Каждая из названных форм и методов работы выполняет, помимо логопсихотерапевтической, прогностическую, коммуникативную, мотивационно-стимулирующую функции, а также диагностическую (2,с.90−94).
Психические состояния заикающихся в процессе социореабилитации Ведущим в методике Ю. Б. Некрасовой является целенаправленное формирование особых оздоровляющих психических состояний, приводящих к стойким новообразованиям личности через последовательное рождение их, пролонгирование и закрепление. Утверждая, что в основе процесса логопсихотерапии лежит вызывание, пролонгирование и закрепление саногенных психических состояний, Некрасова Ю. Б. выделяет их характеристики:
1. Доступность осознания саногенных психических состояний пациентами. Умение использовать эти состояния в непосредственной деятельности и общении, вызывать их произвольно или автоматически.
2. Саногенные психические состояния включают в себя уже имевшийся у пациента внутренний потенциал здоровья, переформируя его на излечение и дальнейшее развитие.
3. Присутствие в саногенных состояниях оттенка, ощущения новизны происходящего, того, что раньше не было, своего рода прибавления в себе ранее не достававшего и желанного.
4. Ориентация бывших пациентов на сохранение и развитие полученных в ходе занятий навыков, наращивание психологической и речевой «вооруженности».
5. Особенность саногенных психических состояний — в их направленности на разделенность с другими людьми, совместность переживания, стремление к глубокому пониманию и принятию других людей — коммуникативно-диалогический характер психических состояний.
6. Важная черта саногенных психических состояний — особое творческое отношение к своей проблеме в рамках процесса логопсихотерапии, позиция «на равных» с логопсихотерапевтом.
7. И, наконец, седьмая особенность саногенных состояний — это выраженная положительная окрашенность их, изменяющая само восприятие мира (2,с.151).
Среди важных позитивных сдвигов в системе «общение-личность», к которым приводит сформированность у пациентов саногенных психических состояний, Ю. Б. Некрасова выделяет:
легкость вхождения в различные психические состояния, в том числе коммуникативные, появилась свобода в их смене;
изменение позиции в самом процессе общения — с «пассивной» на «активную», ведущую;
формирование умение сохранять «вооруженность» (полученные знания и навыки речевого общения, постепенно «развиваясь», переходят на уровень автоматизма) и мастерство различных приемов;
повышение, гармонизация самооценки, стабилизация в ситуациях речевого общения; это сопровождается также эмоционально-положительным окрашиванием образа «Я» ощущениями собственного тела;
возрастание поисковой активности и сдвигов в самом мировоззрении пациентов (2).
Среди психических состояний в методике Ю. Б. Некрасовой особое значение придается психическому состоянию успеха процесса коммуникации. В системе логопсихотерапии оно моделируется в ходе специально организованного взаимодействия, интегрирующего как элементы субъективного опыта пациента, так и формирующее влияние психотерапевта. Это особое звено сложной цепи регуляции процесса общения, организованное психотерапевтом, которое в конечном счете должно смениться моделированием положительных мотивационно-потребностных установок самим пациентом. Психические состояния успеха коммуникации выполняют информативную и психотерапевтическую функции. Психотерапевтическая функция данных состояний заключается в активизации процессов внутреннего моделирования и предвосхищения коммуникативного успеха (3,с.32−49).
2Заключение Некрасова Ю. Б. создала новый личностно-ориентированный реабилитационный терапевтический процесс при заикании, включающий в себя скоординировано действующие терапевтические компоненты. Главная ценность и особенность методики Ю. Б. Некрасовой — ее лечебная последовательность событий. Каждое коррекционное воздействие является базой и началом другого. В ходе лечения пациент сам создает новую речь, отчего возникает ощущение полного контроля над происходящим. Ни один из компонентов метода никогда не применяется без глубокой взаимосвязи с другими. Так и достигается высокая эффективность лечения. Глубинное проникновение коррекционных компонентов подчиняется особенному алгоритму лечения. На каждом этапе процесса повышается восприимчивость (как сознательная, так и бессознательная) к следующему методическому компоненту.
Методику лечения заикающихся подростков и взрослых Ю. Б. Некрасовой можно представлять как процесс контролируемого единства психолого-педагогического и психотерапевтического воздействий на личность пациента в их глубинном проникновении. Методика представляет собой модель коррекции нарушенного общения и рассматривает человека в динамике социореабилитации. Обращенность к личности, вера в человеческие возможности придает методике Ю. Б. Некрасовой одухотворенность. На каждом этапе методики и при каждой встрече с пациентами у них развиваются «высокое настроение духа», мировоззренческие этические установки личности, стремление к идеалу, к богатству внутренней жизни.
Список литературы
Карпова Н. Л. Основы личностно-направленной логопсихотерапии. Уч. пособие.
М.: МПСИ: Флинта, 2003. 200 с.
Некрасова Ю. Б. Лечение творчеством / Под ред. Н. Л. Карповой. — М.: Смысл, 2006. — 223с.
Некрасова Ю.Б. О психических состояниях, их диагностике, управлении и направленном формировании (в процессе социореабилитации заикающихся) // Вопросы психологии. — 1994. — № 6. — с. 32 — 49.
Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б. Д. Карвасарского. СПб.: Питер, 2000. — 752 с.
