Подобные процессы объективно случайны, а не потому, что мы не можем указать их причину из-за недостатка наших знаний. И наука при этом не перестала развиваться, а обогатилась новыми законами, принципами и концепциями, что свидетельствует об ограниченности классического принципа − лапласовского детерминизма. Абсолютно точное описание всего прошедшего и предсказание будущего для колоссального разнообразия материальных объектов, явлений и процессов − задача сложная и лишенная объективной необходимости. Даже для самого простейшего объекта − материальной точки − из-за конечной точности измерительных приборов абсолютно точное предсказание также нереально.
Заключение
Таким образом, Галилея, ньютона, Лапласа объединяло то, что они представляли мир в виде механизма, машины. Ихними трудами была создана механическая картина мира (МКМ).
Главной задачей Ньютона был «синтез системы мира». Положенная в основу его труда механика давала научное объяснение природы. Для Ньютона было важно не только доказать, правдоподобность идей Коперника на основе наблюдений, но и математически обосновать предпосылки всей системы, что делало ее «абсолютно достоверной».
В «Математических началах натуральной философии» Ньютон ориентировался на аксиоматический метод Евклида, только у него вместо аксиом − принципы, управляющие явлениями природы. Ньютон уходил от причин тяготения, от гипотез «о скрытых качествах», заменяя эти натурфилософские размышления результатами эксперимента. И описание движения было сведено к математическому: знание координат и скоростей тел в начальный момент по уравнениям движения определяло динамику в последующие моменты. Три закона механики Ньютона управляют движениями объектов, заполняющих пространственно-временную сцену.
Пространство трехмерно и евклидово, и траектории тел также подчиняются геометрии Евклида. Время и пространство у Ньютона − абсолютны, не оказывают влияния на тела, размещенные в них. Сила тяготения распространяется в пространстве с бесконечной скоростью и не меняет ход времени. Можно было проанализировать прошлое и предсказать будущее динамическое состояние системы, так как замена знака времени в уравнениях Ньютона не оказывает влияния на движение. Уравнения динамики Ньютона линейны, действие равно противодействию; интенсивность следствия определяется интенсивностью причины. Поэтому все в мире предопределено, строго детерминировано.
В рамках механической картины мира построена космогония Солнечной системы, открыты законы взаимодействия электрических зарядов и взаимодействия точечных магнитных полюсов. П. Лаплас строил небесную механику и «молекулярную» механику, но при построении последней ему пришлось вводить гипотезы, силы притяжения и отталкивания. К научному обоснованию теории стоимости Адам Смит пришел под влиянием идей Ньютона. В течение XVIII в. механика Ньютона была приведена в стройную систему, были разработаны методы вычисления (строгие и приближенные) задач движения. Л. Эйлер, Ж. Даламбер, Ж. Л. Лагранж сделали механику аналитической (1788), обладающей строгостью математического анализа.
Понятие МКМ существенно расширилось. Закон сохранения и превращения энергии вышел далеко за пределы механики. Лаплас и Лавуазье считали, что теория теплоты должна строиться на принципе сохранения «живых сил».
Концепция Лапласа о полной детерминированности явлений природы − основа мировоззрения многих естествоиспытателей − вызвала впоследствии критику. По мнению Герца, принципы механики дают «простейшую картину» мира. Тенденция свести все виды движения к механическому стала называться механицизмом.
Развитие физики показало несостоятельность такой методологии, поскольку описать тепловые, электрические и магнитные явления с помощью законов механики, а также движение атомов и молекул этих физических явлений оказалось невозможно. Но основные положения механической картины мира не были просто отброшены. Развитие науки лишь раскрыло относительный характер механической картины мира. Несостоятельной оказалась не сама механическая картина мира, а ее исходная философская идея − механицизм. В недрах механической картины мира стали складываться элементы новой − электромагнитной − картины мира.
Бернал Дж. Наука в истории общества. − М., 1956. − С. 266.
Вавилов С. М. Исаак Ньютон. − М., 1989. − С. 117.
Вахитов Р. Р. Механицизм и органицизм [электронный ресурс] / Р. Р. Вахитов. − Режим доступа:
http://www.rus-crisis.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=819:
819&catid=43:2009;07−27−17−57−22&Itemid=71. Дата обращения: 12.
02.2011.
Великие физики. Исаак Ньютон [электронный ресурс]. − Режим доступа:
http://www.alhimik.ru/great/newton.html. Дата обращения: 13.
02.2011.
История психологии: Учебно-методический комплекс [электронный ресурс] / Сост. В. А. Кольцова, Ю. Н. Олейник. − Режим доступа:
http://www.ido.rudn.ru/psychology/history_of_psychology/6.html. Дата обращения: 12.
02.2011.
Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С. Х. Карпенков. − М.: Высш. шк., 2003. − 488с.
Концепции современного естествознания / Под ред. С. И. Самыгина. − Ростов н/Д: Феникс, 2003. − 448с.
Макаров В. М. Концепции современного естествознания. Часть I. Учеб. пособие / Волг
ГТУ, Волгоград, 2006. — 68 с.
Савченко В. Н. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В. Н. Савченко, В. П. Смагин. − Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − 608с.
Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А. П. Садохин. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. − 447с.
Философия. Учебник / Под общей редакцией Г. В. Андрейченко, В. Д. Грачева. — Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. — 245с.
Приложение 1
Г. Галилей Приложение 2
И. Ньютон
Приложение 3
Титульный лист первого издания «Математических начал натуральной философии»
Приложение 4
П. Лаплас Философия. Учебник / Под общей редакцией Г. В. Андрейченко, В. Д. Грачева. — Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. — С. 47.
Вахитов Р. Р. Механицизм и органицизм [электронный ресурс] / Р. Р. Вахитов. − Режим доступа:
http://www.rus-crisis.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=819:
819&catid=43:2009;07−27−17−57−22&Itemid=71. Дата обращения: 12.
02.2011.
Савченко В. Н. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В. Н. Савченко, В. П. Смагин. − Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С.
54.
Цит по: Савченко В. Н. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В. Н. Савченко, В. П. Смагин. − Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С.
55.
Концепции современного естествознания / Под ред. проф. С. И. Самыгина. − Ростов н/Д: Феникс, 2003. − С. 57.
История психологии: Учебно-методический комплекс [электронный ресурс] / Сост. В. А. Кольцова, Ю. Н. Олейник. − Режим доступа:
http://www.ido.rudn.ru/psychology/history_of_psychology/6.html. Дата обращения: 12.
02.2011.
Савченко В. Н. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В. Н. Савченко, В. П. Смагин. − Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С.
57.
Великие физики. Исаак Ньютон [электронный ресурс]. − Режим доступа:
http://www.alhimik.ru/great/newton.html. Дата обращения: 13.
02.2011.
Вавилов С. М. Исаак Ньютон. − М., 1989. − С. 117.
Бернал Дж. Наука в истории общества. − М., 1956. − С. 266.
Концепции современного естествознания / Под ред. С. И. Самыгина. − Ростов н/Д: Феникс, 2003. − С.
59.
Савченко В. Н. Начала современного естествознания: концепции и принципы: учебное пособие / В. Н. Савченко, В. П. Смагин. − Ростов н/Д.: Феникс, 2006. − С.
59.
Макаров В. М. Концепции современного естествознания. Часть I. Учеб. пособие / Волг
ГТУ, Волгоград, 2006. — С.
27.
Цит. по: Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С. Х. Карпенков.
− М.: Высш. шк., 2003. − С. 124.
Садохин А. П. Концепции современного естествознания: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарным специальностям и специальностям экономики и управления / А. П. Садохин. −М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. − С.
80.
