Несколько позже, в конце XIX в., расизм переродился в социал-дарвинизм — псевдо науку, переносящую биологические законы эволюции на социальные взаимоотношения людей. Согласно социал-дарвинистам, представители высших правящих классов — победители в борьбе за существование, особо одаренные особи. Люди, относящиеся к другим классам, являются биологически неполноценными, им на роду написано быть внизу социальной лестницы. Научная несостоятельность расизма и социал-дарвинизма была полностью доказана еще в XIX в.
Однако расизм отнюдь не исчез. До сих пор можно слышать утверждения о принципиальном отличии людей разных рас по жизненно важным признакам, интеллекту и способности к восприятию культуры. Для того, чтобы убедиться в этом достаточно набрать в Интернете слово «раса» — из тысячи страничек и сайтов разного калибра 90% будет так или иначе посвящено поиску этих самых доказательств, еще 9% будут с прискорбием сообщать о конкретных случаях проявления расизма. Лишь 1% документов будет содержать в себе какую-то научную объективную информацию.
Поразительная живучесть расизма объясняется фундаментальными психологическими системами распознавания «свой-чужой». У каждого человека, равно как и у большинства животных, в раннем детстве складывается определенный образ представителя «своей» группы. Он создается из увиденных младенцем вокруг себя лиц. Автоматически все отличающиеся лица начинают подсознательно восприниматься как «чужие», лица конкурентов за ресурсы. Этот механизм предназначен природой для сплачивания и выживания группы животных, борющейся за свое место под солнцем. Однако у современного человека этот механизм становится социально опасным, поскольку возможности и ужасающая эффективность такой «борьбы за существование» уже совершенно не соответствуют целям, заложенным в него природой.
Заключение
Раса это система человеческих популяций, характеризующихся сходством по комплексу определенных наследственных биологических признаков (расовых признаков), и принадлежащих к одному единому биологическому виду Homo sapiens.
Современное человечество подразделяют на три большие расы: экваториальная (негро-австралоидная), евразийская (европеоидная), азиатско-американская (монголоидная).
Учёные считают, что формирование больших рас сложились в конце верхнего палеолита и мезолита ок. 40−30 тыс. лет тому назад, тогда как расы меньшего порядка — только в неолите, бронзе и начале железного века.
Раса — понятие биологическое и выделяется сугубо и только по биологическим признакам. Классические расовые признаки включают черты внешности — цвет и форму глаз, губ, носа, волос, цвет кожи, строение лица в целом, форму головы.
Многие расовые признаки имеют приспособительное значение и не являются определяющими для существования человека, поэтому они ни в коей мере не свидетельствуют о каком-либо биологическом или интеллектуальном превосходстве или, напротив, неполноценности той или иной расы. Все расы находятся на одном и том же уровне эволюционного развития и характеризуются одинаковыми видовыми особенностями.
Возникает вопрос, исчезнут ли расы? Одно из важных условий формирования рас — изоляция. В Азии, Африке и Европе она в какой-то степени существует и сегодня. Между тем недавно заселенные регионы, такие, как Северная и Южная Америка, можно сравнить с котлом, в котором переплавляются все три расовые группы. Хотя общественное мнение во многих странах не поддерживает межрасовые браки, почти нет сомнений, что смешение рас неизбежно, и рано или поздно приведет к образованию гибридной популяции людей.
Георгиевский, А. Б. Дарвинизм: Учеб. пособие для студентов биол. и хим. спец. пед. ин-тов / А. Б. Георгиевский. — М.: Просвещение, 1985. — 271 с.
Иорданский, Н. Н. Эволюция жизни: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. Н. Иорданский. — М.: Академия, 2001. — 432 с.
Лемеза Н. А. Пособие по биологии для поступающих в вузы / Н. А. Лемеза, Л. В. Камлюк, Н. Д. Лисов. / Под общей редакцией Н. А. Лемезы. — Минск, 2003.
Общая биология: Учеб. для 10 — 11 кл. с углубл. изучением биологии в шк. / Л. В. Высоцкая, С. М. Глаголев, Г. М. Дымшиц и др.; Под. ред.
В.К. Шумного и др. — 3-е изд., перераб. ;
М.: Просвещение, 2001. — 462 с.
Парамонов, А. А. Дарвинизм: Учеб. пособие по биол. спец. для студентов пед. ин-тов / А. А. Парамонов. — М.: Просвещение, 1978. — 335 с.
Основы расоведения: Пособие для поступающих в вузы / М. Ю. Иванов, И. С. Старкова. — М.: Оникс, 2008. 365 с.
Яблоков, А. В. Эволюционное учение: Учеб. пособие для студентов ун-тов / А. В. Яблоков, А. Г. Юсуфов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высшая школа, 1981. — 343 с.
Иорданский, Н. Н. Эволюция жизни: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. Н. Иорданский. — М.: Академия, 2001. — 152 с.
Основы расоведения: Пособие для поступающих в вузы / М. Ю. Иванов, И. С. Старкова. — М.: Оникс, 2008. 365 с.
Лемеза Н. А. Пособие по биологии для поступающих в вузы / Н. А. Лемеза, Л. В. Камлюк, Н. Д. Лисов. / Под общей редакцией Н. А. Лемезы. — Минск, 2003.
