Список используемой литературы

• 1. Шевченко Н. И. Педагогические технологии: социализация школьников на уроках обществознания / Н. И. Шевченко — М.: Русское слово, 2008
• 2. Шликене Т. Н. Метод проектов как одно из условий повышения мотивации обучения учащихся. 2007 г.
• 3. Полиаспектная подготовка будущего педагога / Г. В. Ахметжанова, И. В Груздова, Е. Н. Дрыгина, Ю. А. Кустов, Г. А. Медяник и др.; Под ред. Г. В. Ахметжановой. — М.: «Академия Естествознания», 2011
• 4. Андреев В. И. Педагогика саморазвития. — Казань, 2004
• 5. Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М.: Педагогика-пресс, 1999.
• 6. Кларин М. В. Технология обучения: идеал и реальность. — Рига: Эксперимент, 1999.
• 7. Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования — Москва, Академа 2001г
• 8. Алексюк А. Н. Общие методы обучения в школе — К. :Ряденьская школа, 1983, 244с
• 9. Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., испр. — М.: Академия, 2006. — 192 с.
• 10. Краевский В. В., Хуторской А. В. Основы обучения: Дидактика и методика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 352 с.
• 11. Ляудис В. Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 3-е изд., испр. и доп. — М.: Изд-во УРАО, 2000. — 128 с.
• 12. Методические рекомендации. Интерактивные методы, формы и средства обучения. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская правовая академия министерства юстиции Российской Редерации» г. Ростов-На-Дону, 2013 г.
• 13. Панина, Т. С. Современные способы активизации обучения: учебное пособие / Т. С. Панина, Л. Н. Вавилова; под ред. Т. С. Паниной. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2008. — 176 с.
• 14. Панфилова, А. П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие / А. П. Панфилова. — М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 192 с.
• 15. Ю. П. Сурмина Ситуационный анализ, или Анатомия Кейс-метода /— Киев: Центр инноваций и развития, 2002. — 286 с.
• 16. Н. В. Бордовской. Современные образовательные технологии: учебное пособие / 2-е изд., стер. — М.: КНОРУС, 2011. — 432 с.
• 17. Ступина, С. Б. Технологии интерактивного обучения в высшей школе: учебнометодическое пособие / С. Б. Ступина. — Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. — 52 с
• 18. Юнина Е. А. Технологии качественного обучения в школе. Учебно-методическое пособие — М.: Педагогическое общество России, 2007.

Приложение Три формы взаимодействия между преподавателем и учащимися в системе образования Рис. 1. Пассивный метод

Рис. 2. Активный метод

Рис. 3. Интерактивный метод