Методика составления концертной программы

Режиссёрская документация — это обоснование режиссерского замысла, зафиксированного на бумаге.

• · План сценария (сценарный ход);
• · Сценарий;
• · Эскизы оформления сцены;
• · Эскизы костюмов;
• · Опорные мизансцены (расположение участников концерта на сцене);
• · Монтажный лист (главный документ режиссёра, в котором указаны все тонкости концерта, фонограммы, световое сопровождение, мизансцены и т. д.);
• · Световая и музыкальные партитуры (подробно расписанные фонограммы и световое оформление по каждому номеру);
• · График репетиций;
• · Состав постановочной группы;
• · Смета;
• · Инструкции для ряда технических исполнителей (статистов, помощников режиссёра, администратора и т. п.).

Методика подготовки и проведения концерта.

Концерты могут быть: рекламные, отчетные, праздничные, тематические.

Основные этапы организации и проведения концерта:

• 1. определить тему (форму проведения) концерта;
• 2. определить дату, время и место проведения концерта;
• 3. составить программу или сценарий концерта;
• 4. просмотреть и отобрать концертные номера;
• 5. продумать текст конферанса и подготовить ведущих;
• 6. подготовить и распространить пригласительные билеты;
• 7. оформить и вывесить афиши;
• 8. провести репетицию концерта;
• 9. организовать и провести концерт;
• 10. последействие.

Рассмотрим подробнее работу на каждом названном этапе:

• 1 этап. При определении темы (формы проведения) концерта необходимо учитывать: календарный и учебный период, актуальные задачи деятельности детского объединения (учреждения), тему учебного года, особенности аудитории.
• 2 этап. Определяя дату и время проведения концерта, необходимо учесть:
  • * режим учебы школьников;
  • * день недели, выходные и праздничные дни;
  • * каникулярный период;
  • * возможность посещения концерта родителями;
  • * тему концерта.

Оптимальным для проведения концерта является время с 17 часов в рабочие дни и с 12−14 часов в выходные и праздничные дни. Местом проведения концерта может быть: концертный (актовый) зал, большая рекреация, холл первого этажа, большое крыльцо образовательного учреждения, открытая сцена на улице, большая уличная площадка.

• 3 этап. При составлении программы или плана проведения концерта необходимо соблюдать следующие правила:
  • * концерт должен начинаться и заканчиваться «ярким» массовым номером.
  • * если концерт состоит из различных по жанрам и стилям номеров: начать нужно с «классики» и постепенно переходить к современной эстраде; нельзя ставить подряд однотипные номера; нельзя после массового номера, сопровождаемого громкой музыкой, ставить выступление солиста.

Следует также учитывать возраст участников концерта — начать концерт лучше с выступлений младших детей, а закончить выступлениями участников старшего возраста.

4 этап. Концертные номера нужно просмотреть и отобрать необходимые заранее — не менее чем за две недели до даты проведения самого концерта. До просмотра номеров необходимо ознакомить предполагаемых участников с проектом сценария, чтобы они заранее продумали тематику выступления.

При отборе концертных номеров нужно предъявлять к ним следующие требования: номер должен иметь законченный вид, соответствовать теме (форме) концерта, содержание номера должно соответствовать возрасту детей и уровню их подготовки.

5 этап. Конферанс является необходимой и важной содержательной составляющей любого концерта.

Конферанс позволяет: создать праздничное настроение, изложить необходимую информацию об участниках концерта и концертных номерах, дополнить концертные выступления тематической информацией, провести поздравление и награждение участников и гостей концерта, сгладить организационные недочеты при проведении концерта.

В качестве конферансье на детские концерты лучше всего подготовить двух детей — мальчика и девочку (юношу и девушку). Текст конферанса с ребятами нужно разучить заранее, а также проговорить возможные варианты действий ведущих в случаях организационных недоразумений в ходе проведения концерта.

Важно обсудить с ведущими форму одежды, а также тщательно отрепетировать поведение на сцене.

6 этап. Пригласительные билеты на концерт можно оформить на компьютере или пишущей машинке, а при необходимости и изготовить с детьми вручную. На таком билете необходимо разместить следующую информацию: личное обращение к приглашаемому, название концерта, дату, время и место проведения концерта, адрес, проезд и телефон места проведения концерта, краткую аннотацию концерта.

Распространить пригласительные билеты в образовательном учреждении.

• 7 этап. Афиша должна содержать следующую информацию: название концерта, дату, время и место проведения концерта, адрес, проезд и телефон места проведения концерта, краткую аннотацию концерта; условия посещения концерта (платно или бесплатно).
• 8 этап. Репетиция — необходимый этап организации концерта, позволяющий решать целый ряд организационных задач. В ходе репетиции следует: каждый включенный в программу концертный номер просмотреть на сцене; отрепетировать с каждым участником концерта выход и уход со сцены; прорепетировать, если предусмотрено, награждение участников концерта; проговорить с выступающими требования (во всех деталях) к форме сценической одежды; назначить время сбора участников концерта.
• 9 этап. Правила организации концерта:
• 1. За 1 -2 часа до начала концерта необходимо проверить место его проведения.
• 2. Необходимо назначить дежурство педагогов в зрительном зале, на сцене, за сценой, у входа в образовательное учреждение.
• 3. Программу концерта (краткий вариант) необходимо отпечатать в нескольких экземплярах и развесить у входа в зрительный зал, за сценой, на сцене.
• 4. Время сбора участников концерта необходимо назначить не менее чем за 30 минут до начала концерта.
• 5. Перед началом концерта нужно проверить организационную подготовку всех участников концерта, а также настроить их на предстоящее выступление.
• 6. Организатору концерта необходимо постоянно находиться на сцене, чтобы контролировать все происходящее на сцене и за сценой.

По окончании концерта следует зайти к каждому детскому коллективу, чтобы поблагодарить всех детей и педагогов за участие (вне зависимости от качества выступления).

10 этап. Этап последействия должен включать в себя: обсуждение ошибок и недочетов концертного выступления, исправление выявленных недостатков, определение перспектив концертной деятельности.