Формирующий эксперимент. 
Развитие фантазии на кружковых занятиях лепкой из соленого теста

Формирующий эксперимент — особый метод психологического исследования, состоящий в том, что исследователь определенным образом строит обучение (воспитание) испытуемого с целью получить заданное изменение его психики. В отличие от метода констатации (срезов), направленного на изучение фактов, и лонгитюдного исследования, направленного на описание процессов в естественных условиях, Ф. э. направлен, прежде всего, на выявление причин и условий протекания процессов.

Тема: В формирующем эксперименте я провела 5 кружковых занятий по темам :"Веселый барашек", «8 марта», «День влюбленных», «Обитатели леса».

Конспект кружкового занятия «Матрешка» см. в приложении № 2.

Цель: развитие фантазии, образного мышления, художественное восприятия и воображения у детей.

Задачи :

Обучающая: Формировать умения лепки из соленого теста;

Воспитательные: Воспитывать аккуратность в процессе лепки из соленого теста;

Развивающие: Развивать мелкую моторику пальцев, логическое мышление, творческую фантазию.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование :

для учителя: наглядности: иллюстрации, образцы выполненных работ, цветное соленое тесто ;

для ученика: ножницы, карандаш, ластик, краски, цветное соленое тесто.

Обработка результатов: в результате формирующих занятий была сделана попытка развития воображения через фантазию, образное мышление и эмоции посредством лепки из соленого теста.