История создания Московского государственного университета

Московский университет — один из старейших российских университетов. Он был основан в 1755 году. Учреждение университета связано с именем выдающегося ученого-энциклопедиста, первого русского академика Михаила Васильевича Ломоносова (1711−1765). Михаил Васильевич активно выступал за создание системы высшего образования в России. Большинство учебных заведений, созданных еще в эпоху Петра I, к середине XVIII века устарели. К тому времени возникла острая необходимость в подготовки специалистов высокого класса, повышении уровня учебных заведений, в том числе и высшей школы.

Ломоносов не раз ставил вопрос об открытии университета в Москве. Свои предложения он направил И. И. Шувалову, фавориту императрицы Елизаветы Петровны, который как известно покровительствовал развитию русской науки и культуры. Таким образом, предложения М. В. Ломоносова легли в основу проекта Московского университета с согласия Шувалова. Роль Шувалова в открытии университета не всегда оценивалась объективно, но бесспорно то, что без его содействия учреждение университета в условиях того времени было бы затруднительным мероприятием.

Иван Иванович Шувалов — одна из ярких личностей того времени, человек с высоким уровнем образования, представитель русского Просвещения. Он как никто другой понимал важность развития просвещения, науки и культуры в Российской империи. Именно по его инициативе в 1757 году была создана Академия художеств, президентом которой он стал. Шувалову удалось скупить и переправить в Академию лучшие образцы произведений искусства. Коллекция Академии была представлена картинами лучших европейских художников и насчитывала около 104 полотен (Рембрандт, Рубенс, Ван-Дейк и др.).

И. И. Шувалов представил проект нового учебного заведения императрице Елизавете Петровне, которая после ознакомления с ним 24 января (4 февраля) 1755 года подписала указ о создании университета. В память о дне подписания указа в Московском университете ежегодно празднуется Татьянин день. Торжественное открытие занятий в университете состоялось в день празднования годовщины коронации Елизаветы Петровны 26 апреля 1755 года. Тогда же в университете были прочитаны первые лекции. Шувалов стал первым куратором университета, а его первым директором был назначен Алексей Михайлович Аргамаков (1711−1757). Любопытно отметить тот факт, во время торжественного открытия университета, имя Ломоносова даже не было упомянуто. По мнению историка М. Т. Белявского, «Шувалов не только присвоил себе авторство проекта и славу создателя университета», но и «значительно испортил ломоносовский проект, внеся в него ряд положений, против которых с такой страстью боролся Ломоносов и другие передовые русские ученые в Академии наук» [1, с. 109].

Университет непосредственно был подотчетен Правительствующему Сенату. Профессорско-преподавательский состав подлежал только университетскому суду с санкции куратора и директора. Главой университета являлся куратор, который назначал преподавателей, утверждал курсы лекций. Непосредственное управление осуществлял директор. Он был уполномочен управлять доходами университета, заботится о его благосостоянии. Решения директора утверждались куратором. Совещательным органом при директоре была Конференция профессоров — аналог современного ученого совета. Она состояла из трех профессоров и трех ассесоров университета.

В соответствии с планом М. В. Ломоносова в Московском университете были образованы 3 факультета: философский, юридический и медицинский. Свое обучение все студенты начинали на философском факультете, где получали фундаментальную подготовку по естественным и гуманитарным наукам. Образование можно было продолжить, специализируясь на юридическом, медицинском или на том же философском факультете. Показательно, что Московский университет был единственным в Европе, не имевшим в своем составе богословского факультета [5]. Все потому что, Ломоносов решительно выступал против посягательств церкви на свободу научного творчества. Ломономов стремился к освобождению науки в России от опеки церкви. Эта идея нашла отражение в 4 параграфе его проекта: «Хотя во всяком Университете кроме философских наук и юриспруденции должно такожде предлагаемы быть богословские знания, однако попечение о богословии справедливо оставляется святейшему Синоду» [7].

Профессора на первых порах были большей частью приглашены из-за границы и только двое: Н. Н. Поповский — по словесности и философии и А. А. Барсов — по математике и словесности, а также преподаватель русского и латинского языков Ф. Я. Яремский были определены из воспитанников Петербургского Академического университета [8].

Ломоносов активно выступал за то, чтобы в первом русском университете лекции читались русскими профессорами и на русском языке. Правда, старания Ломоносова увенчались успехом только через три года после его смерти: согласно указу Екатерины II «для лучшего распространения в России наук начались лекции во всех трех факультетах природными Россиянами на Российском языке» [6].

Московский университет с самого начала отличался демократическим составом студентов и профессоров. Почти все они принадлежали к непривилегированным сословиям. Уже в преамбуле указа об учреждении университета отмечалось, что он создан «для генерального обучения разночинцев» [5]. В университет могли поступать выходцы из различных сословий, за исключением крепостных крестьян. М. В. Ломоносов приводил в пример западноевропейские университеты, где было покончено с принципом сословности: «В университете тот студент почтеннее, кто больше научился; а чей он сын, в том нет нужды» [5].

Шувалов как первый куратор университета приглашал для преподавания лучших европейских профессоров и преподавателей, лично занимался покупкой книг и пособий. 3 июля 1756 года была открыта университетская библиотека, одна из старейших в нашей стране. Свыше 100 лет она выполняла функции единственной в Москве общедоступной библиотеки. московский университет ломоносов студент Учреждение Московского университета и Академии художеств было лишь началом. Шувалов предполагал подвести под систему высших учебных заведений мощный фундамент — провинциальные гимназии и школы [1, с. 209]. Московский университет с первых лет своей деятельности вел большую работу по становлению и развитию в стране среднего образования, просвещения. Его просветительская деятельность способствовала созданию на его базе или при участии его профессуры таких крупных центров отечественной культуры, как Казанская гимназия, Академия художеств в Петербурге, Малый театр [9].

Соединение в деятельности Московского университета задач просвещения, науки и культуры превратило его, по выражению А. И. Герцена, в «средоточие русского образования», один из центров мировой культуры [5]. Таким образом, с появлением университета в Российской империи значительно возрос уровень образования в обществе, распространилось просвещение среди населения.