Данные результаты позволяют судить об имеющемся в данной группе респондентов преимуществе экстраверсии. Экстраверты стремятся к сильным, ярким впечатлениям, склонны к риску, действуют под впечатлением момента. Они любят перемены, находчивы в разговоре, беззаботны, оптимистичны. Предпочитают действовать, а не рассуждать, склонны к агрессивному, поведению, бывают несдержанными. Они открыты, обходительны, приветливы, общительны, имеют много друзей, склонны к вербальному общению, не любят уединенное чтение или учебу. Они коммуникабельны, разговорчивы, честолюбивы, напористы и активны. Даже если экстраверты спорят, они допускают влияние на себя.
По шкале нейротизм были получены результатына о высоком уровне нейротизма. На поведенческом уровне это проявляется в увеличении числа соматических жалоб (боли головы, нарушения сна, склонности к колебаниям настроения, внутреннее беспокойство, переживания и страхи). При этом развиваются эмоциональная неустойчивость, тревога, низкая самооценка. Такой человек внутренне беспокоен, озабочен, склонен пороть горячку.
3) Анализ результатов по методике А. Бека у лиц, имеющих наркотическую зависимость в течение 5 лет признаки слабой депрессии.
4) Для лиц второй группы употребляющих наркотические вещества в течение года характерен следующий профиль личности:
По шкале 1 «сверхконтроль» были получены высокие значения. Основная проблема личности данного типа — подавление спонтанности (то есть непринужденности, непосредственности реакций), сдерживание активной самореализации, контроль над агрессивностью, гиперсоциальная направленность интересов, ориентация на правила, инструкции, поверия, инертность в принятии решений, избегание серьезной ответственности из страха не справиться.
По шкале 2 «пессимистичность» были получены высокие значения. В качестве ведущего пика в профиле, не выходящем за пределы нормы, выявляет преобладание пассивной личностной позиции. Ведущая мотивационная направленность — избегание неуспеха. Для лиц данного типа свойственны следующие особенности: высокий уровень осознания имеющихся проблем через призму неудовлетворенности и пессимистической оценки своих перспектив; склонность к раздумьям, инертность в принятии решений, выраженная глубина переживаний, аналитический склад ума, скептицизм, самокритичность, некоторая неуверенность в себе, своих возможностях. Личности, профили которых акцентуированы по 2-й шкале, способны на отказ от реализации сиюминутных потребностей ради отдаленных планов. Во избежание конфликта с социальным окружением оттормаживаются эгоцентрические тенденции.
По шкале 3 «эмоциональная лабильность» были получены высокие значения. Повышение профиля по этой шкале выявляет неустойчивость эмоций и конфликтное сочетание разнонаправленных тенденций: высокий уровень прятязаний сочетается с потребностью в ощущении причастности к интересам группы, эгоистичность — с альтруистическими декларациями, агрессивность — со стремлением нравиться окружающим.
По шкале 4 «импульсивность» были получены низкие значения. Лицам этого круга свойственны нетерпеливость, склонность к риску, притязания, уровень которых колеблется в зависимости от сиюминутных побуждений и внешних влияний, от успеха и неудач. Поведение раскованно, наблюдается непосредственность в проявлении чувств, в речевой продукции и в манерах. Высказывания и действия часто опережают планомерную и последовательную продуманность поступков. Тенденция к противодействию внешнему давлению, склонность опираться в основном на собственное мнение, а еще больше — на сиюминутные побуждения. Заметно выраженное стремление идти на поводу у собственных примитивных желаний, потворство своим слабостям.
По шкале 5 «мужественности-женственности» были получены средние значения. В профиле, отражающем стенический тип реагирования, относительно низкие показатели 5-й шкалы (50 и ниже) выявляют типично мужской стиль полоролевого поведения, жесткость характера, отсутствие сентиментальности, склонность к полигамии. Это лица, испытывающие слабость лишь к тем людям, которые перед ними преклоняются, при этом они крайне сензитивны к диссонансу своего «Я» с окружающей средой, что вызывает у них стремление дистанцироваться от такого окружения.
По шкале 6 «ригидность» были получены средние значения. Профиль выявляет устойчивость интересов, упорство в отстаивании собственного мнения, стеничность установок, активность позиции, усиливающуюся при противодействии внешних сил, практичность, трезвость взглядов на жизнь, стремление к опоре на собственный опыт, синтетический склад ума с выраженным тропизмом к системным построениям и конкретике, к точным наукам и сферам знаний. Лица с ведущей 6-й шкалой в профиле проявляют любовь к аккуратности, верность своим принципам, прямолинейность и упорство в отстаивании их.
По шкале 7 «тревожность» были получены средние значения.
По шкале 8 «индивидуалистичность» у лиц, употребляющих наркотические вещества в течение года, преобладает абстрактно-аналитический стиль восприятия, проявляющийся в способности воссоздавать целостный образ на основании минимальной информации с обращением особого внимания на субъективно-значимые аспекты, больше связанные с миром собственных фантазий, чем с реальностью. При хорошем интеллекте личности данного типа отличаются творческой ориентированностью, оригинальностью высказываний и суждений, своеобразием интересов и увлечений.
Отмечается определенная избирательность в контактах, известный субъективизм в оценке людей и явлений окружающей жизни, независимость взглядов, склонность к абстракции, то есть к обобщениям и к информации, отвлеченной от конкретики и повседневности.
Выявляется выраженная потребность в актуализации своей индивидуалистичности. Личностям этого круга труднее адаптироваться к обыденным формам жизни, прозаическим аспектам быта. Индивидуальность у них настолько выражена, что прогнозировать их высказывания и поступки, сравнивая с привычными стереотипами, фактически бесполезно. У них недостаточно сформирована реалистическая платформа, базирующаяся на житейском опыте, они больше ориентируются на свой субъективизм и интуицию. В силу того, что они скорее рациональны, чем эмоциональны, так как больше опираются на свои суждения, чем на чувства, и в то же время оторваны от реальности окружающего мира, их следует отнести к рациональным ирреалистичным личностям.
По шкале 9 «оптимистичность» были получены средние значения. В личностных профилях средние показатели по 9-й шкале указывают на повышенную утомляемость, астению; апатия обычно выявляется сочетанием. При этом не выражены компенсаторные или защитные механизмы, то есть профиль является иллюстрацией наиболее яркого воплощения астенического типа реагирования с депрессивными переживаниями, занимающими центральное место в структуре клинического синдрома. Ипохондрические или паранойяльные включения отражаются повышением соответствующих шкал (1-й в данном исследовании).
По шкале 0 «интроверсия» были получены средние значения. Она выявляет пассивность личностной позиции и большую обращенность интересов в мир внутренних переживаний (чем вовне) как константное свойство личности (то есть интровертированность) при повышенных и высоких показателях 0-й шкалы в профиле нормы.
5) Для лиц третьей группы употребляющих наркотические вещества в течение 5 лета характерен следующий профиль личности:
По шкале 1 «сверхконтроль» были получены высокие значение. Основная проблема личности данного типа — подавление спонтанности (то есть непринужденности, непосредственности реакций), сдерживание активной самореализации, контроль над агрессивностью, гиперсоциальная направленность интересов, ориентация на правила, инструкции, поверия, инертность в принятии решений, избегание серьезной ответственности из страха не справиться.
По шкале 2 «пессимистичность» были получены высокие значения. В качестве ведущего пика в профиле, не выходящем за пределы нормы, выявляет преобладание пассивной личностной позиции. Ведущая мотивационная направленность — избегание неуспеха. Для лиц данного типа свойственны следующие особенности: высокий уровень осознания имеющихся проблем через призму неудовлетворенности и пессимистической оценки своих перспектив; склонность к раздумьям, инертность в принятии решений, выраженная глубина переживаний, аналитический склад ума, скептицизм, самокритичность, некоторая неуверенность в себе, своих возможностях. Личности, профили которых акцентуированы по 2-й шкале, способны на отказ от реализации сиюминутных потребностей ради отдаленных планов. Во избежание конфликта с социальным окружением оттормаживаются эгоцентрические тенденции.
По шкале 3 «эмоциональная лабильность» были получены высокие значения. Повышение профиля по этой шкале выявляет неустойчивость эмоций и конфликтное сочетание разнонаправленных тенденций: высокий уровень притязаний сочетается с потребностью в ощущении причастности к интересам группы, эгоистичность — с альтруистическими декларациями, агрессивность — со стремлением нравиться окружающим.
По шкале 4 «импульсивность» были получены низкие значения. Лицам этого круга свойственны нетерпеливость, склонность к риску, притязания, уровень которых колеблется в зависимости от сиюминутных побуждений и внешних влияний, от успеха и неудач. Поведение раскованно, наблюдается непосредственность в проявлении чувств, в речевой продукции и в манерах. Высказывания и действия часто опережают планомерную и последовательную продуманность поступков. Тенденция к противодействию внешнему давлению, склонность опираться в основном на собственное мнение, а еще больше — на сиюминутные побуждения. Заметно выраженное стремление идти на поводу у собственных примитивных желаний, потворство своим слабостям.
По шкале 5 «мужественности-женственности» были получены средние значения. В профиле, отражающем стенический тип реагирования, относительно низкие показатели 5-й шкалы (50 и ниже) выявляют типично мужской стиль полоролевого поведения, жесткость характера, отсутствие сентиментальности, склонность к полигамии. Это лица, испытывающие слабость лишь к тем людям, которые перед ними преклоняются, при этом они крайне сензитивны к диссонансу своего «Я» с окружающей средой, что вызывает у них стремление дистанцироваться от такого окружения. У лиц, употребляющих наркотические вещества в течение года и в течение 5 лет, наблюдаются профиль, отражающий высокий уровень невротизации (высокие 1-я, 2-я), озабоченность плохим самочувствием и астено-депрессивный фон настроения (высокие 1-я, 2-я и 3-я шкалы).
По шкале 6 «ригидность» были получены низкие значения. Низкие показатели отражают избыточную тенденцию к подчеркиванию своих миротворческих тенденций, что чаще всего встречается при гиперкомпенсаторной установке у личностей агрессивного толка.
По шкале 7 «тревожность» были получены высокие значения. Повышение профиля по 7-й шкале при нормативном разбросе выявляет преобладание пассивно-страдательной позиции — неуверенность в себе и в стабильности ситуации, высокую чувствительность и подвластность средовым воздействиям, повышенную чуткость к опасности.
Наиболее частый вариант личности, при котором отмечается повышение в профиле 7-й шкалы, — психастенический или тревожно-мнительный. Лица этого круга отличаются неуверенностью в себе, нерешительностью, тенденцией к тщательной перепроверке своих поступков и проделанной работы; весьма обязательные и ответственные, они отличаются зависимой позицией, ориентацией на мнение группы, высокоразвитым чувством долга и приверженностью к общепринятым нормам, склонностью к альтруистическим проявлениям, конформностью, тенденцией реагировать повышенным чувством вины и самобичеванием на малейшие неудачи и ошибки. Любой ценой стремясь избежать конфликта, который ими переживается чрезвычайно болезненно, психастеники действуют на предельном уровне своих возможностей, чтобы заслужить одобрение окружающих, а главное — что еще труднее — собственное одобрение. При избыточно самокритичном отношении к себе таким лицам свойствен большой разрыв между реальным и идеальным «Я», то есть отмечается устремленность к недостижимому идеалу. В связи с этим они постоянно находятся в состоянии напряжения и неудовлетворенности, проявляющихся в навязчивостях, избыточных действиях ограничительного характера, ритуалах, необходимых для самоуспокоения.
По шкале 8 «индивидуалистичность» были получены высокие значения соответственно. Таким образом, у лиц, употребляющих наркотические вещества в течение 5 лет, преобладает абстрактно-аналитический стиль восприятия, проявляющийся в способности воссоздавать целостный образ на основании минимальной информации с обращением особого внимания на субъективно-значимые аспекты, больше связанные с миром собственных фантазий, чем с реальностью. При хорошем интеллекте личности данного типа отличаются творческой ориентированностью, оригинальностью высказываний и суждений, своеобразием интересов и увлечений.
Отмечается определенная избирательность в контактах, известный субъективизм в оценке людей и явлений окружающей жизни, независимость взглядов, склонность к абстракции, то есть к обобщениям и к информации, отвлеченной от конкретики и повседневности.
Выявляется выраженная потребность в актуализации своей индивидуалистичности. Личностям этого круга труднее адаптироваться к обыденным формам жизни, прозаическим аспектам быта. Индивидуальность у них настолько выражена, что прогнозировать их высказывания и поступки, сравнивая с привычными стереотипами, фактически бесполезно. У них недостаточно сформирована реалистическая платформа, базирующаяся на житейском опыте, они больше ориентируются на свой субъективизм и интуицию. В силу того, что они скорее рациональны, чем эмоциональны, так как больше опираются на свои суждения, чем на чувства, и в то же время оторваны от реальности окружающего мира, их следует отнести к рациональным ирреалистичным личностям.
По шкале 9 «оптимистичность» были получены средние значения. В личностных профилях средние показатели по 9-й шкале указывают на повышенную утомляемость, астению; апатия обычно выявляется сочетанием. При этом не выражены компенсаторные или защитные механизмы, то есть профиль является иллюстрацией наиболее яркого воплощения астенического типа реагирования с депрессивными переживаниями, занимающими центральное место в структуре клинического синдрома. Ипохондрические или паранойяльные включения отражаются повышением соответствующих шкал (1-й в данном исследовании).
По шкале 0 «интроверсия» были получены средние значения. Она выявляет пассивность личностной позиции и большую обращенность интересов в мир внутренних переживаний (чем вовне) как константное свойство личности (то есть интровертированность) при повышенных и высоких показателях 0-й шкалы в профиле нормы.
Заключение
В заключении следует отметить, что проблема зависимого поведения, формирующегося в результате взаимодействия с объектами, способными вызвать зависимость стоит особенно остро. Список объектов зависимости достаточно широк: различные вещества, процессы, источники информации и эстетического наслаждения, люди, работа и т. д. Некоторые и них одобряются обществом, другие представляют личностную проблему человека, но не являются социально опасными, третьи имеют статус социально опасных.
Самой актуальной проблемой является проблема наркомании. Наркозависимое поведение, как и любое другое, имеет свою историю. Как отмечал Л. С. Выготский, история поведения человека начинается с момента его рождения. В своем индивидуальном развитии человек проходит путь от слияния с целым и зависимости от него к обретению независимости. Зависимость на первой стадии жизни является естественным состоянием, начальной координатой развития личности. Продуктивной стадией этого процесса наш отечественный классик психологии Д. А. Леонтьев считал достижение самодетерминации, самоуправления, независимости от внешних побуждений, отождествление с глобальными ценностями.
Стремление обрести независимость особенно ярко проявляется в подростковом возрасте, что вызывает у родителей протест. При этом некоторые родители воспринимают попытки подростков отстоять свою независимость как личную трагедию, не понимая, что автономия необходима их ребенку для достижения зрелости. Леонтьев подчеркивал, что в случае невротического развития симбиотическая зависимость от матери может сохраняться долгие годы или сменяться другой зависимостью.
Особую роль в формировании зависимости играют психоактивные вещества (ПАВ), постепенно подчиняющие себе душу и тело человека. Наиболее уязвимыми категориями людей для названной зависимости являются дети, подростки, молодежь. Именно они становятся жертвами наркобизнеса, число которых стремительно растет в условиях ценностно-нормативного кризиса и представляет реальную угрозу генофонду нации.
По результатам теоретического изучения предикторы прогноза изменений личности у людей с наркотической зависимостью были сделаны следующие выводы:
1) Под психической (психологической) зависимостью понимается имеющееся у субъекта стремление вновь пережить приятное самочувствие, которое ранее уже вызывалось у него действием данного наркотика. Уже на этой, начальной, стадии заболевания отказ от приема наркотиков или невозможность его повторного введения по другим причинам сопровождается изменением настроения, развитием депрессивных, дисфорических состояний, желание ввести повторную дозу наркотика начинает приобретать навязчивый характер.
2) Важнейшие индивидуальные факторы риска развития зависимости от психоактивных веществ следующие: психопатическая структура личности со склонностью к агрессии, антисоциальным поступкам, импульсивным действиям, неоправданному риску; мужской пол; синдром гиперактивности в детстве; низкий интеллект либо слабость мотивации к учебе, результатом чего явилась бедность интересов; эмоциональная разобщенность с родителями; девиации поведения (пропуски занятий, плохая дисциплина в школе), юношеская делинквентность.
3) Характерны изменения психики при опийной наркомании. Крайне сужен круг интересов — больных волнует только то, что связано с наркотиком. Отмечается эмоциональное огрубление, черствость, патологическая лживость, снижение, а потом и утрата морально-этических норм. Наркоманы легко совершают преступления, не раскаиваясь в них. Очень характерна речь наркомана. Она изобилует жаргонными словами. Вместе с тем выраженных психотических расстройств и деменции не отмечается. Смерть обычно наступает от передозировки наркотика, реже от сопутствующих заболеваний (заболевания печени, СПИД). Продолжительность жизни опийного наркомана в настоящее время редко превышает 30-летний рубеж.
Проведенное практическое исследование позволило сделать следующие выводы:
1) Гипотеза исследования: предполагающая доказать, что предикторы прогноза изменений личности у людей с наркотической зависимостью в группе лиц не употребляющих наркотические, вещества, употребляющих наркотические вещества в течение года и в течение 5 лет, имеет различия — доказана.
2) Цель исследования провести теоретическое и практическое изучение предикторов прогноза изменений личности у людей с наркотической зависимостью — достигнута.
3) Задачи исследования: 1) изучить сущность и основные характеристики лиц, склонных к употреблению психоактивных веществ; 2) рассмотреть деятельность служб социальной профилактики; 3) охарактеризовать лиц, склонных к употреблению психоактивных веществ, как объект социальной профилактики; 4) проанализировать изменения личности опийных наркоманов; 5) провести эмпирическое исследование предикторов прогноза изменений личности у людей с наркотической зависимостью; 6) провести сравнительный анализ предикторов прогноза изменений личности у людей с наркотической зависимостью у лиц с различным сроком употребления психоактивных веществ; 7) проанализировать полученные результаты и сделать выводы — выполнены.
По результатам проведенного исследования можно сделать предложение по организации профилактической работы с лицами, склонными к употреблению психоактивных веществ.
Наркотики стали настолько доступны для детско-возрастной популяции, что вошли в структуру окружающей реальности. Поэтому не менее доступной должна стать и помощь, прежде всего, в социальных, досуговых и образовательных учреждениях, где дети и подростки проводят достаточно много времени, где они на виду.
Усилить нравственное воспитание школьников Гармонично включать в учебно-воспитательный процесс информацию антинаркотической идеологической направленности.
Дать информацию детям и родителям о наркомании как болезни, которую человек приобретает по своему собственному выбору.
Дать информацию детям и родителям о технологии наркотизации как технологии инструментальной агрессии, направленной на уничтожение российского генофонда.
Просвещать родителей по проблеме наркомании как зависимом поведении, приобретающем массовый характер, их роли в этой проблеме, ознакомить с признаками употребления детьми наркотиков.
Исследовать вместе с детьми и подростками причины, по которым, по которым им предлагают наркотики; факторы, способствующие принятию предложения и его отвержению. Акцентировать слабость натуры человека, делающего свой выбор в пользу наркотиков с целью их использования для решения эмоциональных проблем; отсутствие ответственности выбора, так как он лишает выбора близких, становящихся в позицию созависимых не по своей воле.
Исследовать вместе с детьми и подростками процесс формирования зависимого поведения, дискриминируя его в обсуждении.
Ознакомить с историей исследования наркотических состояний учеными. (Тимоти Лири в результате опытов с ЛСД потерял профессиональные качества и был лишен лицензии психолога. Дельфин, которому ввели препарат ЛСД, покончил жизнь самоубийством, что в среде животного мира является исключительным случаем).
Ознакомить школьников с трактовкой причин наркомании и алкоголизма, данной православием.
Ознакомить школьников с современным законодательством Российской Федерации в отношении распространения и приобретения нелегальных наркотических средств.
Обсудить связь наркомании с преступностью, заболеванием СПИДом, половой распущенностью, меры их предупреждения.
Своевременно оказывать помощь школьникам в решении их эмоциональных проблем. Особое внимание уделять психолого-педагогическому сопровождению подростков группы риска: созависимые, гиперактивные, имеющие опыт отклоняющегося поведения, имеющие академические и эмоциональные проблемы.
Организовать обучение детей и подростков в малых группах базовым социальным умениям:
Общаться Разрешать конфликтные ситуации Преодолевать стресс Принимать решения Планировать свое будущее.
Управлять своим поведением на основе самопознания При выявлении случаев употребления ПАВ своевременно вместе с родителями формировать мотивацию отказа, выявлять причины, оказывать необходимую психологическую помощь.
В случае формирования психологической зависимости оказывать психологическую помощь, направленную на разрушение психологической зависимости, поиск компенсационных механизмов и их реализацию.
В случае выявления наличия химической зависимости формировать установку на лечение. А в дальнейшем на реабилитацию.
Оказывать психологическую помощь подросткам после клинического лечения или самостоятельного преодоления ломки, направленную на продление сроков ремиссии и реабилитацию.
Обеспечить приобретение детьми и подростками опыта здорового образа жизни, опыта здоровы развлечений.
Программы профилактики должны учитывать конкретные проблемы злоупотребления в данном регионе (преобладающие образцы поведения, предпочитаемые виды наркотиков, преимущественные способы употребления). Чем выше уровень риска, тем более интенсивной должна быть деятельность по профилактике и тем в более раннем возрасте она должна начинаться.
Комплексный подход имеет наибольшую целесообразность при разработке превентивных программ первого уровня. При составлении рабочего плана действий необходимо учитывать следующие факторы:
школа (школьники и преподаватели);
семья (родители и дети);
место работы (работодатели и наемные работники, социальные и медико-санитарные службы и др.);
место жительства (район, администрация, правоохранительные органы, районное здравоохранение);
рекреационная среда (рестораны, бары, дискотеки, казино, молодежные и спортивные клубы и т. д.).
Список литературных источников Анохина И. П. Основные биологические механизмы алкогольной и наркотической зависимости. Руководство по наркологии: В 2 т. Под ред. Н. Н. Иванца. М.: Медицина, 2002.
Билибин Д.П., Дворников В. Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий. М.: Медицина, 2000. — 104 с.
Ваисов С. Б. Наркотическая и алкогольная зависимость. Практическое руководство по реабелитации детей и подростков. СПб.: Наука и Техника, 2008. — 272 с.
Валентик Ю. В., Вязьмин А. М., Зыков О. В. и др. Теория и практика медико-социальной работы в наркологии. — Архангельск, 1997. — 322 с.
Грюнталь Н. А. Нарушения регуляторной функции самосознания у больных опийной наркоманией: Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 2002. — 36 с.
Гилинский Я. И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений». СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. — 232 с.
Дивицына Н. Ф. Социальная работа с детьми группы риска. М.: ВЛАДОС, 2008. — 351 с.
Дунаевский В.В., Стяжкин В. Д. Наркомании и токсикомании. М.: Медицина, 2008. — 208 с.
Егоров А.Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков. Клинико-психологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. — 436 с.
Зарубежный опыт первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних. Под редакцией Шипицыной Л. М. М.: Московский фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. — 101 с.
Казаков Б. А. Развитие служб психического здоровья. М. ГЭОТАР-Медиа., 2009. — 672 с.
Клейберг Ю. А. Девиантология. СПб.: Речь, 2007. — 412 с.
Лисицын Ю. П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник для вузов. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. — 520 с.
Менделевич В. Д. Клиническая медицинская психология. М.: МЕДпресс, 2005 — 432с.
Менделевич В.Д., Соловьева С. Л. Неврозология и психосоматическая медицина. М.: Медицина, 2002. -561 с.
Менделевич В.Д., Психология девиантного поведения. СПб.: Речь, 2005. — 445 с.
Наркоситуация в вузе: Оценка и мониторинг. Под редакцией Гурвича И. Н. СПб.: СТЕЛЛИТ, 2005. — 368 с.
Основы ювенологии. Опыт комплексного междисциплинарного исследования. Под редакцией Слуцкого Е. Г. Скомарцева И.В. СПб.: 2004. — 400с.
Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населению. Под редакцией В. З. Кучеренко. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 560 с.
Павленок П.Д., Руднева М. Я. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения. М.: ИНФА-М, 2007. — 185 с.
Профилактика наркозависимости среди молодежи: Организационно-методический сборник учебно-методического семинара «Подготовка специалистов по профилактике наркозависимости среди учащейся молодежи». Под редакцией Соломина В. П. СПб.: Союз, 16−28 декабря 2002. — 80 с.
Профилактика наркомании и токсикомании среди детей и молодежи. Ред. кол. Г. В. Куприянова, Т. Э. Петрова, В. В. Фещенко и др. М., 2004.
Руководство по социальной психотерапии. Под редакцией Дмитриевой Т. Б. М.: Медицина, 2001. — 560 с.
Сидоров П. И. Наркологическая превентология. М: МЕДпресс-информ, 2006. — 720 с.
Сирота Н.А., Ялтонский В. М., Зыков О. В. и др. Концептуальная программа первичной профилактики злоупотребления наркотиками и другими психоактивными веществами. М.: Медицина, 2001. — 136 с.
Сирота Н.А., Ялтонский В. М. Профилактика наркомании и алкоголизма. М.: Академия, 2008. — 176 с.
Спринц А.М., Михайлова Н. Ф., Шатова Е. П. Медицинская психология с элементами общей психологии. СПб.: Спец
Лит, 2005. — 447 с.
Сиволап Ю. П., Савченков В. А. Злоупотребление опиоидами и опиоидная зависимость. М.: Медицина, 2005. — 304 с.
Стрелец Н. В. Клиника и лечение полинаркомании // Лекции по наркологии. 2-е изд.
/ Под ред. Н. Н. Иванца.
М.: Нолидж, 2000. — 272 с.
Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 года. // Российская газета № 128 от 15.
06.2010.
Тетенова Е. Ю. Клиника и лечение героиновой наркомании у несовершеннолетних. Автореф. дисс. … канд. мед. наук. М., 2002. 24 с.
Тихашин С.А., Тимофеева О. М. Программа первичной профилактики употребления психоактивных веществ. Работа с подростками. СПб.: Санкт-Петербургская региональная общественная организация «Родители против наркотиков», 2003. — 132 с.
Тихашин С.А., Тимофеева О. М. Программа первичной профилактики употребления психоактивных веществ. Работа с родителями. СПб.: Санкт-Петербургская региональная общественная организация «Родители против наркотиков», 2003. — 84 с.
Худяков А. В. Клинико-социальный анализ формирования и профилактика зависимости от психоактивных веществ у несовершеннолетних. Автореф. дисс. докт. мед. наук. М., 2003. — 48 с.
Чирко В. В., Демина М. В. Очерки клинической наркологии (наркомании и токсикомании: клиника, течение, терапия). М.: Медпрактика-М, 2002.
Шабанов П. Д. Основы наркологии. СПб.: Лань, 2004. — 560 с.
Шабанов П. Д. Руководство по наркологии. СПб.: Лань, 2002. — 350 с.
Информационная сеть Интернет:
http://www.vrc-alternativa.ru/articles/isdragged.php.
См: Официальный сайт реабилитационного центра для наркоманов:
http://www.vrc-alternativa.ru/articles/isdragged.php.
Менделевич В.Д., Психология девиантного поведения. СПб.: Речь, 2005. с. 232.
Дунаевский В.В., Стяжкин В. Д. Наркомании и токсикомании. М.: Медицина, 2008. с. 28.
Шабанов П. Д. Основы наркологии. СПб.: Лань, 2004. с. 131.
Шабанов П. Д. Основы наркологии. СПб.: Лань, 2004. с. 132.
Дунаевский В.В., Стяжкин В. Д. Наркомании и токсикомании. М.: Медицина, 2008. с. 30.
Клейберг Ю. А. Девиантология. СПб.: Речь, 2007. с. 302.
Шабанов П. Д. Основы наркологии. СПб.: Лань, 2004. с. 136.
Грюнталь Н. А. Нарушения регуляторной функции самосознания у больных опийной наркоманией: Автореф. дисс. канд. психол. наук. М., 2002. с.
Егоров А.Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков. Клинико-психологические аспекты. СПб.: Речь, 2005. с. 156.
Стрелец Н. В. Клиника и лечение полинаркомании // Лекции по наркологии. Под ред. Н. Н. Иванца. М.: Нолидж, 2000. с. 74.
Стрелец Н. В. Клиника и лечение полинаркомании // Лекции по наркологии. Под ред. Н. Н. Иванца. М.: Нолидж, 2000. с. 76−78.
Чирко В. В., Демина М. В. Очерки клинической наркологии (наркомании и токсикомании: клиника, течение, терапия). М.: Медпрактика-М, 2002. с. 17.
Чирко В. В., Демина М. В. Очерки клинической наркологии (наркомании и токсикомании: клиника, течение, терапия). М.: Медпрактика-М, 2002. с. 23.
Спринц А.М., Михайлова Н. Ф., Шатова Е. П. Медицинская психология с элементами общей психологии. СПб.: Спец
Лит, 2005. с. 232/
Сиволап Ю. П., Савченков В. А. Злоупотребление опиоидами и опиоидная зависимость. М.: Медицина, 2005. с. 19.
Сиволап Ю. П., Савченков В. А. Злоупотребление опиоидами и опиоидная зависимость. М.: Медицина, 2005. с. 23.
Сиволап Ю. П., Савченков В. А. Злоупотребление опиоидами и опиоидная зависимость. М.: Медицина, 2005. с. 23−25.
Сиволап Ю. П., Савченков В. А. Злоупотребление опиоидами и опиоидная зависимость. М.: Медицина, 2005. с. 29.
Зарубежный опыт первичной профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних. Под редакцией Шипицыной Л. М. М.: Московский фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. с. 36.
