ — текст). Хотя многие исследователи, такие как А. И. Домашев, Е. А. Гончарова, И. П. Шишкина говорят о том, что художественный текст характерен своей полифункциональностью, т. е. в нем присутствуют эстетические, философские, этические, исторические и другие функции.

Что касается главной задачи авторского начала в публицистике, то она напрямую зависит от задачи лингвиста, изучающего и работающего над текстом. Одна из главных задач — найти общее между художественными и нехудожественными жанровыми преломлениями авторского потенциала Копытов О. Н. Образ автора и авторское начало: разграничение и области применения понятий, 2009 г. Другими словами, задача автора заключается в том, чтобы передать свои идеи, вложить их текст в персональной системе образов, чтобы его голос прорвался сквозь текст к аудитории.