Актуальность проекта. Еще в древней Руси, начиная с X—XI вв., по мере укрепления российской государственности, развития хозяйства, роста городов все острее вставал вопрос борьбы с пожарами, которые причиняли неизмеримый материальный ущерб, уносили тысячи жизней людей. В древних летописях содержатся описания грандиозных пожаров, сметавших целые города.
Сейчас в России развитию противопожарных мероприятий придается большое значение. В настоящее время обеспечение пожарной безопасности зданий и сооружений различного назначения базируется на развернутой системе противопожарных норм строительного проектирования.
Но ни для кого не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей.
Статистика пожаров по России показывает, что 80% пожаров происходит в жилье. Здесь же гибель и травматизм людей от дыма и огня составляет 9 случаев из 10. По данным Центра пожарной статистики КТИФ на 1 миллион человек в России при пожарах погибает более 100 человек, что в 6 раз больше, чем в США. При этом количество пожаров в год на 1 миллион человек по России составляет около 2000.
Противоречием нашего исследования является следующее: недостаток умений в области противопожарного режима.
Из этого вытекает такая же проблема: недостаток знаний и умений в области противопожарного режима у школьников.
Объектом нашего исследование мы выбрали пожар как явление.
Исходя из этого предметом исследования будут являться причины возникновения пожаров.
Из этого вытекает цель:
Научиться действовать согласно требованию правил противопожарного режима для предупреждения пожаров.
Мы выдвигаем гипотезу:
Пожары можно предотвратить, если знать причины возникновения пожаров и соблюдать правила противопожарного режима.
Все сказанное выше диктует следующие задачи исследования:
- 1. Теоретическая: Изучить причины возникновения пожаров и правила противопожарного режима.
- 2. Практическая: Провести практические исследования на предмет выполнения правил противопожарного режима в школе.
- 3. Творческая: Составить перечень рекомендация для учащихся школы по правилам противопожарного режима.
Мы предполагаем такие результаты проекта:
- 1. Наличие знаний о причинах возникновения пожаров и правил противопожарного режима.
- 2. Будет проведена проверка на предмет выполнения правил противопожарного режима в школе.
- 3. Будет проведена беседа с учащимися на предмет выполнения правил пожарной безопасности.
- 4. Будут разработаны рекомендации по выполнению правил противопожарного режима.
В своей работе мы будем использовать следующие методы:
- 1. Теоретические: анализ и синтез, обобщение.
- 2. Практические: наблюдение, фотографирование, сравнение.
Представляем план наших результатов:
пожар противопожарный режим школа.
