Состояния и пути совершенствования социально-культурной деятельноси в... (любое учереждение-ДК, библиотека, или кинотеатр.. .)

Однако проблема гораздо шире — дети не читают классики потому, что с ней перестали советоваться и взрослые. Многократно увеличился темп жизни. В современной России не наблюдается никаких предпосылок к тому, чтобы классика чем-нибудь заменилась. Новых писателей серьезного масштаба не появляется. Новому большому писателю неоткуда взяться — у него нет времени писать.

Литература

превращается в часть индустрии развлечений. Сегодня писателя кормят левые заработки. Бессмысленно писать эпос для людей, которые после очередного социального взрыва не научились толком читать.

Писатель не просто оторван от читателя — он его не уважает.

А читатель во все времена хочет любви, справедливости, правды и сказки. И все это требует таланта, мастерства и фантазии. Пренебрежение к читателю так же губительно для литературы, как подчинение сиюминутной конъюнктуре. Отсюда — взаимное неуважение в цепочке «писатель-читатель».

В современной социально-культурной ситуации население в большинстве своем не собирает и не хранит книги: их выбрасывают или, в соответствии с новой модой, оставляют на скамейке в людном месте. Это движение называется буккроссинг («книговорот»). Считается, что такое отношение нормально: прочел — передал. А ведь для настоящего книголюба книга всегда была живым существом. Но речь-то идет о книгах, которые — одноразовый продукт. Это результат, к которому пришла литература за последние десятилетия в результате руководства менеджеров и маркетологов, заправляющих и кинематографом, и литературой.

Из культуры сделали индустрию, в результате она стала неким нашествием клонов. Промышленность подхватывает чужие ноу-хау и тиражирует успех, но в литературе это губительно. Здесь нельзя повторять успех — нужно искать другие механизмы. У современного же писателя на это нет ни времени, ни желания. Поэтому современная книга усваивается за один раз и выбрасывается без сожаления, а автор, предлагающий нечто новое и оригинальное, — «не рыночен» по определению.

Однако неверно и другое, что серьезная литература не может быть коммерчески успешной. Современные писатели способны возродить ту значимость и роль, какие были у литературы до 90-х годов. Одной из важнейших задач современных библиотек становится популяризация высокоинтеллектуальных и духовных книг.

3. Социально-культурная деятельность в Российской национальной библиотеке

История Российской национальной библиотеки насчитывает более 200 лет от момента ее основания. За этот период Россия пережила эпохи Екатерины Великой, Александра I, Николая I, Время Великих реформ, Февральскую и Октябрьскую революции, Великую Отечественную войну. И все то, что происходило в общественной жизни страны, находило отражение в истории библиотеки.

Распад Советского Союза в декабре 1991 года по-новому поставил вопрос о месте Публичной библиотеки в изменившихся условиях. Ранее выполнявшая роль всесоюзного национального книгохранилища, Государственная библиотека СССР имени В. И. Ленина утратила свой прежний статус и указом Президента России была преобразована в Российскую Государственную библиотеку.

27 марта 1992 года был издан указ Президента «О Российской национальной библиотеке». Эта роль теперь официально возлагалась на Публичную библиотеку Санкт-Петербурга с одновременным подтверждением ее особого места в национальном историческом и культурном наследии.

Повысилась самостоятельность библиотеки в определении форм деятельности и перспектив развития, причем как в научной, так и в финансово-хозяйственной сфере, включая внешнеэкономические вопросы. На нее также возложена почетная обязанность представлять интересы библиотечных кругов России на международной арене.

Одним из важнейших событий стало Постановление Правительства Российской Федерации от 23 марта 2001 г., № 226, которым был утвержден Устав РНБ.

Введение

в действие нового устава стало важным событием в культурной жизни не только библиотеки, но и страны, так как он является одним из базовых документов, определяющих основы развития библиотечного дела. В очередной раз подтвержден статус РНБ как национальной библиотеки страны и особо ценного объекта культурного наследия народов России, организационно-правовой формой («Федеральное государственное учреждение») определено место в системе государственных отношений. Устав полностью соответствует новому российскому законодательству, рекомендациям международного сообщества — ЮНЕСКО и Совета Европы и отвечает мировым тенденциям развития национальных библиотек в современных условиях.

Расширяется взаимодействие РНБ с другими отечественными и зарубежными библиотеками, в том числе посредством совместного участия в проектной деятельности. С 1994 г. библиотека является членом Консорциума Европейских научных библиотек, в состав которого входит свыше 50 библиотек, обладающих уникальными коллекциями старопечатной книги. 14 марта 2001 г. состоялась загрузка первого файла РНБ, содержащего более 4000 записей книг периода ручного пресса на западноевропейских языках, изданных в России в 1701—1880 гг., а также книг на русском языке 1725−1800 гг. В базе данных Консорциума впервые появилась кириллица, а ученым, изучающим европейскую книгу, стали доступны сведения о фондах РНБ.

Особенностью 2001 года — первого года третьего тысячелетия — явились серьезные перемены, которые знаменуют начало перестройки деятельности библиотеки в ближайшие годы. В этом году началось осуществление планов, заложенных почти тридцать лет назад. (В феврале 1973 года было принято решение Совета Министров СССР «О строительстве Нового книгохранилища с читальными залами для Государственной публичной библиотеки им. М.Е. Салтыкова-Щедрина»).

Серьезные перемены в деятельности библиотеки связаны, прежде всего, со значительным улучшением материальной базы в результате постепенного освоения Нового здания.

В 1998 году РНБ закончила первую очередь Нового комплекса зданий на Московском проспекте из планируемых 3-х очередей. При его проектировании сохранялась преемственность градостроительного, общекультурного и композиционного развития библиотеки как объекта общегородской значимости и национального книгохранилища.

За прошедшие годы удалось коренным образом изменить условия хранения нескольких миллионов книг и других печатных изданий, переместив их из крайне неблагополучных хранилищ в новые. Это сопровождается более упорядоченной расстановкой, соединением раннее разрозненных фондов и более четким выстраиванием их в форматно-хронологических рядах. Фонды приобретают новое качество организации и размещения.

Пространство нового здания дает возможность изменить и условия обслуживания пользователей, гибко использовать его для широкого читательского контингента и для новых услуг. Помимо 16 читальных залов на 2000 мест, здесь имеется Актовый зал на 280 мест, Выставочные залы для тематических экспозиций и новых поступлений, обширный аванзал, холлы, аудитории, кабинеты для индивидуальной работы и другие функциональные помещения.

Параллельно в библиотеке велись и другие крупномасштабные работы. После нескольких лет реконструкции было введено в строй здание на Садовой, 20 — «, в котором открыты Информационно-сервисный центр и Магазин-салон, два зала для проведения культурно-просветительных мероприятий.

С целью дальнейшего внедрения новой компьютерной технологии в обслуживание читателей и в работу библиотеки было проложено оптоволокно между тремя основными зданиями: Садовая, 18; Фонтанка, З6; Московский пр., 165. Это позволило создать единую компьютерную сеть РНБ и ввести в строй общую телефонную систему. С учетом завершения работ по сканированию 8-миллионного Генерального алфавитного каталога (ГАК), можно сказать, что библиотека решила одну из сложнейших задач — обеспечила доступ к ГАК своим читателям в любом из зданий и открыла ГАК всему миру через сайт РНБ.

В Главном здании совместно с Французским культурным Центром осуществляется проект «Библиотека и Центр Вольтера», который включает несколько направлений — от создания современных условий хранения и использования уникальной коллекции до развития научной и культурно-просветительской деятельности. Этот проект, осуществляемый при поддержке Министерства культуры России и Министерства иностранных дел Франции, может стать образцом, в соответствии с которым будет проводиться реконструкция библиотеки.

В библиотеке активно развивается социально-культурная деятельность: проводятся разнообразные выставки, лекции, концерты.

Так, на февраль 2011 г. запланированы следующие выставки:

«Не говорите мне о вечности…». Осип Мандельштам. К 120-летию со дня рождения;

«…Жить, а не существовать». Джек Лондон. К 135-летию со дня рождения;

Путь к здоровью (диеты и методы оздоровления);

Международное право как особая правовая система;

Портрет молодого художника: работы факультета ДПИ РГПУ им. А. И. Герцена.

В течение февраля также будут прочитаны лекции:

Ф.М. Достоевский как православный мыслитель;

Мировой кризис как нарушение целостности гармонии;

Социальная защита в сфере малого бизнеса (торговля, общепит в 1910;е гг.);

Военная лирика символистов и акмеистов.

Одним из важнейших направлений деятельности Центра культурных программ (ЦКП), носящих просветительский характер, является экскурсионная работа.

ЦКП организует обзорные и специализированные экскурсии для дипломатического корпуса, для российских и зарубежных гостей, учащихся всех учебных заведений, представителей культурных и общественных организаций, участников конференций, семинаров, встреч.

Экскурсии сопровождают и открытие выставок. Большой интерес к библиотеке, ее истории проявляют школы, вновь создаваемые гимназии, лицеи, специализированные группы студентов ВУЗов, специалисты различных областей знания. Экскурсия дает возможность познакомиться с историей библиотеки, с ее отделами, фондами, с формированием отдельных коллекций.

В ходе специализированной экскурсии можно побывать в отделе рукописей, Центре Вольтера, в отделе редких книг, где собраны коллекции западноевропейской и русской первопечатной книги, петровская коллекция, издания крупнейших типографий Альдов и Эльзевиров.

В экскурсионном секторе работают экскурсоводы высшего класса, которых отличает широкий кругозор, прекрасное знание истории библиотеки, библиотечного дела, высокий общекультурный уровень.

Сегодня РНБ по составу своих фондов и других информационных ресурсов, по уровню технологий, по квалификации сотрудников отвечает требованиям современных библиотечных учреждений. По ценности своих фондов она стоит в одном ряду с крупнейшими мировыми центрами, сохраняющими культурное наследство. Российская национальная библиотека обеспечивает сохранность более 33 млн. книг и документов в иной форме, обслуживает ежегодно около 1,5 млн. посетителей, выдает почти 14 млн. книг и других документов.

Этап перестройки, который переживает библиотека, должен дать новый импульс ее деятельности в XXI веке, значительно повысить качество предоставляемых услуг не только непосредственным посетителям, но и открыть ее ресурсы всему миру.

Заключение

Управление социально-культурной деятельностью — это сознательная деятельность государственных институтов по регулированию субъектно-объектных отношений во всем их многообразии для достижения определенных, социокультурных цепей. Оно должно заключаться в оптимальном сближении традиционных и инновационных подходов в развитии культуры, которые заключаются в следующих параметрах:

ориентации на новое с учетом традиции;

использовании традиции как предпосылки модернизации;

значении человеческой индивидуальности;

демократическом характере власти;

эффективном использовании науки при осуществлении традиционных ценностных социокультурных ориентаций человека.

Основной функцией библиотек была и остается информационная, но это не делает социально-культурные функции значительной части видов библиотек побочными: они органично входят в единство библиотечной работы и обеспечивают тот естественный фон библиотечной среды, который определяет социокультурную значимость библиотек.

Социально-культурные программы в библиотеках отличаются такими чертами, как камерность, локальность, связь с литературно-художественной проблематикой в частности или искусством в целом. Иными словами, социально-культурные программы, организуемые средствами библиотек, реже являются массовыми, чем групповыми, в них выше роль индивидуальной работы, больше значение слова, чем двигательной активности (исключение здесь составляют только детские библиотеки) или физической работы.

Можно выделить основные формы социально-культурных программ, наиболее часто встречающиеся в практике библиотек. Это:

литературные вечера;

читательские клубы;

клубы по интересам;

встречи с деятелями культуры, искусства и т. д.;

выступления художественной самодеятельности (чаще — литературного и театрального характера);

краеведческие вечера;

просветительские лекции;

вечера памятных дат;

праздники, чествования;

конкурсы и т. д.

Реализация социально-культурных программ в библиотеках требует обеспечения и развития материально-технической базы этих учреждений, Проведение вечеров, смотров, организация читательских объединений и т. д. требует наличия:

оборудованных помещений, пригодных для использования в рамках социально-культурных программ и достаточно удаленных от читальных залов;

демонстрационно-проекционной и звуковой техники, зачастую специального назначения (например, для слабослышащих людей или детей младшего возраста);

традиционных средств визуализации — плакатов, транспарантов, макетов и т. д.;

специального театрального оборудования и реквизита, хотя бы в минимальной номенклатуре (осветительная техника, разборная сцена и проч.);

рекреационных возможностей для участников программ, которые могут просто-напросто устать, не обладая крепким здоровьем.

Основная идея оптимизации технологии социально-культурной деятельности в современной библиотеке состоит в том, чтобы, используя и преобразуя уже имеющийся потенциал, добиться превращения данного учреждения в самоуправляемые центры, в которых гармонично сочетаются интересы личности и общества, где работают постоянные и временные инициативные объединения. При этом саморазвитие библиотеки осуществляется на основе механизма самоуправления и финансовой самостоятельности.

Осознав значение социально-культурной деятельности, руководство нашей страны стало предпринимать энергичные меры для подъема ее статуса в обществе. Так, в Послании Федеральному собранию РФ, с которым выступил В. В. Путин 26 апреля 2007 года, наряду с другими основополагающими для дальнейшего развития страны вопросами, был поставлен вопрос и о возрождении в стране библиотечного дела. Отмечалось, в частности, что в нашей стране была выстроена в свое время уникальная библиотечная система, равной которой не было в мире. Однако за долгие годы недофинансирования она пришла в упадок. Необходимо на современной основе возродить в стране библиотечное дело.

Библиотеки всегда считались важным и социально значимым учреждением культуры. Сейчас функции библиотеки значительно расширены — они и научно-информационные, и образовательные, и культурно-досуговые, и социально-культурные. Библиотеки способствуют духовно-нравственному обогащению личности, поэтому важнейшая задача социально-культурной деятельности в данной сфере — гуманизация современного человека.

В практической части нашего исследования были рассмотрены особенности социально-культурной деятельности Российской национальной библиотеки.

Список литературы

Бабич A.M., Егоров Е. В. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. — Казань, 1996.

Галуцкий Г. М. Основы финансов и финансирование культурной деятельности. — М., 1996. — 224 с.

Галуцкий Г. М. Управляемость культуры и управление культурными процессами. — М., 1993.

Дридзе Т.М., Орлова В. А. Основы социокультурного проектирования. — М., 1995.

Жарков А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности. — М.: МГУКИ, 2002.

Жаркова Л. С. Деятельность учреждений культуры. — М., 1998. — 222 с.

Жаркова Л. С. Коммерческая деятельность учреждений культуры. — М" 1994.

Жаркова Л. С. Методика организации работы библиотеки в сфере социально-культурной деятельности: Научно-практическое пособие. — М.: Литера, 2009. — 111 с.

Касаткина С. А. Основы профессиональной деятельности менеджера социокультурной сферы: Учебное пособие. — М.: МГУКИ, 2001. — 102 с.

Киселёва Т.Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность. — М.: МГУКИ, 2001. — 136 с.

Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. — М.: МГУКИ, 1998.

Марков А.П., Бирженюк Г. М. Основы социокультурного проектирования: Учебное пособие. — СПб, 1998.

Михеева Н.А., Галенская Л. Н. Менеджмент в социально-культурной сфере: Учебное пособие. — СПб, 2000. — 170 с.

Рудич М. И. Менеджмент социально-культурной сферы. Основы технологии: Учебное пособие. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 1996. — 208с.

Тульчинский Г. Л. Менеджмент в сфере культуры: Учебное пособие. — СПб.: Лань, 2001. — 384 с.

Чижиков В.М., Чижиков В. В.

Введение

в социокультурный менеджмент: Учебное пособие. — М.: МГУКИ, 2003. — 380 с.