Комплексы и псевдопонятия

Отмечается, что ИИ — это неразвивающаяся сущность, и в этом его недостаток в сравнении с органической природой мышления. Самые ранние этапы онтогенеза психики заключают в своем содержании важные моменты интеллекта. На каждом уровне возникают специфические формы мышления, которые являются основой для развития на более высоком уровне. Л.С.

Выготский экспериментальным путем выявил форму, названную комплексным мышлением. Она соответствует этапу допонятийного мышления, специфической чертой которого является опора на некатегориальные способы организации умственной деятельности. Всеобщий характер этих форм подтвердили дальнейшие исследования. Комплексы — это случайные, ситуативные связи множества предметов, или связи, значимые с точки зрения практического отношения людей к предмету и понимания этого отношения.

Псевдопонятие — это форма стихийного обнаружения существенных характеристик, которая не осознается самим субъектом. Такие формы мышления возникают при решении задач повседневного уровня, не предполагающих высокого уровня теоретических знаний. Это форма стихийно развивается под действием языковых значений, создающих обобщения и связи независимо от объективного знания.

Можно ли отбросить этот феномен как пример несовершенства человеческого мышления в сравнении с формализованными интеллектуальными системами? Действительно, комплексное мышление — это источник множества предрассудков и поверхностных представлений.

Однако эксперимент Выготского показал, что комплексы — это также момент развития мысли как процесса познания алгоритма, его построения. Ошибки в этом процессе являются необходимым условием. Также в комплексе предмет и его объективные характеристики приобретают связность социальной определенности, например, свинина и говядина как пища вообще и как съедобная/несъедобная пища (для иудеев). Начало теоретического мышления — это сдвиг в сторону различения социально определенных и объективных свойств предмета (значимости и истинности утверждения), который недоступен машине.