Оказание психологической помощи спортсмену, получившему травму

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный государственный Университет физической культуры, cпорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург Кафедра психологии Контрольная работа Тема: Оказание психологической помощи спортсмену, получившему травму Выполнил студент шестого курса

605 группы заочной формы обучения Белов Артур Санкт-Петербург

2014 год

Введение

Психолого-педагогическое мастерство тренера предполагает умение правильно действовать в неожиданных и очень сложных ситуациях.

Современный спорт относится к числу особых видов экстремальной деятельности. тренер психологический реабилитация спортсмен Он предъявляет повышенные требования к человеку и его личности. Это обуславливает актуальность нашей темы, и необходимость в оказании психологической помощи и даже в создании специально службы психологического обеспечения в спорте.

Цель: Оказание психологической помощи спортсмену, получившему травму Объект: Спортсмены и психологический педагог.

Предмет: Психологические методики.

Гипотеза: Психологическая помощь спортсменам, оказывает благоприятное воздействие в период после травмы (психологической либо физической).

Спорт — организованная по определённым правилам деятельность людей, состоящая в сопоставлении их физических или интеллектуальных способностей, а также подготовка к этой деятельности и межличностные отношения, возникающие в её процессе.

Психологическая помощь — область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетентности людей и оказания психологической помощи как отдельному человеку, так и группе или организации. Это непосредственная работа с людьми, направленная на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях, а также глубинных личностных проблем. Это система мер социальнопсихологического, психологопедагогического, психологического и психолого-медицинского плана. Она должна функционировать в рамках психологической службы в спорте, ее создание — насущная задача психологического обеспечения нормального функционирования всей системы спорта.

Методы психологии — это те приемы и средства, с помощью которых исследователи-психологи получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных теорий и выработки практических рекомендаций. Это путь научного исследования или способ познания какой-либо реальности. По своему составу метод в психологии представляет собой совокупность приемов или операций, которые осуществляет исследователь при изучении какого-либо объекта. Так, метод интроспекции включает одну совокупность операций, а метод эксперимента — совершенно иную.

Реабилитация — комплекс медицинских, психологических, педагогических, профессиональных и юридических мер по восстановлению автономности, трудоспособности и здоровья лиц с ограниченными физическими и психическими возможностями в результате перенесённых (реабилитация) или врожденных (абилитация) заболеваний, а также в результате травм.

Магнитно-резонансная томография (МРТ, MRT, MRI[1]) — томографический метод исследования внутренних органов и тканей с использованием физического явления ядерного магнитного резонанса — метод основан на измерении электромагнитного отклика ядер атомов водорода на возбуждение их определённой комбинацией электромагнитных волн в постоянном магнитном поле высокой напряжённости.

Миндалевидное тело — характерная область мозга, имеющая форму миндалины, расположенной внутри височной доли головного мозга. В мозге две миндалины — по одной в каждом полушарии. Миндалина играет ключевую роль в формировании эмоций, является частью лимбической системы. Считается, что у людей и других животных эта подкорковая мозговая структура участвует в формировании как отрицательных (страх), так и положительных эмоций (удовольствие). Её размер положительно коррелирует с агрессивным поведением.

Мотивация — побуждение к действию; динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.

Установка — неосознанное психологическое состояние, внутреннее качество субъекта, базирующееся на его предшествующем опыте, предрасположенности к определенной активности в определенной ситуации. Установка предваряет и определяет развертывание любой формы психической деятельности. Она выступает как состояние мобилизованности, готовности к последующему действию. Обусловлена соответствующей ситуацией наличия у субъекта потребности и необходимостью её удовлетворения. Наличие у человека установки позволяет ему реагировать тем или иным конкретным способом на то или иное политическое или социальное событие или явление.

Ассоциации — связь, возникающая в процессе мышления, между элементами психики, в результате которой появление одного элемента, в определенных условиях, вызывает образ другого, связанного с ним; субъективный образ объективной связи между элементами, предметами или явлениями.

Варикоз — часто встречающийся патологический процесс, поражение вен (сосудов, несущих кровь к сердцу), для которого характерно увеличение диаметра просвета, истончение венозной стенки и образование «узлов» — аневризмоподобных локальных расширений.

1) Боксер А. 24 года, возвращаясь домой получил травму головного мозга (сотрясение), перелом указательного и среднего пальца правой руки, многочисленные переломы вследствие драки с вором, который в накале ударил боксера по голове металлическим предметом, тем самым разкоординировав его в пространстве.

Спортсмен потерял сознание и очнулся уже в больнице, осознав произошедшее.

Спортсмен пребывал в подавленном состоянии и не мог снова начать тренировки.

Он сам обратился за помощью к своему товарищу в центр психологической помощи.

На кон6сультации, методом опроса и анализа, согласно результатам МРТ, оба пришли к выводу, что при повреждении мендалевидного тела нарушается распознание значимости предметов и явлений, что приводит к нарушениям мотивационного поведения.

В ходе работы, методом свободных ассоциаций выяснилось, что в детстве спортсмен был очень мягким ребенком и не любил «мужские виды спорта», но его дразнили товарищи, и он стал с огромным усердием заниматься спортом. В следствии чего стал квалифицированным спортсменом.

Спустя месяц работы с психологом, и проделанной операции на головном мозге спортсмену А. удалось вернуть веру в себя и замотивировать себя на дальнейшую работу. Путем рассмотрения жизненных ценностей, в которых важное место занимала установка быть лидером, что поспособствовало дальнейшим занятиям и возвращению в спортивный режим.

2) Молодая девушка, спортсменка, 25 лет, получившая варикозное расширение вен при беременности, набрав 20 килограмм лишнего веса.

До беременности не была продиогнастирована предрасположенность, пациентка пребывает в послеродовой депрессии, не может продолжить занятия спортом, даже для снижения веса.

Психологическая помощь не была оказана, так как пациентка не обратилась за помощью сама.

Психологическая помощь должна была заключаться в информировании пациентки о том, что при варикозе можно заниматься легкой атлетикой, если носить компрессионный трикотаж, больше двигатьсяю Так же информирование о том, что варикоз лечится хирургическим путем. Большое значение в такой ситуации имеет работа с самооценкой, следовало провести работы по объяснению, что не привлекательность вен в период болезни это нормально. И замотивировать на здоровый образ жизни. Помочь составить график посещения врача флеболога для контроля болезни.

Вывод В карьере любого спортсмена есть не только взлеты, но и падения. Если обычный пациент, после переломов, вывихов, растяжений и других полученных травм, просто восстанавливает двигательные функции, то реабилитация спортсмена — это еще и возможность возврата в спортивную жизнь.

Реабилитация спортсмена включает в себя комплекс процедур и мероприятий, помогающих спортсменам восстановить физическое и эмоциональное здоровье, и так же спортивную форму. большой спорт оказывает все большее влияние на нравственное, физическое и психическое здоровье спортсмена. Это — реальность современного спорта. В отличие от массового спорта большой спорт характеризуется жестким, а порой жестоким уровнем профессиональной жизни, резким повышением социальной роли большого спорта в мире, выраженной интенсификацией подготовки спортсменов, возрастанием психической напряженности соревновательной борьбы, повышением мотивационной «стоимости» спортивной победы, усиливающейся профессионализацией всей сферы спорта высших достижений, монетизацией победы (особенно на последних Олимпийских играх). Все это предельно повышает требования к человеку, его психике, поэтому в современном спорте спортсмены все более нуждаются в профессиональной психологической поддержке.

Наша гипотеза обозначенная нами в начале работы подтвердилась. Психологическая помощь влияет как в посттравмационный период, так и на людей, не получивших травму, тем самым подчеркивая свою значимость как в психологической сфере, так и в жизни спортсменов.

Список источников

1) vltportal.ru

2) Wikipedia.org

3) Psiholognosis.ru

4) Touch.deti.mail.ru

5) Psihologos.ru

6) Lib.sportedu.ru